Этапы развития детей от 1 года до 4 лет - Littleone 2006-2009
Архив форума 04.2006 - 04.2009

Вернуться   Littleone 2006-2009 > Все о детях > От года до трех
-->
ПОИСК ЗДЕСЬ Сообщения за сегодня Пометить все разделы как прочитанные



 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
Старый 05-03-2009, 16:02     #1
Ухти Тухти
Ветеран
 
Зарегистрирован: Jan 2007
Адрес: м.Приморская
Сообщения: 714
Ухти Тухти отсутствует


Вот, нашла темку интересную, решила поделиться...

Наверное, каждая мама хорошо знает, как должен развиваться грудной ребенок, во сколько месяцев держать головку, а во сколько самостоятельно сидеть. Ситуация меняется, когда ребенок достигает возраста 1 года. Лишь немногие родители могут ответить на вопрос, типа «Когда ребенок должен научиться кататься на велосипеде или завязывать шнурки?» В этой статье мы постарались ответить на наиболее распространенные родительские вопросы.
Родителям необходимо помнить, что развитие каждого ребенка индивидуально и навыки вашего малыша могут отличаться от нормативных. Если только ваш ребенок не отстает от какого-то навыка на несколько месяцев либо отстает по нескольким навыкам сразу, поводов для беспокойства нет. Дети, родившиеся раньше срока, могут чуть отставать от детей, родившихся в срок. Как правило, к двум годам эта разница сглаживается. Но если помимо того, что ребенок «отстает» по нескольким пунктам, у него есть и другие тревожные симптомы: он редко улыбается, чрезмерно капризен, произносит слишком мало звуков или слишком редко, родителям следует обратить на это внимание врача.

В возрасте 1 года (12-14 месяцев) ребенок обычно:
  • Ходит, либо делает 2-3 шага без поддержки.
  • Хорошо стоит.
  • Кладет предмет в коробку.
  • Ставит друг на друга два кубика.
  • Реагирует на простую команду, не сопровождающуюся жестами (например, «Дай!»).
  • Кроме «ма-ма» и «па-па» говорит еще от 1 до 6 слов.
  • Много лепечет.
Учеба: Уже в этом раннем возрасте можно начать учить ребенка буквам, цифрам, цветам и формам. Не думайте, что это слишком рано. Даже если полное понимание приходит немного позднее, эта информация так или иначе откладывается в мозгу ребенка. Разумеется, учеба должна быть ненавязчивой и происходить в игровой форме с помощью картинок, стихов и игрушек.

В 1,5 года (16-18 месяцев) ребенок:
  • Хорошо ходит и бегает.
  • Любит карабкаться по лестнице.
  • Пьет из чашки.
  • Пробует самостоятельно есть ложкой.
  • Указывает на называемые взрослым знакомые предметы.
  • Понимает несколько простых фраз.
  • Показывает на игрушке нос, рот и глаза.
  • Чиркает карандашами.
  • Поднимает, наклоняясь, игрушку и переносит ее с места на место.
  • Выражает жестами или звуками любовь, удовольствие, возбуждение.
  • Отдает предпочтение любимым игрушкам.
  • Говорит по крайней мере 15 слов.
Пустышка: Если вы давали ребенку пустышку, то лучше убрать ее от ребенка не позже полутора лет. До этого возраста применение пустышки считается, в общем, безвредным. У детей, которые сосут пустышку до 3-4 лет, могут впоследствии возникнуть проблемы с речью.

Первые обязанности: В этом возрасте начните приучать ребенка к чистоте и порядку - убирать за собой игрушки, класть белье в корзину для грязной одежды или приносить салфетки к обеденному столу. И если сначала ему понадобится ваша помощь, вы будете удивлены, как быстро он научится делать все это самостоятельно. По мере взросления ребенка добавляйте к этому новые обязанности, такие как: поливать цветы, вытирать за собой, если опрокинул стакан с водой, застилать свою кровать и относить в мойку грязную посуду (пластиковую).

Первое посещение зубного врача: Первый визит ребенка к зубному врачу должен состояться примерно через 6 месяцев после появления у малыша первого зуба. В дальнейшем посещайте врача раз в полгода-год, особенно если у ребенка есть проблемы с зубами - пятна на зубах или неправильный прикус.

Первый велосипед: Его можно купить ребенку уже сейчас. И даже если умение крутить педали придет позднее, ребенок может с удовольствием кататься взад-вперед, отталкиваясь ногами от земли, или наслаждаться ездой, когда вы сами толкаете велосипед.

В 2 года ребенок:
  • Хорошо бегает и прыгает.
  • Строит башню из 4-6 кубиков.
  • Кидает и пинает ногой мячик.
  • «Кормит» с ложечки куклу.
  • Самостоятельно поднимается и спускается по лестнице.
  • Знает свое имя и говорит о себе в третьем лице, называя по имени.
  • Показывает на себе нос, рот и глаза.
  • Разглядывает картинки в книге.
  • Может самостоятельно снять некоторые предметы одежды.
  • Говорит от 15 до 50 слов (отклонения от этих цифр вполне нормальны).
  • В своей речи использует несколько словосочетаний из двух слов.
  • Начинает контролировать мочевой пузырь и кишечник.
Первое «творчество»: К двум годам у ребенка существенно улучшается координация «глаза-руки». Поэтому в этом возрасте многие малыши любят рисовать («калякать»), раскрашивать, строить из кубиков, составлять картинки из простых паззлов и кубиков.

