Мне кажется, пока есть время до школы, нужно посоветоваться с психологом (стеснительность, трудности в адаптации могут говорить о страхах - они у всех есть) и решать проблемы. В школе могут заклевать. Наслоиться еще адаптация к школе.

ох, и у нас вот тоже: пошли почти в 5 лет, на полдня хорошо ходит, правда по утрам иногда долго оторваться не может от мамы, но воспиталка прямо таки требует оставлять на целый день, типа ей так работать легче(?!), мол, что это я иду на поводу у ребенка, а пусть она тоже будет как все и лежит в кроватке два часа как мышка (все рвно не спит, а однажды даже описалась, видимо постеснялась что ли попроситься), вот потом и слез было...

Автор, я надеюсь, вы забрали сына из садика?
По-моему, не надо насильно его туда водить. раз ему так тяжело все это дается. Общаться он научится, никуда от этого не денешься)) А вот в садике какой-нидудь невроз заработать - это раз плюнуть. И потом, вы же не знаете, как воспитатели к нему относятся. А очень многие из них не любят таких детей (извините за прямоту, говорю, что знаю), не знают, что с ними делать. Следовательно, воспитатели не только не помогут такому ребенку адаптироваться в коллективе, но могут усугубить сутауцию, просто не обращая на него внимания.
Мое ИМХО - не водите сына в садик, продолжайте ходить на развивалки, и со временем все у вас наладится!
УДАЧИ!!!

Часто слышу, что развивалки это не сад, как же будет в школе? А что в школе-то? На мой взгляд, школа как раз больше похожа на развивалки, там занятия чередуются с переменками, точно как на развивалках! А вот сад это как раз совсем другое, там маленькому человечку приходится проводить целый день порой не зная чем себя занять :005:
Я НЕНАВИДЕЛА сад всей своей душой, хотя ходила туда с 2,5 до 7 лет. До сих пор помню какое же облегчение наступило, когда я пошла в школу :073: К концу первого класса, кстати, прошел нервный тик, который не могли вылечить с 3 лет :015:

Моей дочке 4,9.Девочка вроде бы общительная, есть, конечно, свои трудности в общении ( "работаем"), но она привязана ко мне немного больше, чем следовало бы.В прошлом году пошли в сад.По началу вроде ходила нормально, потом поняла что это на каждый день, а не так в гости зашли, в игрушки поиграли. И тут нчались утренние слезы. Ногами в косяки не упиралась, но в глазах такая душераздирающая мольба...Воспитатели говорили, что в группе успокаивается и играет хорошо. Расказ короткий - мы заболели. Заболели потом серьезно. Короче решили годик дома посидеть. И пошли мы на развивалки. Соглашусь с тем, что они-то как раз больше похожи на школу(или на оборот).Настена была очень довольна, а главное мааама рядом, если не в классе, то уж точно в кридоре.Честно говоря я тоже довольна.В группе по 10 чел., всегда в хорошем расположении духа преподавалели. НО я опять рядом.В этом и сейчас проблема. Пошли мы в тот же садик к тем же воспитателям.Первую неделю ходила хорошо. Потом заболели. А после слезы. Плюс ее на физкультуре старший мальчик толкнул и посмеялся.Я вижу у ребенка паника в глазах при слове САДИК. Долго думали с мужем. Решили все-таки водить в сад. Во-первых, надо переболеть, чтобы нарастить иммунитет(в чем я до сих пор сомневаюсь), а то в школе будет все так же болеть(опять-таки по словам умудренных опытом знакомых, да и врачей).Во-вторых общение с детьми, которого действительно нет на площадках, т.к. все ровесники в садах, да и на развивалках они лишь отрываются на переменках. А ведь важно научиться строить отношения изо дня в день, пройдя через обиды и ссоры научиться мириться, договариваться, что немаловажно в дальнейшей жизни.А это только в садиках. А вообще хочу послать этот садик подальше и опять пойти на развивалки. 4 раза в неделю по 3 или 4 урока(30 мин). Довольный и радостный ребенок, счастливые глазки, Виидимый результат занятий. Только обязательно пойду к психологу. Хотя может и нет ничего страшного в том, что дочка немного больше "привычного" привязана ко мне. Посоветовать же могу не насиловать и без того ранимую детскую психику, садик не решает проблемы, к сожалению если ребенок застенчив и робок или ПРОСТО ему там не комфортно, садик может лишь усугубить все. Дай Бог найдестя воспитатель, действительно старающийся ПОМОЧЬ. Их там 20(детей конечно). И хорошо если малыша не будут попрекать за его нерасторопность и медлительность. А он и не медлительный, просто когда все проталкиваются к воспитателю застегнуть куртку и завязать шапочку, он старательно САМ пытается справиться с неподдающейся молнией и тихонько ждет своей очереди. Был небольшой опыт работы нянечкой, видела изнаночную сторону монеты. Разные дети. Нужна консультация опытного психолога. Ведь главное, чтобы ребенку было хорошо.

