Тестирование в первый класс

[elenak00]

Сообщение от Диона

Вы не путайте мух с котлетами Престижная и сильная - не одно и то же Что-то в 239, 610, АЛ, ФТШ и им подобных, куда попадают исключительно по "тестированию", напоминающему экзамены, несколько другие проблемы И "поехал и договорился" там не проходит - ибо нечего там ловить "девочке-троечнице" (даже если удастся "договориться") Кстати, умиляет такое детски-наивное равнение на оценки Троечница в сильной школе может иметь поболе знаний, чем отличница в слабой

По-моему, путаете как раз Вы. Здесь речь идет как раз о тестировании в ПЕРВЫЙ класс.
Против тестирования в 239, 610, АЛ, ФТШ и тд ничего не имею.

Номер гимназии озвучивать не считаю нужным. Пример этот привела, тк считаю тестирование в первый класс бесполезным и вредным. Думаю, что похожая ситуация может сложится в старших классах любой школы независимо от тестирования в первый класс. Тут уж, видимо, как повезет.
Переходный возраст знаете ли.

[zaplatka]

Тестирование в первый класс-это больше похоже на экзамен для малышей. И по этому должны быть методы, для не согласных с результатами тестирования, опротестовать их. Некая независимая комиссия, куда можно подать апелляцию. И там уже могут рассматриваться особенности ребенка, например медлительность.
А к идее разделить детей в первом классе по уровню подготовки отношусь положительно

[Диона]

Сообщение от elenak00

По-моему, путаете как раз Вы. Здесь речь идет как раз о тестировании в ПЕРВЫЙ класс.
Против тестирования в 239, 610, АЛ, ФТШ и тд ничего не имею.

А в чем принципиальная разница? Почему дети, способные на большее, должны 4 года маяться на программе, которая им дает намного меньше их потребностей и возможностей... Я как раз и не понимаю, почему на тестирование, скажем, в 5 класс вы согласны, а на то же самое в ПЕРВЫЙ класс - нет?
Кстати, учителя вышеупомянутых школ как раз часто сетуют на то, что способные дети, привыкшие валять дурака в "обычной" началке, приходят к ним, совершенно не умея хоть как-то напрягаться и работать... ибо им по жизни до тех пор это было абсолютно не нужно! Они "задней левой" учились и получали незаслуженные пятерки. Незаслуженные - потому что незаработанные. А это, знаете ли, довольно быстро развращает

[elenak00]

Сообщение от Диона

А в чем принципиальная разница? Почему дети, способные на большее, должны 4 года маяться на программе, которая им дает намного меньше их потребностей и возможностей... Я как раз и не понимаю, почему на тестирование, скажем, в 5 класс вы согласны, а на то же самое в ПЕРВЫЙ класс - нет?
Кстати, учителя вышеупомянутых школ как раз часто сетуют на то, что способные дети, привыкшие валять дурака в "обычной" началке, приходят к ним, совершенно не умея хоть как-то напрягаться и работать... ибо им по жизни до тех пор это было абсолютно не нужно! Они "задней левой" учились и получали незаслуженные пятерки. Незаслуженные - потому что незаработанные. А это, знаете ли, довольно быстро развращает

Потому что, как я думаю, тестирование не дает возможности определить потенциал ребенка (об этом уже писали выше). Есть дети, которых просто натаскивают к школе и не факт, что другой ребенок, даже не умеющий читать к первому классу, впоследствии не окажется намного более способным.

Что же касается физмат школ, то если ребенок сам захочет учится в такой школе, то есть подготовительные курсы, кружки и тд. Да и, наверное, не все хотят учится в физмат школе.

[Диона]

Сообщение от elenak00

Потому что, как я думаю, тестирование не дает возможности определить потенциал ребенка (об этом уже писали выше). Есть дети, которых просто натаскивают к школе и не факт, что другой ребенок, даже не умеющий читать к первому классу, впоследствии не окажется намного более способным.

Что же касается физмат школ, то если ребенок сам захочет учится в такой школе, то есть подготовительные курсы, кружки и тд. Да и, наверное, не все хотят учится в физмат школе.

