:010: Ну ваащще! Нельзя же в этом возрасте подавать материал в одностороннем порядке, да ещё и исключительно вербально! Может, там хоть компьютерные презентации?
ИМХО, отбивают у ваших детей желание учиться. Для них в этом возрасте очень важна успешность обучения, а если он несколько раз ничего не поймёт (а это естественно, потому что не может он так, как взрослый, воспринимать), то может слегка забить на учёбу вообще...

Да что там дети! Если бы рискнули с нашими родителями один раз лекцию такого плана провести , то на следующее собрание пришла бы только классный руководитель и всё!!

Да уж... Читаю и понимаю, что я еще привередничаю с нашей школой. А в ней-то: никаких лекций, поездки в музеи-театры через неделю, про африку никто не говорит...А чтобы родителям лекции читали про отношения, либо высокомерно высказывали что-то про плохую мать - так это только в страшном сне...пожалуй, надо оплатить им какой-то непонятный левый платеж вроде на охрану..а может, и на окна, уже не важно.

Нам тоже в 1 классе задавали задания. Но умеренной напряжности. И я конечно жестко стояла на своем: гонять ребенка за кривой почерк и прочую муть я ну буду. Мне важнее другие материи. Когда она станет взрослой, ручкой будут писать в лучшем случае подпись :) Но меня, конечно, никому не придет в голову строить - они же анекты со всех собрали в начале года...

Наташ, подожди, ну как это не делать? Т.е. все делают, а вы нет? А как Аленка к этому относиЦа? Все сдают тетрадки-прописи с дом. заданием, а она нет?
И это, как же уважение к учителю ... и типа дисциплина ... :008: Потом она тебе скажет " я сама решаю, что важно, значит математику вообще делать не буду" ...

У меня дочь в первом классе. Сегодня у них будет лекция (вместо 3 урока). Видимо, чтобы не заставлять родителей объяснять детям материал самостоятельно, все обычные уроки тоже будут. Только получится не четыре, а пять уроков. Заканчивают в 13-45. Мне кажется это неплохой выход, хотя возможно, некоторым первокласникам это тяжело.

Это действительно неплохой выход, и если бы так все происходило, никаких претензий бы не было... Потому что уставший ребенок в 13 часов и уставший ребенок в 20 часов - это две большие разницы, ИМХО

да-да... "все делают, значит, и я должен". вот тебе и весь подход к успешности конкретного ребенка...

Вообще, у нас в семье установка такая: каждый на своем месте должен ХОРОШО делать СВОЮ работу. Поэтому если писать прописи - то добиваться того, чтобы было написано ХОРОШО (аккуратно и без ошибок). А не писать - см. первый абзац

ну о чем вы говорите... какие компьютерные презентации... там полок-то в классе не было, сами заказывали. Были какие-то невменяемые стеллажи и тумбочки, абсолютно к использованию детьми непригодные - на них кусты стоят (не понимаю, нафига эта живая природа в малюсенькой классной комнате, дети наверняка их сбивают-обдирают, ну или ходят между ними бочком %%%%). А вот папки по труду и рисованию и форму для физкультуры оставить было полгода негде - пока полки не сделали за свои деньги.
при этом на ремонт, конечно, мы сдали в начале года - но для нашей рекреации только в коридоре стены покрашены были

еще раз благодарю Бога за нашу учительницу!!! настолько понимающий человек!!!! если много задано по англ. яз.- старается меньше задать по русск. или мат-ке, за детей наших дерется со всеми преподавателями! никогда не компенсирует отставание по программе домашними заданиями! но мы уже в 4 классе...и теперь мне даже страшно заглянуть в следующий год...как-то оно там будет???

Ищите.... ЖЕНЩИНУ! :073: :ded: