ДЕФЕКТОЛОГИ, найдем друг друга!!! - Страница 439 - Littleone 2006-2009

InnaGrik · 10-03-2009, 19:04

Здравствуйте!
Можно получить заочную консультацию пока. Ребенок только после операции по поводу порока сердца, так что пока на карантине. В дальнейшем хотим усиленно заниматься.
Сейчас 2года 1месяц. Слов много, повторяет почти все, НО с, ш, щ, з, ч, ц полностью отсутствуют, заменяет на т (твердый или мягкий), окончания не проговаривает, начальные согласные (если неударный слог) опускает, от многих слов говорит только ударный слог. Фраз нет. Редкие словосочетания.
Примеры: АТИМ(А) = Максим и машина
А(л)О= Холодный и Корова
АЯТЬ = горячий
АДЁМ = пойдем
НИМИ = подними
АМОТ = бегемот
ТЕ = Чесса (собака наша)
Ну и в таком же духе.

Психическое развитие в абсолютной норме: с детьми учится ладить, к чужим взрослым сначала присматривается, а потом нормально взаимодействует, на вопросы отвечает, стихи простые знает (т.е. как может договаривает последнее слово в строчке), заниматься любит, пытается рисовать солнышко, человечка, знает фигуры, основные цвета, буквы многие, моторика мелкая хорошая. В крупномоторном развитии отставания не было.

В анамнезе: острая гипоксия внутриутробная на 40й неделе (у меня была температура 39, и он перестал на этом фоне шевелиться, экстренное кесарево, еле спасли), тяжелейшая анемия при рождении.

Какие рекомендации на сегодняшний день? Как мне с ним сейчас заниматься?
Ну и контакты на будующее. Живем в Московском районе.

Спасибо!

imjrek · 12-03-2009, 00:19

Цитата:

Сообщение от МатеричкА

мне и нужно в школу)))придется обратиться в Иматон..у меня только бланки есть)))на семинаре большего не дали

ну да, лучше, конечно, иметь полный набор. Там же по классам/возрастам. Да и ключ уже готовый не помешает, а то замучаешься подсчитывать

методичка тоже "умная", графики, варианты ММД и прочее расписано все хорошо.
Только одна малюсенькая проблемка - сумма полного комплекта кусается

, но если школа оплатит

burchalka · 12-03-2009, 01:08

Инна, здравствуйте. Могу поделиться своими размышлениями. Во-первых, для ребенка в 2 года 1 месяц характерно такое развитие речи, а именно - упор на ударный слог, проглатывание окончаний, непроизнесение многих фонем, и активное использование замен (на "т" и "ть" - это очень адекватная замена щелевым звукам). Плюс если у ребенка в анамнезе есть гипоксия, и общий наркоз (как в вашем случае), его развитие может немного отставать от сверстников, ну на месяц - два, например. Если в дальнейшем не предвидится подобных сильных стрессов для организма, то развитие догоняет норму и малыш ничем не отличается по развитию. В конкретном случае важно понять, в чем трудность именно вашего непроизнесение данных фонем: либо артикуляторный аппарат не готов еще, либо ребенок не различает данные фонемы (тогда можно проверить слух, никогда не вредно), либо еще что-то. Я бы посоветовала проверить слух, работать над дыханием, медленно дуть на пузыри, свечки и пр. Плюс выяснила, различает ли малыш на слух слова с "трудными" фонемами (например, чашка-шашка), попросить его показать на картинке или принести. Ну и всегда можно проконсультироваться со специалистом, все равно, надо смотреть ребенка и уже от этого отталкиваться в дальнейшей работе. Пишите в личку.

Мама В · 12-03-2009, 11:15

Девочки,
срочно нужны пособия
много и дешево
Где?

MaMa_Roma · 12-03-2009, 11:50

Цитата:

Сообщение от Мама В

Девочки,
срочно нужны пособия
много и дешево
Где?

Оля, в оптовой закупке - не подойдёт?