«Взрослая» кровать:
В возрасте двух лет пора переселять ребенка из детской кроватки в большую кровать. В этом возрасте многие дети пытаются выбраться из своей детской кроватки, перекидывая ногу через поручень. Это может быть опасно.

Первый четвероногий друг: Не заводите домашних животных, пока ребенку не исполнится 2 года. В этом возрасте ребенок может с интересом следить, например, за рыбками в аквариуме, без особого вреда для них и для себя. С такими питомцами, как кошка или собака, лучше подождать, пока ребенок не научится быть более осторожным и понятливым, то есть пока ему не исполнится хотя бы 3-4 года.

В 3 года ребенок:
  • Спускаясь и поднимаясь по лестнице, поочередно переставляет ноги.
  • Может одеться и раздеться самостоятельно (с переменным успехом).
  • Ездит на трехколесном велосипеде.
  • Понимает и выполняет комбинированные команды из двух частей («Подними лопатку и положи в ведерко!»).
  • Строит фразы из 4-5 слов.
  • Использует в своей речи местоимения («Я», «ты» и т.д.)
  • Членораздельно и понятно произносит большую часть слов.
  • Хорошо понимает обращенную к нему речь (в разумных пределах сложности).
  • Указывает в книжке по крайней мере на 4 знакомых предмета.
  • Знает названия по крайней мере 6 частей тела.
  • Играет и/или общается с другими детьми.
  • Приучен к туалету (мелкие происшествия вполне допустимы).
К 3 годам у ребенка существенно улучшаются навыки речи. Уделите больше внимания разучиванию стишков и песенок, читайте с ребенком больше книжек, внимательно рассматривая и обсуждая картинки.

В 4 года ребенок:
  • Уже хорошо контролирует свое тело. Он становится настоящим «специалистом» в области застегивания и расстегивания пуговиц, шнурков, молний, пугая вас стремлением к полной самостоятельности и независимости. Он так же умело пользуется ложкой и вилкой. В этом возрасте совершенно нормально, если ваш пухлый малыш превратится в долговязого «живчика». Не пугайтесь, постепенно за несколько лет детский жирок ребенка «растает» и сменится мышцами. Рост и вес ребенка должны увеличиваться равномерно. Если вес растет быстрее, чем рост, то ребенок может быть склонен к полноте. Обратите внимание на внутренние бедра и верхние предплечья ребенка - если жирок там висит складками, это тоже признак лишнего веса. В этом случае стоит пересмотреть рацион ребенка и давать ему более полезную и здоровую пищу, а также активней вовлекать его в подвижные игры. Если ребенок за полгода заметно не вырос, проконсультируйтесь с врачом: некоторые дети могут испытывать недостаток гормона роста.
  • Словарь четырехлетки может содержать уже 1000 слов! Он уже может строить фразы из 6-8 слов, а его речь уже понимают в достаточной степени посторонние люди.
  • В этом возрасте дети начинают интересоваться своим телом и различиями между мужчинами и женщинами. Поэтому такой популярной становится игра «в доктора».
Шнурки: Ребенок должен уметь завязывать шнурки к тому времени, когда начнет посещать детский сад, в любом случае к 4-5 годам. Ботинки на липучке, конечно, удобнее, но тогда развитие мелкой моторики рук вашего ребенка (например, умение писать) займет гораздо больше времени.
Плавание: Ребенок может научиться плавать самостоятельно уже в 4 года. В этом возрасте можно записать его в бассейн. До 4 лет у ребенка, в среднем, еще недостаточно развиты соответствующие навыки и координация.
Старый 05-03-2009, 17:06     #2
Taka
Старожил
 
Зарегистрирован: Nov 2006
Адрес: камышовая, 22
Сообщения: 1 022
Taka отсутствует


мне кажется данные какие то "ленивые"


В 2 года ребенок:

* Хорошо бегает и прыгает.
бегает давно, разве что не прыгает..

* Строит башню из 4-6 кубиков.
* Кидает и пинает ногой мячик.
еще до года пинали и строили

* «Кормит» с ложечки куклу.
с года кормит всех!

* Самостоятельно поднимается и спускается по лестнице.
спускается за ручку или дердась за перила, поднимается см. с 1.5 лет

* Знает свое имя и говорит[/b]
с 1.7 знает сове имя, и говорит "сася ай ай ай" ( если она что то натворила)


* Показывает на себе нос, рот и глаза.

еще в год умела показывать

* Разглядывает картинки в книге.

книги оч любит, мес с 10 листает и рассматривает внимательно и долго.

* Может самостоятельно снять некоторые предметы одежды.
а так же одеть без проблем

* Начинает контролировать мочевой пузырь и кишечник.

