Сенсорная или сенсо-моторная алалия в чистом виде

[Gemma]

Оба. Проверяли каким-то прибором, типа давление в ушах измерили, графики построили. Так вот графики были оба смещены, объяснили мне, что это отит в обоих ушах и давно. Но также сказали, что это не является причиной непонимания речи. Понижением слуха да, ребенок ощущает гул в ушах, как при взлете самолета с заложенным носом.
Аудиограмму будут делать во сне, если понадобится( а нам еще как понадобится!), дадут снотворное.
Я на счет слуха не сомневаюсь, что он в порядке. Звуки мы слышим и воспринимаем. Даже напеваем. У нас с речью все плохо, и на входе и на выходе

[Марусенция]

Сообщение от Gemma

Оба. Проверяли каким-то прибором, типа давление в ушах измерили, графики построили. Так вот графики были оба смещены, объяснили мне, что это отит в обоих ушах и давно. Но также сказали, что это не является причиной непонимания речи. Понижением слуха да, ребенок ощущает гул в ушах, как при взлете самолета с заложенным носом.
Аудиограмму будут делать во сне, если понадобится( а нам еще как понадобится!), дадут снотворное.
Я на счет слуха не сомневаюсь, что он в порядке. Звуки мы слышим и воспринимаем. Даже напеваем. У нас с речью все плохо, и на входе и на выходе

Вот, что в инете накопала: "При экссудативном отите пациенты жалуются на снижение слуха, заложенность ушей, ощущение собственного голоса в «голове» при разговоре. Особенно важной жалобой является ощущение переливания жидкости в ухе при изменения положения головы. Пациент даже может ощущать своего рода «бульканье» в ухе. Для детей характерно то, что они постоянно переспрашивают, когда с ними разговаривают - недослышат." http://www.rhinology.ru/index1.php?i...17&num_text2=1 Напевание мелодии - это хорошо, но слух может быть снижен так, что на речь его не хватает. Речь на выходе отсутствует из-за проблем с её входом. Тут объяснят лучше те, кто с проблемами слуха сталкивался.Честно, меня удивляет, что врачи сказали, что отит в обоих ушах не является причиной не понимания речи.

[Gemma]

Сообщение от Марусенция

Честно, меня удивляет, что врачи сказали, что отит в обоих ушах не является причиной не понимания речи.

Я врачам полный расклад дала. Мише сейчас 2,1, он никогда не понимал речь. Никогда не показывал пальчиком по просьбе ни части тела, ни картинки. Я столько времени билась над носиком и ротиком... В итоге он просто стал копировать мои движения пальцем. Это в год. А сейчас бесполезно спрашивать.
Ну не ходим же мы с отитом больше года?! Снижение слуха может быть, согласна, даже наверняка есть. Но быть причиной основной - нет. Есть другая. На ЭЭГ выяснили, что из-за снижения кровотока слева пострадала лево-височная область, как раз там, где этот слухоречевой анализатор.

Сообщение от Atinamama

Дык! Грибные места знать надо, а в пустой лес с одними мухоморами и ходить не стоит. Не слушай плохого, лучше пойди лишний раз ребенка бухни.

Пусть спит дитя
Я и так каждый вечер захожу в этот топ и читаю об успехах деток и становится легче, успокаиваюсь потихоньку.
Что проблема решаема все-таки.

Сообщение от CrazyNat

Девочки, писала я тут когда то, отчитаюсь о наших результатах. Я у своего ребенка тоже отмечала проявления сенсорной алалии, не говорил долго, главное не понимал, книжки читать было бемсполезно. Сейчас мы живем в США временно, уже год. С русским у нас было все ужасно, когда приехали. Так вот я волновалась, что с английским будет так же. Так вот нет, говорит уже прекрасно по английски, по русски говорить уже не хочет. В английском нет этих окончаний дурацких наших, с котрыми мы бились безрезультатно. Теперь английская речь гораздо богаче, чем русская. На самом деле по русски он говорит, только если сильно попросить. Я для себя сделала вывод - самое лучшее это занятия я на стороне, общение как можно с большим количеством людей, садик, школа. Типа как бросить в глубокую воду, чтоб научился плавать. Ну и время. Как кто то тут писал, что похоже на то, что со временем, те поврежденные участки мозга, отвечающие за речь, вроде как передают свои функции другим участкам, не поврежденным, может это и на самом деле так, со временем все становится лучше. Может ритором он не станет, но худо бедно говорить начнет. Желаю всем удачи, все будет хорошо.