InnaGrik · 12-03-2009, 11:55

Цитата:

Сообщение от burchalka

Инна, здравствуйте. Могу поделиться своими размышлениями. Во-первых, для ребенка в 2 года 1 месяц характерно такое развитие речи, а именно - упор на ударный слог, проглатывание окончаний, непроизнесение многих фонем, и активное использование замен (на "т" и "ть" - это очень адекватная замена щелевым звукам). Плюс если у ребенка в анамнезе есть гипоксия, и общий наркоз (как в вашем случае), его развитие может немного отставать от сверстников, ну на месяц - два, например. Если в дальнейшем не предвидится подобных сильных стрессов для организма, то развитие догоняет норму и малыш ничем не отличается по развитию. В конкретном случае важно понять, в чем трудность именно вашего непроизнесение данных фонем: либо артикуляторный аппарат не готов еще, либо ребенок не различает данные фонемы (тогда можно проверить слух, никогда не вредно), либо еще что-то. Я бы посоветовала проверить слух, работать над дыханием, медленно дуть на пузыри, свечки и пр. Плюс выяснила, различает ли малыш на слух слова с "трудными" фонемами (например, чашка-шашка), попросить его показать на картинке или принести. Ну и всегда можно проконсультироваться со специалистом, все равно, надо смотреть ребенка и уже от этого отталкиваться в дальнейшей работе. Пишите в личку.

Спасибо большое!

MaMa_Roma · 12-03-2009, 11:56

Инструкцию из 2х частей понимает? ( пойди на кухню и принеси мою книжку )
Предлоги НА, ПОД, В дифференцирует? ( т.е. - положи В коробку носки и положи НА коробку машинку...)
Один - много понимает? Считает до 3х? Кубики из 4х шт собирает? Разрезные картинки?
Бытовые действия имитирует?
Дует на вертушку?
По ступеням сам поднимается-спускается?
ИМХО - ЕСТЬ ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ.
Вам по основному заболеванию дают инвалидность? Если да, то в вашем районе должен быть центр реабилитации, бесплатный. Там есть дефектологи, логопеды, психологи.
Немножко карантин пройдёт - начинайте искать и заниматься. Т.к. отставание имеет тенденцию нарастать, если его сразу не корректировать.
Удачи!

tan-e · 12-03-2009, 13:17

на крупской и, как вариант, ОЗ

InnaGrik · 12-03-2009, 14:43

Цитата:

Сообщение от MaMa_Roma

Инструкцию из 2х частей понимает? ( пойди на кухню и принеси мою книжку )
Предлоги НА, ПОД, В дифференцирует? ( т.е. - положи В коробку носки и положи НА коробку машинку...)
Один - много понимает? Считает до 3х? Кубики из 4х шт собирает? Разрезные картинки?
Бытовые действия имитирует?
Дует на вертушку?
По ступеням сам поднимается-спускается?
ИМХО - ЕСТЬ ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ.
Вам по основному заболеванию дают инвалидность? Если да, то в вашем районе должен быть центр реабилитации, бесплатный. Там есть дефектологи, логопеды, психологи.
Немножко карантин пройдёт - начинайте искать и заниматься. Т.к. отставание имеет тенденцию нарастать, если его сразу не корректировать.
Удачи!

На все вопросы ответ ДА

Я же написала, что психическое развитие в норме, задержек не было за все 2 года его жизни ни по каким таблицам, несмотря на анамнез. Насчет ЗРР я согласна, поэтому и интересуюсь.
Инвалидности нет. Я решила не заморачиваться.
С апреля готовы заниматься.

Спасибо!

YusyaS · 12-03-2009, 15:37

Цитата:

Сообщение от MaMa_Roma

Оля, в оптовой закупке - не подойдёт?

А где именно?

