Кризис 8-ми лет? - Страница 5 - Littleone 2006-2009

Танит · 17-09-2008, 13:22

Цитата:

Сообщение от svetlyach0k

А с хамством-то что делать?

Хамство необходимо пресекать еще в зачатке. Ребенок начинает проверять реакцию почти с пеленок.
Один раз мимо ушей, другой стерпели, вот и пошло-поехало.
Я своим внушала сразу, что за хамство и повышенный тон получат сразу, без душевных бесед и пояснений.

Тут,по-моему, только твердо установленные правила, больше ничего не работает.

svetlyach0k · 17-09-2008, 13:27

Цитата:

Сообщение от solnyshkoelena

ДА НЕ ВРУТ ОНИ (чаще всего!).
Есть тип такой людей. Я например ВСЕ ПУТАЮ (если не запишу) из того, что МНЕ НЕ НАДО!
Мой сын уже третий год мне отвечает на вопрос: "Что получил в школе?"
- А НЕ ПОМНЮ, МАМА, ТО ЛИ ТРИ, ТО ЛИ ПЯТЬ!
Да он, выйдя из-за стола, не может мне сказать, что он ел на обед, а через полчаса он уже не помнит, ел ли он сегодня вообще.
Но стихи сдает на пятерку, так что детскую забывчивость (на уровне игнора) со склерозом не путайте!

Вот мне тоже так кажется, что то, что для него не важно, в голове не держится!
Попробуй пообещай что-нибудь подарить и забыть

Будет напоминать годами!
Рассеяный с улицы Бассейной - вот они кто! По той же причине забывает почистить зубы, убрать одежду, причесаться - ну не важно это для него! Я уже не трогаю. Только если уже катастрофически опаздывает в школу, говорю: солнышко, опаздываешь, давай быстрее собираться, какие игрушки? И что я на это получаю: рычит

Типа: достала! Одергиваю... (хотя понимаю, что действительно достала)

svetlyach0k · 17-09-2008, 13:29

Цитата:

Сообщение от Танит

Хамство необходимо пресекать еще в зачатке. Ребенок начинает проверять реакцию почти с пеленок.
Один раз мимо ушей, другой стерпели, вот и пошло-поехало.
Я своим внушала сразу, что за хамство и повышенный тон получат сразу, без душевных бесед и пояснений.

Тут,по-моему, только твердо установленные правила, больше ничего не работает.

ДА-ДА воспитывать надо с пеленок, мы это понимали и воспитывали. Ползал еще ели-ели, а уже если "нельзя", то "нельзя" и никаких компромиссов. Это все так.

solnyshkoelena · 17-09-2008, 13:34

Цитата:

Сообщение от svetlyach0k

ДА-ДА воспитывать надо с пеленок, мы это понимали и воспитывали. Ползал еще ели-ели, а уже если "нельзя", то "нельзя" и никаких компромиссов. Это все так.

Ой-ой! А у меня совсем другое отношение к "нет и нельзя"!

А с "отстань" и "достали" я справилась за 2 дня.

Танит · 17-09-2008, 13:36

[quote=svetlyach0k;15871039 Я уже не трогаю. Только если уже катастрофически опаздывает в школу, говорю: солнышко, опаздываешь, давай быстрее собираться, какие игрушки? И что я на это получаю: рычит

Типа: достала! Одергиваю... (хотя понимаю, что действительно достала)[/QUOTE]

Честно говоря, я бы тоже зарычала, если бы мне в 8 лет так говорили " солнышко, опаздываешь, давай быстрее собираться, какие игрушки?" Не обижайтесь, но не прбовали сказать "Встал и пошёл", может не совсем красиво и ласково, зато конкретно. Мужчина он, хоть и маленький.

svetlyach0k · 17-09-2008, 13:38

Цитата:

Сообщение от Танит

Честно говоря, я бы тоже зарычала, если бы мне в 8 лет так говорили " солнышко, опаздываешь, давай быстрее собираться, какие игрушки?" Не обижайтесь, но не прбовали сказать "Встал и пошёл", может не совсем красиво и ласково, зато конкретно. Мужчина он хоть и маленький.

Пробовали

и так тоже и как только не пробовали ...
Солнышко - это из-за маленького - чувствую, где-то таится ревность и ему тоже хочется, чтобы его назвали котёнком и приласкали.

svetlyach0k · 17-09-2008, 13:39

Цитата:

Сообщение от solnyshkoelena

Ой-ой! А у меня совсем другое отношение к "нет и нельзя"!

А с "отстань" и "достали" я справилась за 2 дня.

КАК?????

solnyshkoelena · 17-09-2008, 13:42

Цитата:

Сообщение от svetlyach0k

КАК?????

http://www.solnet.ee/parents/p1_59_3.html
читать «ФУ ИЛИ НЕЛЬЗЯ»

http://www.solnet.ee/parents/p1_57.html
читать «ОПУС 20»

IndiSaf · 17-09-2008, 13:56

подумалось вдруг,автор,а вы к педагогам подходили?как он ведет себя в классе,на уроке? молчун или наоборот?у нас в школе вообще психолог есть,может у вас тоже...одно дело со своей стороны проблему решать,другое -объективно на нее посмотреть. Что то или кто то послужил(о) катализатором происходящего.А он выдал реакционно то,что было заложено родительскими ошибками.

svetlyach0k · 17-09-2008, 13:59

Цитата:

Сообщение от solnyshkoelena

http://www.solnet.ee/parents/p1_59_3.html
читать «ФУ ИЛИ НЕЛЬЗЯ»

http://www.solnet.ee/parents/p1_57.html
читать «ОПУС 20»

Так тоже пробовала. Он: "нет, не буду". И я на его просьбу - "нет".
И счет пробовала и штрафные наказания. Спокойно отвечала: раз... два.... три... сегодня ты телевизор не смотришь. Он еще пуще злится. Я (спокойно): не смотришь телевизор неделю и т.д.
Читала американскую книгу про волшебный счет.
Убирала разбросанные вещи в коробку и прятала коробку - он о них даже не вспомнил! (к вопросу о памяти о том, что не нужно).

17-09-2008, 13:36	ответ для svetlyach0k на сообщение "Вот мне тоже так кажется, что то, что..." #45
Танит Активный участник Зарегистрирован: Jan 2008 Сообщения: 315	[quote=svetlyach0k;15871039 Я уже не трогаю. Только если уже катастрофически опаздывает в школу, говорю: солнышко, опаздываешь, давай быстрее собираться, какие игрушки? И что я на это получаю: рычит Типа: достала! Одергиваю... (хотя понимаю, что действительно достала)[/QUOTE] Честно говоря, я бы тоже зарычала, если бы мне в 8 лет так говорили " солнышко, опаздываешь, давай быстрее собираться, какие игрушки?" Не обижайтесь, но не прбовали сказать "Встал и пошёл", может не совсем красиво и ласково, зато конкретно. Мужчина он, хоть и маленький.

17-09-2008, 13:56	ответ для svetlyach0k на сообщение "Кризис 8-ми лет?" #49
IndiSaf Участник Зарегистрирован: Jul 2008 Сообщения: 145	подумалось вдруг,автор,а вы к педагогам подходили?как он ведет себя в классе,на уроке? молчун или наоборот?у нас в школе вообще психолог есть,может у вас тоже...одно дело со своей стороны проблему решать,другое -объективно на нее посмотреть. Что то или кто то послужил(о) катализатором происходящего.А он выдал реакционно то,что было заложено родительскими ошибками.