Похоже у ребенка сдают нервы... перенапрягли?
 

Ситуация такова - мы пошли в первый класс. Школа сложная. английская. Ежедневно 4 урока по программе 2100 + от 1 до 3 уроков по английской программе. + к этому у нас 2 раза в неделю танцы, 2 раза бассейн и один раз вокал.
Прошла первая неделя как пошли кружки и я стала замечать, что кажый раз забирая ребенка с продленки я получаю дозу истерик, что она не наигралась не нагулялась и т.д. Она постоянно на взводе... ей все постоянно нетак... по малейшему поводу у нас начинаются показательные слезы...
Мы конечно никогда не отличались шелковым поведением, но чтоб так.... чуть что не по ней - тут же в крик и слезы:001: Забираешь с продленки - плохо, поехали на дачу - плохо, к подружке в гости не пустили - плохо... все плохо:010:
В школе вроде все успевает, учительница ее хвалила, даже старостой класса назначила... а сегодня мне говорят, что она дралась с девочками:010: когла я спросила почему, то она ответила : а девочки отказались со мной играть, поэтому я их и побила:005:

Что это - сдают нервы? или адаптация? я просто не знаю что думать и что с ней делать:091:

Надо постараться без продленки:001:6,7 лет - не для такой нагрузки!

По-моему, любой первый класс - это такой СТРЕСС сам по себе, а у Вас еще столько занятий и в школе, и после... Даже если Ваша дочка в саду уже занималась и танцами, и вокалом, и в бассейне, все равно ее нервной системе не потянуть еще и школьные нагрузки (и учебные, и психологические). Не буду советовать ничего, но я бы рассмотрела возможность отмены на какое-то время части внешкольных занятий. ИМХО. И удачи!

не поняла от 1 до 3 уроков по английскому в ДЕНЬ ?

Это нервное перенапряжение. Мой сын идентично реагирует на нагрузки эмоциональные. Может быть причина в том, что её назначили старостой? Это ведь ответственность и она может быть не совсем была к ней готова.

Она очень радуется продленке.. с самого начала... я не хотела... но она с таким удовольствием на ней остается... они там гуляют.. чаепития устраивают... ну и домашние задания делают...

Она отказывается что либо отменять... ей все надо.. и при этом у нее остется еще куча энергии, чтобы поиграть дома с собакой, идти во двор играть с подружками в волейбол... и постоянно дергать маму, что ей скучно...

да в день... в понедельник у нас 5 уроков, во вторник и четверг - 6, среда и пятница по 7:010:

да там ответственности то... только присмотреть за классом, когда они в столовую идут, чтобы никто по дороге не отстал

Честно говоря, я на первые полгода 1го класса все кружки отменила.. была школа (с продленкой - т.к.школа полного дня). музыка была там же. в общем, был "садик с уроками". бассейн добавила после Нового года. шахматы тоже.

Похоже на то, что у дочки стресс.. надо вам что-то придумать. что-то отменить.. на время.
а еще - у вас же невролог есть наверняка лечащий, любимый? попросите гомеопатию какую-нибудь.. типа валерианы хель, которая не тормозит, а мягко успокаивает.
ну и мой фирменный рецепт - стакан теплого молока перед сном (ну или просто теплое питье, спокойная песенка, сказка..) .

Спать пораньше укладывать, какие-то витамины попить, ванны успокоительные перед сном - в общем, поддержать организм при таких огромных нагрузках.

спать ложимся и так не поздно... правда если поначалу она вырубалась сразу после просмотра спокойной ночи, то теперь может еще час-полтора колбасить в кровати...

так у нас танцы и вокал в школе во время продленки... то есть вне школы только бассейн

Велериана-хель хорошо... но ведь ее три раза в день пить надо... а как ее пить в школе
Неврапатолога у нас нет... она нас только до трех лет вела...

Сейчас бабье лето будет - все наладится.

Только на продленке не надо бы....