Здорово! Отличные успехи! Спасибо вам за такие новости!

[Atinamama]

Сообщение от Gemma

Почитаю тут на ЛВ об успехах деток, легче на душе. А как залезу в инет и начитаюсь там, что вытащить таких детей невозможно, что это инвалидность и спецучреждения - опять хреново.

Дык! Грибные места знать надо, а в пустой лес с одними мухоморами и ходить не стоит. Не слушай плохого, лучше пойди лишний раз ребенка бухни.

[CrazyNat]

Девочки, писала я тут когда то, отчитаюсь о наших результатах. Я у своего ребенка тоже отмечала проявления сенсорной алалии, не говорил долго, главное не понимал, книжки читать было бемсполезно. Сейчас мы живем в США временно, уже год. С русским у нас было все ужасно, когда приехали. Так вот я волновалась, что с английским будет так же. Так вот нет, говорит уже прекрасно по английски, по русски говорить уже не хочет. В английском нет этих окончаний дурацких наших, с котрыми мы бились безрезультатно. Теперь английская речь гораздо богаче, чем русская. На самом деле по русски он говорит, только если сильно попросить. Я для себя сделала вывод - самое лучшее это занятия я на стороне, общение как можно с большим количеством людей, садик, школа. Типа как бросить в глубокую воду, чтоб научился плавать. Ну и время. Как кто то тут писал, что похоже на то, что со временем, те поврежденные участки мозга, отвечающие за речь, вроде как передают свои функции другим участкам, не поврежденным, может это и на самом деле так, со временем все становится лучше. Может ритором он не станет, но худо бедно говорить начнет. Желаю всем удачи, все будет хорошо.

[Марусенция]

Сообщение от CrazyNat

Девочки, писала я тут когда то, отчитаюсь о наших результатах. Я у своего ребенка тоже отмечала проявления сенсорной алалии, не говорил долго, главное не понимал, книжки читать было бемсполезно. Сейчас мы живем в США временно, уже год. С русским у нас было все ужасно, когда приехали. Так вот я волновалась, что с английским будет так же. Так вот нет, говорит уже прекрасно по английски, по русски говорить уже не хочет. В английском нет этих окончаний дурацких наших, с котрыми мы бились безрезультатно. Теперь английская речь гораздо богаче, чем русская. На самом деле по русски он говорит, только если сильно попросить. Я для себя сделала вывод - самое лучшее это занятия я на стороне, общение как можно с большим количеством людей, садик, школа. Типа как бросить в глубокую воду, чтоб научился плавать. Ну и время. Как кто то тут писал, что похоже на то, что со временем, те поврежденные участки мозга, отвечающие за речь, вроде как передают свои функции другим участкам, не поврежденным, может это и на самом деле так, со временем все становится лучше. Может ритором он не станет, но худо бедно говорить начнет. Желаю всем удачи, все будет хорошо.

Как я за вас рада! Конечно английский гораздо легче русского, моя Сонька до сих пор русские слова повторяет с большим трудом и искаженно. Но, я думаю, только английского языка не достаточно, ведь у нас есть одноклассники, они из англоязычных семей, и у них проблемы присутствуют. Правда, там в основном многодетные семьи, и у родителей нет возможности уделять каждому ребенеку достаточное количество времени, это сказывается на результатах, прогресс идет очень медленно. У нас тут система такая, в школе дают только толчек, направляют, а, дальше - занимайтесь сами дома.

[CrazyNat]

Сообщение от Марусенция

Как я за вас рада! Конечно английский гораздо легче русского, моя Сонька до сих пор русские слова повторяет с большим трудом и искаженно. Но, я думаю, только английского языка не достаточно, ведь у нас есть одноклассники, они из англоязычных семей, и у них проблемы присутствуют. Правда, там в основном многодетные семьи, и у родителей нет возможности уделять каждому ребенеку достаточное количество времени, это сказывается на результатах, прогресс идет очень медленно. У нас тут система такая, в школе дают только толчек, направляют, а, дальше - занимайтесь сами дома.

