У нас тоже нет оценок, мы в первом классе, но учительница ставит печать детскую в тетрадке на полях, В нашем случае это очень стимулирует, уже пять пятерок!!!!!!, хотя она предупредила, что при любой проверке дадут в тык даже за это. А еще она сказала, что люди которые создают указы по поводу школы как правило в школах даже не работали и не знают её систему, и все их законы в большинстве своем больше вредят чем помогают. И я с ней полностью согласна, ведь можно не ставить плохую отметку, а ставить только хорошую, чтобы деть тянулся. Да и домашнее задание это ж тоже не проблема, написать несколько строчек, а детю усвоение и привычка к домашнему задания.

Ну тетрадки понятно. Конечно. я сама понимаю, на какую отметку тянет та или другая работа моего ребенка.. Я беру тяжелый случай с хронической неуспеваемостью. например. Тетрадки в 18 листов имеют свойство быстро заканичиваться :). Хранить их указания не было.
Так что мой вопрос остается открытым. Может, кто-нибудь работает в школе и знает всю эту кухню, мне очень любопытно?

Решение о безоценочной системе во 2-м классе принимала уже наша школа, это не указание свыше. Думаю, школьный психолог внес свою лепту.

Домашнее задание нам вовсю задавали еще в 1-м классе.

Помимо домашних работ, еще есть классные-самостоятельные-проверочные - и листочки с ними остаются у педагога.


Вот их Вам и покажут.


Обычно если безоценочное обучение, то всё равно есть от учителя какие-то пометки в тетрадях или дневнике, чтоб родители были в курсе.

Насколько я понимаю, при безоценочной ( скорее безотметочной) системе не ставятся оценки в виде цифр, звездочек , слоников и т.д ., и т.п. Тем не менее, результаты все- равно контролируются и оцениваются учителем. Контроль происходит в виде тестов. И по срезам этих тестов можно видеть результат обучения конкретного ребенка, увидеть, что не понял и не уяснил, соответсвенно, более индивидуально подходить к обучению. На собрание в 555 школе нам показывали здоровеннные "простыни" для каждого ученика,на которых учитель обрабатывает тесты, где как раз и видно, что ребенок уяснил, а над чем надо еще поработать. Но это в идеале, не каждый учитель готов к этому.
Для меня выбор школы никак не связан с тем, будут там ставить оценки или нет.