начали контролировать в 1.5 мес

В 3 года ребенок:

* Понимает и выполняет комбинированные команды из двух частей («Подними лопатку и положи в ведерко!»).
умеет примерно с 1.3

* Указывает в книжке по крайней мере на 4 знакомых предмета.
и более

* Знает названия по крайней мере 6 частей тела.
голова, уши, руки, пальцы на ножке и ручках, ножки, коленочки, попа, псия, сиси, все показывает и повторяет


я не могу сказать что МЕГА учу ее всему и я не МЕГА много занимаюсь.. на развивалки не ходим, сидим дома... все стандартно...


а нам почти 1.8
говорим но в основном слогами, любое слово схватывает тут же но именно первый ..
но и есть просто слова,
из речи понимает все, вплоть до того
гуляем, попросила кушать, я говорю придем домой ручки помоем, подогреем и будем кушать.. все понимает
приходим тут же идет руки мыть а потом тока на кухню, достает из хол-ка кастрю, и несет ее к микроволновке
Старый 05-03-2009, 17:12     #3
Supreme
Наш человек
 
Профиль Supreme
 
Зарегистрирован: Jan 2005
Адрес: Ленинский,93/2
Сообщения: 9 569
Supreme отсутствует


тоже все умеем по возрасту,кроме фраз,но мы говорить начали в 2,5
сейчас нам 2,8
Старый 05-03-2009, 17:29     #4
Ястреб Женский
Старожил
 
Зарегистрирован: Apr 2008
Адрес: В Питере-живем в Озерках
Сообщения: 1 002
Ястреб Женский отсутствует


я думаю все это усредненные данныемои наблюдения за своим ребенком и многочисленными детьми из окружения показывают что в среднем физическое развитие немного опережает описанные "нормы"(не люблю это слово по отношению к детям) а вот речь наоборот часто запаздывает .все индивидуально.
Старый 05-03-2009, 17:44
ответ для Taka на сообщение "мне кажется данные какие то..."
    #5
*Катенька*
Активный участник
 
Зарегистрирован: May 2007
Адрес: м.Ломоносовская, Озерки
Сообщения: 372
*Катенька* отсутствует


Цитата:
Сообщение от Taka Посмотреть сообщение
мне кажется данные какие то "ленивые"
Это Вы правы.
Сейчас тут мамы всё расскажут. На ЛВ дети с полутора лет читают, а в два стихи пишут.
Я с ребенком специально не занимаюсь, но мы здорово опережаем приведенный выше график.
Старый 05-03-2009, 17:53     #6
Марита
Элита
 
Зарегистрирован: Apr 2007
Адрес: рядом с м. Новочеркасская
Сообщения: 2 234
Марита отсутствует


У нас как раз по этим параметрам у нас вроде все нормально. А то бывают всплывают такие нормы
Старый 05-03-2009, 18:14     #7
Барбара
Старожил
 
Зарегистрирован: Sep 2007
Адрес: Чернышевская
Сообщения: 1 166
Барбара отсутствует


мы по возрасту умеем усе
Старый 05-03-2009, 18:24
ответ для Taka на сообщение "мне кажется данные какие то..."
    #8
liesje
Активный участник
 
Зарегистрирован: Apr 2007
Адрес: badlands of Avtovo
Сообщения: 269
liesje отсутствует


Цитата:
Сообщение от Taka Посмотреть сообщение
* «Кормит» с ложечки куклу.
с года кормит всех!
супер Моя только папу

а вот не говорим мы нифига .....
Старый 05-03-2009, 18:27     #9
lena1979
Гость
 
Зарегистрирован: Feb 2009
Сообщения: 16
lena1979 отсутствует


Предлагаю думать,что это не данные ленивые,а наши дети гениальные Мы в год делаем все,что здесь написано для 1,5 (хотя специально тоже не занимаемся)
Старый 05-03-2009, 18:34     #10
Астарта
Ветеран
 
Зарегистрирован: Sep 2006
Сообщения: 912
Астарта отсутствует


А мне кажется, что это требования самой низкой планки, ориентированные на здоровых, но, извините, "средних" деток. Не поймите неправильно. Мы опережаем все требования для своего возраста, но отстаем по речи (но это и есть наше слабое звено). А игрушки и игры в магазинах? Написано, до 3-х лет не давать, а большинство детей уже в полтора этим не интересуются. Просто всегда ориентируются на средненького. А с другой стороны, меня все чаще преследует мысль, что это требования для НОРМАЛЬНОГО развития психики и пр. ребенка. А сейчас тенденция такова, что мамочки вопреки здравому смыслу забивают голову детей самым разным. И читают-то они в 2 и Пушкина наизусть. А психика к этому не готова. Нагрузки большие и детки не справляются. Отсюда столько неврозов и пр. Здоровых детей в первом классе по пальцам перечесть. 25 лет назад мы шли более психически крепкими в школу, хоть и читать не должны были уметь (.




Опции темы Поиск в этой теме
Поиск в этой теме:

Расширенный поиск
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете редактировать сообщения

vB-коды Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.


Часовой пояс GMT +3, время: 18:53.


Powered by vBulletin® Version 3.6.12
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.