по культуре про литературу в школе говорят

[Coffee&Cigarettes]

Сообщение от Филифьонка

Я, помнится, в универе сдавала физкультуру письменно.

Я поняла! тебе просто офигительно везло с местами обучения Я бы тоже хотела сдавать физ-ру письменно! Я бы даже, может, стала бы отличницей по физкультуре! И вообще, любимейший был бы предмет

[Баскервильская С.]

Сообщение от Coffee&Cigarettes

Новосибирск в расчет не берем. А вот поселки, небольшие города и прочее... Может, там стойкость духа сильнее? Ну и с мотивацией, наверное, лучше, чем в Питере-Москве.

Или экология. Хотя если волков отгонять - то это да, мотивация и сила духа

[Филифьонка]

Сообщение от Баскервильская С.

Небольшой офф: почему-то с потрясающей частотой мне встречаются люди, закончившие хорошие школы как в Новосибирске и Красноярске, так и в Богом забытых военных поселках - но тоже в Сибири. Что-то в этом есть

Ну как вам сказать. Нск - сейчас третий город в стране (по величине). Новосибирский академгородок - отдельная песня. Красноярск - очень крупный город.

[Филифьонка]

Сообщение от Coffee&Cigarettes

Я поняла! тебе просто офигительно везло с местами обучения Я бы тоже хотела сдавать физ-ру письменно! Я бы даже, может, стала бы отличницей по физкультуре! И вообще, любимейший был бы предмет

Да! И меня тогда не выгнали из универа, ведь писать я умею. А еще я на лыжных соревнованиях всегда добровольно вызывалась стоять с секундомером на финише - должен же кто-то это делать (и в результате нормы ГТО так и не сдавала ни разу).

[Jane K]

Сообщение от bumpkin

преподавание литературы в школе наносит невероятнейший вред общественной нравственности, потому что именно оно наиболее эффективно учит детей врать, лицемерить, фальшивить. По закону жанра ученик обязан разделять не только мнения учителя - ему зачастую не понятные, не осмысленные, но и его "чувствования". И учитель-энтузиаст тут еще вреднее в целом, чем учитель-пофигист. Великая литература - дело интимное.

Да-да-да. Я полагаю, хватило бы Истории литературы. Со списочком рекомендованных для прочтения произведений. Желательно на лето. Ну пусть с определенным количеством отзывов (и не обязательно называть их сочинениями, чтобы не напрягало ).

Литература не призвана воспитывать. Думаю, наших классиков сильно бы напрягало, если бы они знали, что им придется формировать умы и отвечать за нравственность всех тинейджеров России.

На программу по лит-ре сильно обижена: ну слишком мало зарубежной литературы. Даже западно-европейской. Я уж не говорю о востоке. Очень-очень жаль. Я за Историю мировой литературы в школе.

[Баскервильская С.]

Сообщение от Jane K

Да-да-да. Я полагаю, хватило бы Истории литературы. Со списочком рекомендованных для прочтения произведений. Желательно на лето. Ну пусть с определенным количеством отзывов (и не обязательно называть их сочинениями, чтобы не напрягало ).

Литература не призвана воспитывать. Думаю, наших классиков сильно бы напрягало, если бы они знали, что им придется формировать умы и отвечать за нравственность всех тинейджеров России.

На программу по лит-ре сильно обижена: ну слишком мало зарубежной литературы. Даже западно-европейской. Я уж не говорю о востоке. Очень-очень жаль. Я за Историю мировой литературы в школе.

Хорошая идея, на самом деле.

[Мариксен]

Сообщение от denswan

ладно, будьте вашему учителю сами судьей.


не удалось добиться от него даже удовлетворительных знаний по химии. реально она дается далеко не всем - дай бог половине, но тройки - минимум, стоят у всех. я не знаю человека, выпертого из школы со справкой и двойкой по химии, зато знаю огромное количество людей, которые вообще ничего не понимают в органической химии. сам такой, хотя в аттестате - твердая четыре. а никаких знаний нет в принципе.

Интересное наблюдение...
Что представляет из себя таблица Менделеева, то есть что это такое, и почему там буковки с циферками в клеточках, я узнала в 28 лет по доброй воле! Сильнейшие были переживания. Это было одно из самых сильных потрясений.
Выпущена из школы с 4.

[Jane K]

Сообщение от Одно Расстройство

А вообще МХК и литературы должно быть хотя бы поровну.

И с этим согласна. Почему бы живопИсь не изучать в школе так же, как литературу? Это же логично? Мой ребенок третий год в РМ на занятия ходит, так и библию, и к-ру средневоковья, и мифы, и русские народные сказки, и что там еще...не помню уже отлично усвоила. И глаза меньше портятся на картины глядючи.

[Oдно Расстройство]

Сообщение от Jane K

Я за Историю мировой литературы в школе.

Плюс история мировой культуры.

Сообщение от Мариксен

Сильнейшие были переживания. Это было одно из самых сильных потрясений.
.

Серьезно? Надо будет поинтересоваться.

[Филифьонка]

Сообщение от Jane K

На программу по лит-ре сильно обижена: ну слишком мало зарубежной литературы. Даже западно-европейской. Я уж не говорю о востоке. Очень-очень жаль. Я за Историю мировой литературы в школе.

Это хорошая идея. Но часов мало. Как всё впихнуть?
Помнится, чуть больше 10 лет назад я преподавала литературу в 8 классе. Программа была ужасная: сначала "Слово о полку Игореве", потом "Божественная комедия", а потом "Ромео и Джульетта". Никакого контекста, просто произвольный набор каких-то отрывков.
Зато мировая литература.