Музыкальная школа - хотим бросить частично.

[Берегиня]

Прочитала все. Напрашиваются вопросы: С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ МУЗЫКОЙ, КОМУ ЭТО НАДО ПРЕЖДЕ ВСЕГО, И КТО СДЕЛАЛ ЭТОТ ВЫБОР? Создалось впечатление, что учитываются интересы всех, кроме ребенка.
Мне кажется, зря Вы рассматриваете этот вопрос под таким углом, зацикливаетесь на слове "БРОСИТЬ". Назовите это другим словом: перестать, закончить, поменять на что-то более близкое душе. И над ребенком не будет висеть сознание того, что он что-то бросил, с чем-то не справился- зачем ребенку прививать чувство вины. Поменяйте свое отношение к ситуации.
С другой стороны, согласна с теми, кто советует поменять учителя. У нас была такая же ситуация с рисованием в прошлом году. Вы бы видели эти неагарские водопады! Домучили художку до нового года. Дальше решила ребенка не насиловать, потому что пользы ноль от таких занятий. В этом году пошли рисовать в дом творчества к другому преподавателю, не тащила, сама захотела. И ходит с удовольствием, рисует с удовольствием.
Попробуйте пойти в хор к Рабинович Елене Донатовне. Мы у нее занимаемся хоровым сольфеджио. Дочка ее просто обожает!

И самое главное, не приносите здоровье ребенка, его детство на алтарь чужих амбиций, будь то родители или учителя, которым жалко потраченных сил и времени. Не жалейте, что не сложилось с инструментом. Это ж сколько времени вы тратите впустую! 2 часа слез в день это почти 30 суток в год. Вам не страшно от таких цыфр? За те два часа, которые тратятся на слезы, ребенок мог прочитать 50 страниц интересной книги, нарисовать картину, сшить кукле чепчик, проехать на веловсипеде 15 км или сходить на другие занятия. Дайте возможность ребенку самому выбрать, чем он хочет заниматься, и помогите ему в этом. Разве не для того нужны родители, что бы помочь ребенку найти себя.

Извините, что так много и нудно.