10-03-2009, 19:04	ответ для МатеричкА на сообщение "мне и нужно в школу)))придется..." #4381
InnaGrik Ветеран Зарегистрирован: Jul 2006 Адрес: Московский район Сообщения: 761	Здравствуйте! Можно получить заочную консультацию пока. Ребенок только после операции по поводу порока сердца, так что пока на карантине. В дальнейшем хотим усиленно заниматься. Сейчас 2года 1месяц. Слов много, повторяет почти все, НО с, ш, щ, з, ч, ц полностью отсутствуют, заменяет на т (твердый или мягкий), окончания не проговаривает, начальные согласные (если неударный слог) опускает, от многих слов говорит только ударный слог. Фраз нет. Редкие словосочетания. Примеры: АТИМ(А) = Максим и машина А(л)О= Холодный и Корова АЯТЬ = горячий АДЁМ = пойдем НИМИ = подними АМОТ = бегемот ТЕ = Чесса (собака наша) Ну и в таком же духе. Психическое развитие в абсолютной норме: с детьми учится ладить, к чужим взрослым сначала присматривается, а потом нормально взаимодействует, на вопросы отвечает, стихи простые знает (т.е. как может договаривает последнее слово в строчке), заниматься любит, пытается рисовать солнышко, человечка, знает фигуры, основные цвета, буквы многие, моторика мелкая хорошая. В крупномоторном развитии отставания не было. В анамнезе: острая гипоксия внутриутробная на 40й неделе (у меня была температура 39, и он перестал на этом фоне шевелиться, экстренное кесарево, еле спасли), тяжелейшая анемия при рождении. Какие рекомендации на сегодняшний день? Как мне с ним сейчас заниматься? Ну и контакты на будующее. Живем в Московском районе. Спасибо!

12-03-2009, 01:08	ответ для InnaGrik на сообщение "Здравствуйте! Можно получить заочную..." #4383
burchalka Ветеран Зарегистрирован: Sep 2006 Адрес: Купчино, М.Карпатская Сообщения: 619	Инна, здравствуйте. Могу поделиться своими размышлениями. Во-первых, для ребенка в 2 года 1 месяц характерно такое развитие речи, а именно - упор на ударный слог, проглатывание окончаний, непроизнесение многих фонем, и активное использование замен (на "т" и "ть" - это очень адекватная замена щелевым звукам). Плюс если у ребенка в анамнезе есть гипоксия, и общий наркоз (как в вашем случае), его развитие может немного отставать от сверстников, ну на месяц - два, например. Если в дальнейшем не предвидится подобных сильных стрессов для организма, то развитие догоняет норму и малыш ничем не отличается по развитию. В конкретном случае важно понять, в чем трудность именно вашего непроизнесение данных фонем: либо артикуляторный аппарат не готов еще, либо ребенок не различает данные фонемы (тогда можно проверить слух, никогда не вредно), либо еще что-то. Я бы посоветовала проверить слух, работать над дыханием, медленно дуть на пузыри, свечки и пр. Плюс выяснила, различает ли малыш на слух слова с "трудными" фонемами (например, чашка-шашка), попросить его показать на картинке или принести. Ну и всегда можно проконсультироваться со специалистом, все равно, надо смотреть ребенка и уже от этого отталкиваться в дальнейшей работе. Пишите в личку.

12-03-2009, 11:15	ответ для МатеричкА на сообщение "ДЕФЕКТОЛОГИ, найдем друг друга!!!" #4384
Мама В Элита Зарегистрирован: Dec 2007 Сообщения: 2 047	Девочки, срочно нужны пособия много и дешево Где?

12-03-2009, 11:56	ответ для InnaGrik на сообщение "Здравствуйте! Можно получить заочную..." #4387
MaMa_Roma Мега-элита Зарегистрирован: Jan 2008 Адрес: Озерки Сообщения: 4 410	Инструкцию из 2х частей понимает? ( пойди на кухню и принеси мою книжку ) Предлоги НА, ПОД, В дифференцирует? ( т.е. - положи В коробку носки и положи НА коробку машинку...) Один - много понимает? Считает до 3х? Кубики из 4х шт собирает? Разрезные картинки? Бытовые действия имитирует? Дует на вертушку? По ступеням сам поднимается-спускается? ИМХО - ЕСТЬ ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ. Вам по основному заболеванию дают инвалидность? Если да, то в вашем районе должен быть центр реабилитации, бесплатный. Там есть дефектологи, логопеды, психологи. Немножко карантин пройдёт - начинайте искать и заниматься. Т.к. отставание имеет тенденцию нарастать, если его сразу не корректировать. Удачи!

12-03-2009, 13:17	ответ для Мама В на сообщение "Девочки, срочно нужны пособия много и..." #4388
tan-e Ветеран Зарегистрирован: Sep 2006 Адрес: пр. Луначарского Сообщения: 704	на крупской и, как вариант, ОЗ