У меня перед глазами два примера: наш мальчик - и музыкалка, и школа языковая (правда, у них с октября язык начнется, чтобы не все сразу), и театральный кружок.... И все хорошо (на продленке надолго остаемся только 2 дня в неделю).
И племянница: у нее ничего, кроме школы - но на продленке до 5-6-ти вечера каждый день... И видно, что очень устала за эти три недели. Даже ее учительница жаловалась, что ребенок сильно изменился.

Веларианка не на всех успокаивающе действует, на моего конкретного детя она действует наоборот возбуждающе и такие случаи не редкость.
По факту нагрузкак как мне кажется не очень большая, но деть видимо устает от постоянного общения, нервного напряжения. постарайтесь ее все-таки пораньше укладывать, и чтоб она не колбасилась по часу в постели, а ложилась и спала. После школы не неситесь голопом по магазинам и домой, а пройдитесь спокойненько, деть должен отдохнуть от суеты, от людей, не приставайте к ней с расспросами "Что было в школе?", пусть посидит одна посмотрит мультик, почитает, поиграет пол-часа, а лучше час-полтора в одиночку или вдвоем с Вами. Но не в активные игры, а в спокойные. Бросать кружки я бы не стала, ребенок войдет в ритм и все наладится.

я боюсь что если я начну забирать ее с продленки, то будет только хуже... ей там очень нравится... там замечательная учительница... да и детей там максимум 5 человек остается

Вот и я надеюсь что наладится...
а вот галопом по магазинам... да уж.. последнюю неделю это имело место быть:005: и постоянные приставания "что было в школе" тоже...

Валерьянка (точнее именно валериана-хель) на нас действует хорошо - уже не раз проверяли

да, переутомляемость...много впечатлений...у нас такое бывало...прошло к последней четверти первого класса...это скорее особенность нервной системы и восприятия...грандиозно важен режим жесткий...организованность развивать...уроки не оставлять на вечер и на воскресенье...

Энергия у нее физическая, а усталость - эмоциональная. Поэтому, кстати, и засыпает плохо: устала физически - легла и вырубилась, перевозбудилась - не уснуть. :010: А для чего первоклашкам в начале года не больше 3-х (ну, 4-х) уроков делают? Типа, не знают, что можно 5-7? Ответственность именно моральная. Очень утомляет, особенно в совокупности с большой нагрузкой. Девченки - они ответственные.

Нас изначально предупредили, что нагрузка в школе будет очень сильная:(

У нас школа тоже считается довольно сильной, было тестирование до поступления, в первом классе обещано по 5 уроков в день, дальше больше. Но сразу такая нагрузка? Наши планировали со второй недели на пять уроков перейти, а до сих пор 4. И следующую неделю 4 будет. Учителя говорят, что дети уже к 4 уроку уставшие. Дополнительные занятия после школы я планирую только с октября начинать.

Кать, ну поскольку, мы с вами в одном классе, я ПОКА не могу сказать, что нагрузка в школе большая. И домашних задают ПОКА минимум - минут на 15. Я думаю, что дело все-таки в продленке. Моя вот тоже очень просилась, и сейчас просится, но я считаю, что ей будет лучше эти 2-3 часа провести дома, в одиночестве, в привычной обстановке.
Нагрузка у нас тоже не маленькая после школы - 4 раза фигурное по 2 часа и 1 раз хореография. Пока все нормально, я никаких перенапрягов не заметила.

Продленка действительно их утомляет - по своей могу судить. В те два дня, когда она остается на продленку всего до половины третьего - то же самое - всем недовольна, младшуую девушку цепляет все время, или нудные морали ей читает
(у нас в школе пока по 3 урока, но еще 3дня музыкалки + 2 бассейна и по часу музыкальной домашки в день) В другие дни все как-то спокойнее...

моя родственница тоже подобное рассказывает - они тоже пошли в первый класс в 6,7, может дело в этом? у меня у дочки школа тоже сложная - программа 2100 +2 языка с первого класса +каждый день кружки - особого напряга я за ней не замечаю. Школа каждый день до полчетвертого - раньше забирать детей не разрешают, но у нас в это время прогулка часовая входит.
Надеюсь, вы скоро адаптируетесь и все в порядке будет, может, пока на время убрать какие-то доп занятия?