Рыночные отношения во втором классе

[Пэри Моппинс]

Сообщение от LTS

Во втором классе мальчик приносит в школу PSP и дает играть одноклассникам за деньги. С одной стороны, что такого – спрос рождает предложение. Просто так давать дорогую игрушку жалко, не давать – жадиной прослыть. А так всем хорошо.
Что будет дальше? Списывать за деньги. Один трудился, другой нет – пусть платит. В моем детстве тоже это было. Но я даже не думала брать деньги. Либо просто так давала списать, либо совсем не давала – по ситуации. Но с тех пор многое изменилось.
Не могу сама однозначно определить свое отношение к этому. С одной стороны, все нормально, все довольны. Но как-то не по себе. Дальше то что? Все продается и покупается? Смогут ли потом дети бескорыстно помогать друг другу, просто так совершать добрые поступки, если со второго класса привыкают, что за все надо платить?

На мой взгляд, стоит прикрыть это дело... Это мина замедленного действия - Вы рассуждаете, как к этому отнестись, а чья-нибудь мама рассуждать не станет, скандал устроит... Другой вопрос - как... Рассказать учителю - будут косые взгляды в сторону того, чья мама рассказала... Но вот если с учителем что-то обсуждать реально, то, может быть учитель в нейтральной форме сообщит детям, что любая предпринимательская деятельность с получением прибыли должна быть оформлена, с неё платятся налоги... Поэтому всякого рода "прокаты" PSP и пр. платные услуги запрещены в классе как незаконная коммерческая деятельность...