Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Marvel]

Сообщение от esi

девочка хочет, она вообще везде рвётся
что тяжело - я и воспитатель до неё пытаемся донести, но вот верит или нет - вопрос
дома никто не поможет, мы все глухие технари

По своему опыту – но у нас гитара.

Помочь не кому, но на первых порах достаточно со строгим видом рядом седеть.

Могут быть истерики если не получается – когда получится все опять будет в розовом цвете.

Через год занятий энтузиазм (у нас во всяком случае) поубавился

Я из тех родителей которые делают то, что хотят дети (если не удалось отговорить).

Что касается нагрузки, то они не очень большие, но требуют регулярности – в нашем случае достаточно было играть по 30-40 минут в день.

[exception]

Сообщение от esi

дома никто не поможет, мы все глухие технари

помощь разная бывает. я тоже.. этот самый. ничего. справляюсь ( с трудом)

[ANNA...]

Ура!Мы за летнее задание получили боооольшую пятёрку!

[solnyshkoelena]

Сообщение от exception

Сообщение от esi
дома никто не поможет, мы все глухие технари


помощь разная бывает. я тоже.. этот самый. ничего. справляюсь ( с трудом)

Не судите о себе строго, сравните себя со мной.

Мой сын учится играть на гитаре.
У них там нотки подписываются цифрами (как дробь), типа 2/4, одна цифра обозначает порядковый номер струны, а друга цифра обозначает лад.

Первый и единственный раз я села с ребенком на домашний урок. То ли «Чижик-пыжик», то ли «Во саду ли, в огороде». Одним словом, что-то такое, что на слуху у ВСЕХ.

30 раз ребенок отыграл кусочек (как мама «велела»!).
На уроке выяснилось, что я ребенку указала наоборот лад и струну (поменяла местами).

Как бы спрос-то с меня маленький, но вообразите: Я даже НЕ УЛОВИЛА МУЗЫКУ (её отсутствие)!

Наша материнская сила в обучении наших детей музыке не в наших муз. знаниях, а в авторитете: мой ребенок долго учителю твердил: «Нет, играть надо так, как сказала мама!»

Хи-Хи!

[solnyshkoelena]

Сообщение от Тритониха

Лично я сейчас не жалею, что моя дочь пять лет плотно отзанималась, очень много мы поимели положительного. Но логическое мышление у ней никак от музыки не развилось, это факт.

Нет в качестве спора!!!!

Вы позволите мне Вам возразить в форме вопроса.
«А как Вы определяете, что логическое мышление у ребёнка не развилось совсем?»
Ведь для таких выводов нужны сравнения не типа «до» и «после», а сравнение, «что было бы, если бы этого не было бы»… А это не возможно.

Приведу пример далёкий от темы.
Я не пользуюсь гигиенической косметикой. Никогда. Макияж смываю кремом для бритья (вместо мыла и лосьонов), а утром протираю лицо куском льда. Вот и все!

Десятилетиями мои подружки меняли кучу дорогущих кремов и спрашивали меня: «Тебе это, что-то даёт?» А я им искренне отвечала: «Ну откуда же я могу это знать. Ведь я же не знаю, что было бы с моим лицом, если бы я этого не делала». Сейчас, когда мне уже столько лет, что я не рискну озвучивать, все мои подруги мне говорят: «Везет тебе! И везет тебе даже не потому, что может быть, твоя морда-лица и без этого была бы такая же гладкая, но везет уже потому, что у тебя она такая без наших дорогущих кремов, на которые мы всю жизнь тратимся».
Простите, за такой пример. Длинный и не совсем в тему. Но наглядный!

Потому я бы не рискнула утверждать, что музыка не повлияла на логическое мышление моего ребенка. Даже, если он не стал логиком, кто теперь знает, какое оно [мышление, логика] было бы у него, если бы он не занимался музыкой.

