Научите научить учиться...
 

С ужасом я поняла окончательно - в школе не научили, я не научила, сам не научился... Не научили работать с материалом, не научили делать выводы... Выпускной класс. Школа считается неплохой. С головой у парня все хорошо и в этом тоже некий корень проблемы. В начальной школе был почти отличником. Причем таким отличником, которому усилий не приходилось прикладывать - все легко давалось, не надо было много работать. В средней школе поятепенно стали появляться шальные тройки, но парень решил что все просто по определению, что стоит взяться и все получиться. Так и есть, повторю - голова светлая. вернее так и было. Сейчас появилось много пробелов да просто опыта нет. Я упустила этот момент. Признаю. Голова кругом шла от другого, но это к теме е относится. С сыном отношения хорошие, он понимает сам,что ситуация вышла из под контроля. Просто репетитор немного не то - нужно именно научить человека работать, есть ведь какие то методы. Мне нужны и практические, и теоритические советы и специалистов и просто родителей.
Помогите!!))

изв., а куда он будет поступать?

А есть какие-нибудь серьезные темы, которые его интересуют? Может, какой-то предмет в школе нравится? Тогда можно поучаствовать в олимпиаде - когда САМ пишешь серьезную работу - на уровне ВУЗовской - повышается самооценка и желание работать и думать - поскольку выходишь за рамки школьного НАДО и серьезно делаешь что-то сам, чтобы доказать, что ты не просто продукт школьного образования, а личность, умеющая искать информацию, анализировать и делать выводы. Такой для меня была моя первая литературоведческая работа. Для меня это было очень важным этапом в развитии.

Он учится в физмат классе. Соотв. поступать в технический ВУЗ.

А куда ситуация-то вышла? Оценки плохие? Или стало очевидно, что нет ни знаний, ни умения их добывать-применять?


И куда молодой человек собирается поступать?

Пока постила, уже и ответ есть :-)


Не умеет учиться, закончив физматкласс и при этом хочет в технический ВУЗ? (скептический смайлик)


Так в чем проблема? Оценки?

Не могу что они прямо таки есть, эти серьезные темы, которые интересуют... Были бы было бы проще, но в принципе это нормально для 16 лет - ему многое интересно, но нет определенных предпочтений. Склонность тоже надо учитывать... В этом возрасте они такие философы и кроме того думают, что познали если не все, то почти все... Он немногословен (как мужчина!), но спорить готов по многим поводам. книг читает много, правда последнее время читает одну фантастику и немного школьную программу.

[quote=Женька;1349398 Тогда можно поучаствовать в олимпиаде - когда САМ пишешь серьезную работу - на уровне ВУЗовской - повышается самооценка [/QUOTE]
С самооценкой все хорошо снаружи, но внутри он уже не так уверен в себе...

Дык не умеет! И потеряет он интерес к самостоятельной работе... А, ну еще лень присутствует в какой-то мере...

Оценки - проблема, но она больше формальная что ли... Оценки - это критерий, тревожный звонок, и дальше раскапывая эту тему для себя я поняла, что у него и со знаниями не очень уже... Знаете ведь - когда все было хорошо, можно некоторое время ничего не делать, но выезжать на авторитете былом, отношении учителей, остатках знаний. "Головокруженье от успехов". За оценки не ругала никогда... не, ну поругивать стала конечно, когда стало понятно что это уже не случайные 2 и 3. И еще. Была установка в семье - уроки делает сам, если что не понятно - пожалуйста с вопросами , все готовы ответить. Но так, чтобы я или бабушка сидели рядом, такого не было. Да и не надо было. Ситауция вышла из под контроля классу к восьмому - не сразу я прочухала энто дело...

Даже если это офф - все равно.

В выпускном классе для мальчика наиболее актуальна проблема поступления в вуз. Вот этот момент и в правду будет катастрофично "упустить". Поэтому обозначенную в теме задачу необходимо все-таки решать в рамках занятий с репетитором для поступления в конкретный вуз. имхо

у меня с дочкой похожая ситуация.правда ,сходив в вуз "на разведку"(ФИНЭК) сказала, что "надо брать мозг в руки".надеюсь...может вашему мальчику тоже имеет смысл прогуляться в институт?тем более сейчас везде дни открытых дверей, да и курсы подготовительные начнуться.
на расстраивайтесь,время еще есть.

Интересно, а как он делал уроки? Неужели им ничего требующего хоть каких-то самостоятельных тело и умодвижений не задавали? Сразу возникает вопрос, что это за школа.


Репетитор, конечно, лишним не будет... но как мальчику потом (если поступит) осилить ВУЗ, если так уж всё запущено?

Ясно дело, что скептический... У меня тоже скептический...Тока по другому скепсис... Боюсь не поступит... И желания учиться у него уходит что ли... Т.е он знает что надо и т.д., и.т.п. но ему реальносложно. Из-за пробелов и из-за того что просто их восполнить мало. Надо чтоб новые не появились. С головой правда все неплохо - я тут после девятого класса решила его перевести в академическую гимназию при универе. Он поступил. Там есть знакомый преподаватель и он знал что мой сын поступает. Денег мы не платили совсем, к нему были мож чуть снисходительны, но потом мне сказали, что он очень хорошее впечатление произвел. Хотя ук экзаменам не готовился вообще и узнали мы о них за день до проведения. Он туда не пошел, по некоторым причинам остался в своей школе, но зачислен был.
Лень конечно присутствует в полной мере. Что с этим делать? При том что я мамаша работающая с утра до ночи - с контролем сложно...

да, без репититора из вуза сегодня не обойтись даже если ребенок в школе хорошо учится.слишком разные требования и знания.должен Сам понять это, наверное,тогда может и "возмет мозг в руки"

а армия его не пугает?

В институт на курсы уже пошел... Вроде бодро так. Скоро устанет и начнет прогуливать.((
Понимаете, он все знает - что запущено, но надо. И он хочет учиться. В теории. Но то ли ему себя не заставить, то ли сложно эти пробелы заполнять.
Вот я и думаю, пока не совсем поздно - что делать?

ну чтож вы так пессимистично!скоро устанет... может заинтересуют его на курсах, там ведь совсем другие преподаватели не то что в школе.усталость появляется, как правило,когда интереса нет.

Не очень пугает - он же идеалист, как все, или почти все в юности...
Меня пугает больше.

с ним кроме Вас может об этой ситуации поговорить?друзья - подруги?нам часто помогали такие беседы(не нотации конечно)невзначай

Это не офф. Это по теме. с репетитором занимается физикой. С физикой все хорошо. почти отлично. Я не могу оплатить репетиторов по всем предметам. У него не хватит сил и времени на курсы и занятия с репетиторами по всем предметам. Надо научить работать самостоятельно. Чтоб мог и хотел, потому что поступить это полдела - можно и знакомых подключить и денег подкопить - это все реально. Но я хочу решать проблему в комплексе - и формально (поступление) и неформальн (знания).

Когда я тут все прочитала, возникла у меня одна мысль : А может быть, просто школа парню надоела (прозвучало тут слово "скучно" - нет мотивации к работе и учебе), пора обновлять окружение? Тогда на подготовительных курсах интерес к работе может проснуться, а атмосфера студенчества вообще разбудит вашего спящего принца для великих дел