Это понятно. Я просто думала, ребенок мой совсем к речи способностей никаких не имеет, так у нас с русским было плохо. Я боялась, что он по английски не заговорит никогда. Ну и с английским конечно не идеально, но лучше, чем с русским. В нашем случае сработала посторонняя среда (школа) и время. Ну и в России мы конечно прошли остеопатов - гомеопатов по полной программе. Не знаю, помогли они нам или нет. И допплеры у нас были очень плохие. Я к тому что сколько слез было пролито, сколько себя кляла, что наверное недостаточно делаю для него. Хочется поддержать, все будет хорошо. Мы возможностей нашего мозга не знаем.

[sveta_rudneva]

Здраствуйте, Марусенция. Читала ваш топик. И думала надо же это просто про нас. Мы ,кстати, почти Ваши ровесники. Родились 27.11.2002 В то время пока он говорил на своем и не понимал (почти до 5 лет) у меня тоже были и слезы и отчаянье , но все-таки я не опускала рук и старалась развить то, что можно было развить. А развить что-то можно было только с помощью компьютерных игр. Вообще, в нашем случае компьютер был неоценимым помощником, так же ,как я понимаю, как и у вас. Потому что это был его инструмент. Логику, мышление. Мы сравнивали картинки и искали чем они отличаются. Из компьютерных игр наиболее подходящие нам. Лелик и болек в детском саду- там чудесные пазлы, задания на запоминание, на то, чем отличаются картинки . Мышка Мия-вообще шла на ура. Пойди туда не знаю куда – чудесные задания на логическое мышление. Клиффорд готовится к школе. Алик- скоро в школу. Азбука как мышонок буквы ловил. Занимался неделю не отрываясь.- так ему нравилось ловить эти буквы. Математика обучение с приключением. Окружающий мир. Магазинчик домовенка Бу. Мы искали все игры, где была логика, где она развивалась И много- много других не менее интересных игр. На игры я не жалела денег покупала их десятками в Интернет магазине www.nd.ru.. Потом после 5 лет. Сашка выучил цифры до 10. И к этому времени у него более-менее развилась мелкая моторика. Мы купили книжки Петерсона Игралочка. И занимались по ним каждый день. Выполняя несколько заданий. Выполнив все задания. Мы купили продолжение. Раз ступенька, два ступенька.Это ему нравилось. И он даже с утра приходил и говорил. Давай заниматься. При этом я конечно все время его хвалила. И было за что. Он стал очень аккуратно раскрашивать. Стал здорово рисовать, лепить.. Задания выполнял с интересом и воодушевлением. С Сашкой в 5 лет произошло просто чудо. Он стал рисовать и машины и пистолетики и домики и все очень похоже. Чуть позже людей, деревья, цветы, грибы, бабочек, животных и рыб. Более того, он стал прекрасно раскрашивать, аккуратно, так как я никак не ожидала от него. И главное- понимать. Понимать почти все на бытовом уровне и понимать задания. И еще ему стало нравится заниматься, и когда его хвалят. Все логические задания он как раньше так и сейчас делает с удовольствием. Все задания дефектолога-на ура. Лепит удивительных человечков, и супер модели самолетов, ракеты. Из конструктора делает такое- закачаешься и истребители и танки и космические корабли и лодки подводные и всяких роботов и замки. Настоящий конструктор. С осени пошли в логопедический садик. Но в этом саду все дети говорили лучше него, и он стал комплексовать, замыкаться. Поэтому из подготовительной группы его перевели в старшую, так как он все равно пойдет в школу только через 1,5 года. И в этой группе он чувствует себя очень уверенно и уже с удовольствием ходит в садик. Да и воспитатели у нас там замечательные. Они и лепят и раскрашивают и делают мозаики из манной крупы. Намазывают клей на бумагу, насыпают манку и потом раскрашивают- получаются чудесные картины. Напишите как сейчас ваши успехи. Как чтение. Мне очень интересен ваш опыт, ваш подход. Буду очень благодарна за советы. У нас чтение идет плохо.
Учим по 2 буквы в неделю. Пишем их старательно, но с явным неудовольствием. И еще они проходят времена года. Он пока плохо запоминает месяцы, стихи. Учим так. Сентябрь начало осени -показываю картинку, октябрь- середина, ноябрь конец и .т. д. Со стихами вообще пока проблема. Он с удовольствием повторяет окончания, но все говорить не хочет. А программа требует, чтоб он все выучил. А стихи достаточно длинные. Мы пока учим по 4 строчки. Как вы это преодолевали. И еще скажите, что вы пили из лекарств и по какой схеме. Пожалуйста скажите, нам это очень важно. Особенно мне интересно узнать все про Акатинол. Мы пили только энцефабол. и гомеопатию барита карбоника. С12 по 5 крупинок в день