А здесь можно почитать, что утверждают специалисты на тему влияния музыкального образования на общее развитие.

http://www.rotaryclub-capital.ru/projects_3_13.htm

http://www.rotaryclub-capital.ru/projects_3_2.htm

[Тритониха]

Сообщение от solnyshkoelena

Нет в качестве спора!!!!

Вы позволите мне Вам возразить в форме вопроса.
«А как Вы определяете, что логическое мышление у ребёнка не развилось совсем?»
Ведь для таких выводов нужны сравнения не типа «до» и «после», а сравнение, «что было бы, если бы этого не было бы»… А это не возможно.

Я же вижу, что за четыре года моя дочь никак не продвинулась в решении логических заданий, усиленно занимаясь музыкой. Но уже через полгода после начала занятий шахматами - результат налицо.

[Суок]

Я тоже считаю,что если ребенок хочет,то надо попробовать. Вот вчера буквально пришла из школы:"Хочу учить еще французский".Мы ей,но у тебя музыкалка,бассейн, времени нет вообще. Решили в итоге ,что если занятия не совпадут с музыкалкой,то пусть заниматся. А там посмотрим.

[ANNA...]

Сообщение от Суок

Я тоже считаю,что если ребенок хочет,то надо попробовать. Вот вчера буквально пришла из школы:"Хочу учить еще французский".Мы ей,но у тебя музыкалка,бассейн, времени нет вообще. Решили в итоге ,что если занятия не совпадут с музыкалкой,то пусть заниматся. А там посмотрим.

Мы справляемся с французским и с бассейном.Пока всё с большим желанием,но не знаю,что будет в средней школе.

[Mfiln]

Сообщение от esi

Уважаемые опытные мамы, прошу ваших советов!!!
дети попали на прослушивание, и теперь старшую настойчиво "подгребают" на занятия фортепиано Я в ауте...
С одной стороны - у ребёнка (а ей 6 лет) много занятий:
- хореография 2 раза в неделю
- бассейн 1 раз в неделю
- хор 2 раза в неделю по 1.5 часа
- наверняка для 4-го года хора надо на сольфеджио (1 раз в неделю)
- в саду ежедневно по три занятия
Не говоря о том, что на все кружки надо ребёнку таскать, есть всякие музеи по выходным и тп... И мелкая есть с её кружками, а мне бы поработать ещё
В этом топе, или ещё где-то на ЛВ писали, что педагог, проводящий тестирование/прослушивание прямо заинтересован в том, чтобы побольше детей набрать...
Опытный народ говорит, что пустив в дом такую вещь, как пианино, избавиться от неё практически невозможно...
С другой стороны - в музыкальную школу потом не возьмут, у дочки последний шанс , педагоги в хоровой студии настаивают на развитии именно "инструментом", якобы в 6 лет без рояля не обойтись, иначе деградирует... Говорят, что рояль полезен для развития математического мышления (что, кстати спорно, у меня оно без рояля развилось) и каких-то частей мозга (о ужас!)
В общем, я в полном раздрае и придавлена роялем... Посоветуйте что-нибудь, а?

Ничего-ничего! Мы вот тоже вездесущие .
школа (ежедневно по 6 уроков)
музыкалка - 2 раза сольфеджио, 2 раза ф-но (на хор не ходим - нет времени)
шахматы (2 турнирных дня, 2 теоретических)
Изо 1 раз в неделю
карате 2 раза в неделю.
Пока везде успеваем. Вот, вчера на концерте отыграли (концертный зал у Финляндского вокзала), в субботу следующий концерт, все каникулы по разным шахматным турнирам пропадаем. Ну и дома за роялем - свято дело 2 часа в день отзаниматься - и это только по ф-но, плюс сольфеджио надо хоть по 15 минут в день уделить внимание. Плюс еще домашние задания общеобразовательной школы. Плюс английский ежедневно (с папой) по 30 минут...
Голова идет кругом, но пока успеваем ВСЕ.

[esi]

у меня тоже кругом
Но сегодня записались на фортепиано, познакомились с преподавателем. И с преподавательницей сольфеджио тоже. Теперь мелкая рвётся на "рояль"