А причем тут ВСЕ?! Никто не предлагает прогонять ВСЕХ через тестирование!!! Ну как объяснить-то, что речь идет о ВОЗМОЖНОСТИ обучения по усиленным программам НЕКОТОРЫХ детей! Готовых к этому и желающих этого!!! Ну как это и есть для СРЕДНЕЙ школы! Ведь не всех же "просеивают" через сито отбора! Кто ХОЧЕТ поступить в сильную школу - идет на то, чтобы пройти через тестирование. Кто боится "психологической травмы" да не идет, учится себе спокойно в обычной школе!
Так в чем "безнравственность" тестирования ЖЕЛАЮЩИХ поступить и учиться с ПЕРВОГО же года по программе, непосильной и ненужной большинству детей? Безнравственно лишать их (желающих и способных) такой возможности!!!
И непонятно совершенно, что так биться за права детей, у которых потенциал раскроется позже А кто их лишает возможности попробовать поступать в сильную школу в 5, 7, 10 классы?!!! Да как "проснется", "разовьется", так пусть и поступает Почему же младшие школьники лишены такой ВОЗМОЖНОСТИ???

[zewaka]

Сообщение от Диона

А причем тут ВСЕ?! Никто не предлагает прогонять ВСЕХ через тестирование!!! Ну как объяснить-то, что речь идет о ВОЗМОЖНОСТИ обучения по усиленным программам НЕКОТОРЫХ детей! Готовых к этому и желающих этого!!! Ну как это и есть для СРЕДНЕЙ школы! Ведь не всех же "просеивают" через сито отбора! Кто ХОЧЕТ поступить в сильную школу - идет на то, чтобы пройти через тестирование. Кто боится "психологической травмы" да не идет, учится себе спокойно в обычной школе!
Так в чем "безнравственность" тестирования ЖЕЛАЮЩИХ поступить и учиться с ПЕРВОГО же года по программе, непосильной и ненужной большинству детей? Безнравственно лишать их (желающих и способных) такой возможности!!!
И непонятно совершенно, что так биться за права детей, у которых потенциал раскроется позже А кто их лишает возможности попробовать поступать в сильную школу в 5, 7, 10 классы?!!! Да как "проснется", "разовьется", так пусть и поступает Почему же младшие школьники лишены такой ВОЗМОЖНОСТИ???

Полностью согласна! И совершенно не понимаю, почему ребенок, читающий самостоятельно к первому классу Толкиена и Кэрролла должен более полугода учиться читать по слогам?! Ну это-то критерий простой и ясный - не надо быть большим психологом, чтобы выяснить, умеет ли ребенок читать и выполнять простые арифметические действия!

[ANNA...]

Сообщение от zewaka

Ну это-то критерий простой и ясный - не надо быть большим психологом, чтобы выяснить, умеет ли ребенок читать и выполнять простые арифметические действия!

Думаю,что не тестируют потому ,что трудно отличить хорошо натасканного родителями ребёнка и ,действительно ,лучше других одарённого умницу,в 7 лет.

[zewaka]

Сообщение от ANNA...

Думаю,что не тестируют потому ,что трудно отличить хорошо натасканного родителями ребёнка и ,действительно ,лучше других одарённого умницу,в 7 лет.

Бог мой, ну сколько ж раз повторять, что речь идет не об особо одаренных детях, а именно о тех, кто УЖЕ БОЛЬШЕ УМЕЕТ?! Сейчас! Зачем ему снова учить буквы, если он читает и может, пока другие учат буквы, идти дальше? Почему, если он не гений, а просто "натасканный", нельзя чтобы он СЕЙЧАС не умирал от скуки и не приучался к халяве?!
Кстати, когда мой сын поступал в школу были еще и программы 1-3 и программы 1-4 -- это отчасти решало вопрос, потому что ребенок мог после первого класса четырехлетки пройти тестирование в сильную школу с программой 1-3 (а сильные школы тогда в основном шли по этой программе и набирали с 7 лет) не теряя года.

[native]

Сообщение от elenak00

По-моему, путаете как раз Вы. Здесь речь идет как раз о тестировании в ПЕРВЫЙ класс.
Против тестирования в 239, 610, АЛ, ФТШ и тд ничего не имею.

Номер гимназии озвучивать не считаю нужным. Пример этот привела, тк считаю тестирование в первый класс бесполезным и вредным. Думаю, что похожая ситуация может сложится в старших классах любой школы независимо от тестирования в первый класс. Тут уж, видимо, как повезет.
Переходный возраст знаете ли.

Номер гимназии и так понятен многим,после того как Вы описали ее местоположение.Не так уж и много "престижных" гимназий на Черной речке 631,конечно!

[zeta]

Сообщение от native

Номер гимназии и так понятен многим,после того как Вы описали ее местоположение.Не так уж и много "престижных" гимназий на Черной речке 631,конечно!

Вы знаете, не факт! В 631ой не бывает "многоуровневых тестирований", там уровень один - "А кем ваш папа работает"