Моей дочке 4,9.Девочка вроде бы общительная, есть, конечно, свои трудности в общении ( "работаем"), но она привязана ко мне немного больше, чем следовало бы.В прошлом году пошли в сад.По началу вроде ходила нормально, потом поняла что это на каждый день, а не так в гости зашли, в игрушки поиграли. И тут нчались утренние слезы. Ногами в косяки не упиралась, но в глазах такая душераздирающая мольба...Воспитатели говорили, что в группе успокаивается и играет хорошо. Расказ короткий - мы заболели. Заболели потом серьезно. Короче решили годик дома посидеть. И пошли мы на развивалки. Соглашусь с тем, что они-то как раз больше похожи на школу(или на оборот).Настена была очень довольна, а главное мааама рядом, если не в классе, то уж точно в кридоре.Честно говоря я тоже довольна.В группе по 10 чел., всегда в хорошем расположении духа преподавалели. НО я опять рядом.В этом и сейчас проблема. Пошли мы в тот же садик к тем же воспитателям.Первую неделю ходила хорошо. Потом заболели. А после слезы. Плюс ее на физкультуре старший мальчик толкнул и посмеялся.Я вижу у ребенка паника в глазах при слове САДИК. Долго думали с мужем. Решили все-таки водить в сад. Во-первых, надо переболеть, чтобы нарастить иммунитет(в чем я до сих пор сомневаюсь), а то в школе будет все так же болеть(опять-таки по словам умудренных опытом знакомых, да и врачей).Во-вторых общение с детьми, которого действительно нет на площадках, т.к. все ровесники в садах, да и на развивалках они лишь отрываются на переменках. А ведь важно научиться строить отношения изо дня в день, пройдя через обиды и ссоры научиться мириться, договариваться, что немаловажно в дальнейшей жизни.А это только в садиках. А вообще хочу послать этот садик подальше и опять пойти на развивалки. 4 раза в неделю по 3 или 4 урока(30 мин). Довольный и радостный ребенок, счастливые глазки, Виидимый результат занятий. Только обязательно пойду к психологу. Хотя может и нет ничего страшного в том, что дочка немного больше "привычного" привязана ко мне. Посоветовать же могу не насиловать и без того ранимую детскую психику, садик не решает проблемы, к сожалению если ребенок застенчив и робок или ПРОСТО ему там не комфортно, садик может лишь усугубить все. Дай Бог найдестя воспитатель, действительно старающийся ПОМОЧЬ. Их там 20(детей конечно). И хорошо если малыша не будут попрекать за его нерасторопность и медлительность. А он и не медлительный, просто когда все проталкиваются к воспитателю застегнуть куртку и завязать шапочку, он старательно САМ пытается справиться с неподдающейся молнией и тихонько ждет своей очереди. Был небольшой опыт работы нянечкой, видела изнаночную сторону монеты. Разные дети. Нужна консультация опытного психолога. Ведь главное, чтобы ребенку было хорошо.