[Марусенция]

Gemma, допплер тоже показал проблемы с кровообращением? Просто в 2 года, на мой взгляд, получить достоверные результаты допплера и ЭЭГ достаточно не легко, т.к. если ребенок чуть дернется в процессе исследования, результат исказится. Специалисты, проводившие эти исследования ведь тоже имели полную картину, они могли найти то, что искали... Это просто более благоприятная версия, которую я не исключаю. Как давно был отит - не известно, я так поняла, что он застарелый, значит мог быть и до года, вспоминайте, болели до года? По поводу результатов ЭЭГ лучше спросить у Andre®, может быть он что-то разъяснит. Начинать какие-то конкретные занятия для развития речи и понимания, на мой взгляд, бессмысленно до тех пор, пока не восстановите слух. Поправляйтесь.

[Gemma]

Сообщение от Марусенция

Gemma, допплер тоже показал проблемы с кровообращением? Просто в 2 года, на мой взгляд, получить достоверные результаты допплера и ЭЭГ достаточно не легко, т.к. если ребенок чуть дернется в процессе исследования, результат исказится. Специалисты, проводившие эти исследования ведь тоже имели "полную картину", они могли найти то, что искали... Это просто более благоприятная версия, которую я не исключаю. Как давно был отит - не известно, я так поняла, что он застарелый, значит мог быть и до года, вспоминайте, болели до года? По поводу результатов ЭЭГ лучше спросить у Андрэ, может быть он что-то разъяснит. Начинать какие-то конкретные занятия для развития речи и понимания, на мой взгляд, бессмысленно до тех пор, пока не восстановите слух. Поправляйтесь.

Спасибо!
Доплер мы на удивление спокойно перенесли и ЭЭГ тоже. В Клинике неврологии делали. И этим спецам я ничего не рассказывала, просто сказала, что задержка речи.
Всю карту проштудировала, до года вообще не болел. В год ровно ОРЗ было, но без температуры.
Первый раз болел с температурой высокой в 1,4.
Слух мы проверим послезавтра и все станет ясно.

Сообщение от palmol

И еще,знаете год назад я рыдала без конца.Никакие и ничьи успехи меня не утешали.Я считала ситуацию безнадежной,хоть меня многие утешали и уговаривали.Я вообще человек такой .
Правда,работу я вела постоянную.Аня все время делала успехи ,но они такие мизирные,и мне этого было мало для спокойствия.Психологи мне казались врагами,кот. за деньги поют мне,то что я хочу слышать.Вообщем это был кошмар.Но со временем,стало легче,я наверное привыкла что -Да у меня такая дочка,мы боремся мы работаем,и ничего не ждем.
Хотя и это тоже лукавство в своем роде.Конечно ждем!
Вообщем единственный шанс выйти из состояния ступора.это занять себя максимально.Мне раньше казалось как это я поеду с трехлетнем ребенком в час пик на Пестеля,а как же мой старший сын,кто его встретит из школы?????????
А сегодня для меня нет невозможного,ни расстояний ни жизненных проблем-все решается-главное поставленная цель впереди,я пру к ней как бульдозер!!!!!
Вот !-Я поддержать на самом деле хотела)))))

Спасибо! Успехов вам!