Что за бред "ей работать легче"!!!!!!!!!!! Знаю я как они там лежат в кроватках как мышки.Кто как мышка, а кто и плачет тихонько. И в туалет их не пускают во время тих.часа(во всяком случае где я работ.нанечкой) мол большие, должны уметь терпеть.А пока воспиталки нет так пятеро сбегают в туалет(при ней видимо боятся) и что, хуже я им сделала, после туалета половина засыпает спокойно. Бесят такие разговоры! :wife:Подойдите к старшей мед сестре или к заведующей, кто у вас решает эти вопросы, объясните ситуацию.Поговорите, не все такие твердолобые как эта "ваша".В нашем садике пошли на встречу. И я им очень благодарна :0070:. Желаю и вам успешно все уладить.:)

У меня ребенок пошел в 2.8 в младшую группу (там был самый маленьий). Привыкал оч. тяжело, доходило до того , что после садика или в выходные боялся из дома выходить, даже если предлали пойти за новой игрушкой или на карусели. Ходила в садик к психологу (у нас в садике психолог постоянно присутствует и наблюдает за детками), советовалась, что делать. Оч. часто возникало желание забрать и все. Но после Нового года (праздника в дет. саду, в котором он сам выступал), стало лучше, а сейчас (ходим второй год) раньше 6-ти вечера вообще не стоит приходить - не утащить!!! Очень повезло с воспитателями - нашли подход (и сынок их обожет), хотя намаялись с ним прилично и садик оч. хороший, много занятий, бассейн - скучать некогда! Сейчас смотрю, как утром тащут ревущих малышей, сразу своего вспоминаю и думаю: терпения родителям и ребенку!:080:
Кстати, как только стал полуать удовольствие от посещения д. сада и болеть почти перестал!!!!;)

все зависит от воспитателей: смогут найти подход - деть будет ходить с удовольствием, а нет, так нет... только где же этих золотых воспитателей найти?! и так-то в сад попали "по знакомству", можно сказать...

Спасибо!
Вроде на днях увлеклась моя девочка подготовкой к новому году (пляски, песни), полегче стало по утрам, но на сон - ни в какую, Уж и воспиталка вроде немного поостыла. Конечно, общаться со сверстниками и полезно и интересно, но если через слезы - не стоит овчинка выделки,
Посмотрим...

Мы первый год ходили в сад со слезами, я постоянно забирала его домой (звонила нянечка из сада, говорила ,что ребенок плачет), потом поругалась с этой нянечкой, воспитателями, перестала забирать после первого требования, благо заведующая садом поддержала меня и даже лишила воспитателей премии. Типа нельзя родителей с работы срывать. Сейчас ходим в тот же сад, сменились и нянечка и воспитатели. Вечером ребенка домой не забрать, очень любит новую воспитательницу и своих друзей.
Мне казалось, что он робкий мальчик, записала его на айкидо. Сейчас стал уверенным в себе.
Сначала реально хотела бросить работу и сидеть с ним дома.
Но это не было бы решением проблемы, ведь потом прийдется привыкать к коле, а это еще сложней.

вот и я думаю - все дело в воспитателях, захотят помочь ребенку, заинтересовать его, показать, что его там ждут - и будет деть ходить, а нет так и нет:( только где же их найти, таких хороших? нас как-то не очень получилось:(

Наш случай это подтверждает. С сентября по ноябрь постоянно болели, три дня ходим, две-три недели дома, постоянно плакал, в сад идти не хотел. Три недели назад пришла новая воспитательница, в первый же день с ней ребенок не хотел уходить из садика, постоянно о садике говорит, не болеем пока (ттт). Ребенку три года.

Согласна.Очень важны воспитатели.В прошломгоду мы пошли в садик нам было 3.5 года плакал.с детками не находил общего языка, много болел в конце ноября отит с проколом и я его забрала.В апреле снова пошли, гораздо лучше.Сейчас ходим в садик вообще хорошо,потомучто появились друзья,воспитатели неплохие,болеть меньше стал.Может вы не готовы к слишком плотному общению в коллективе,стоит подождать.

Некоторые считают, что садик-это ужасно и ни в коем случае не стоит отдавать туда ребенка. Темболее если есть с кем сидеть, опять же развивалки можно посещать, а перед школой МАЛЫШОК. Там ребенок научится общаться с др детьми. Я не могу судить. Мой 1-ый сын оказался не садиковый, ходил в сад мало и плохо, в конечном итоге с ним села бабушка, перед школой в малышок водили. В школе были сплошные проблемы с общением, был застенчив, обижали его. Короче куча проблем аж до старших классов. Вот из-за сада или нет, непонятно. Может он по жизни такой. А вот средний оттрубил сад от звонка и до звонка. Общительный, живой монго друзей в школе. Маленький пока тоже ходить привыкает, почти не спит в саду, а дома в выходные по 3 часа.