Книга Ю.Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?"

[ЭльфиК]

Сообщение от Alenchic'

я тоже читала, вынесла из нее много полезной инормации и стараюсь следовать, многое получается, что-то не очень...

+1!

А сама книга читается очень легко и не напряжно. Так что прочитать точно стоит!

[premium]

у кого времени не хватает прочитать - купите на диске - послушайте. я за 3 дня пездок с работы - на работу прослушала книгу.

[mamsik]

Прочитала. Понравилось. Пытаюсь следовать некоторым правилам...НО "активное слушание" у нас не пошло. То ли я не прочувствовала, то ли ей не подходит.

[BYASJA]

Я сейчас дочитаю и по второму разу начну, много полезных советов, все не запомнить. Я поняла, что все делаю не так, очень неприятное ощущение. Особенно тяжело даются детские "ПОЧЕМУ?", хочется твердо ответить:" Я СКАЗАЛ!!! " а нельзя!

[Аида Невская]

Читала. Понравилось, но подзабылось. Теперь ребенок подрос пора перечитывать и применять на практике. Думаю, что методы общения описанные в книге прекрасно пожно применять и по отношения к взрослым. К мужу например

[orizi]

Читала, очень понравилось! В трудные моменты вспоминаю, помогает. Учит уважать и понимать своего ребенка! Только вот старшее поколение (бабушки) не сдвигаемы со своих позиций, при этом у них есть чему поучиться, а вот учиться у других уже не желают.

[Киця Мура]

Перечитываю в очередной раз. Читаю - все понятно и легко. А на практике...

Из книги пример: мама говорит сыну (активное слушание) :"Тебе не хочется убирать в своей комнтате" Он бросается ей на шею. Мир, дружба, жевачка. Мой отвечает:"да" и фсе комната остается неубранной И до каких пор активно слушать? Спрашиваю:"когда уберешь?" "Не знаю"

Или дочка. Вижу, что на что-то обижена. Начинаю:"Тебе обидно, потому что..." Если угадаю, она просто отвечает "да" и все. Если не угадаю, начинает раздражаться, но сама не говорит, почему сердится. А у меня фантазии не хватает угадывать.

[Мрия]

Сообщение от Bel_la

Хи-хи, я попробовала активное слушание. Вышло примерно так. Ребенок ревет, уж не помню по какому поводу. Я ему - ты очень расстроен и т.п., по книге, возвращаю ситуацию, так сказать.
В следующий раз он сразу завывает - мама, я о-о-очень расстроен!!!!

Мне кажется, что это уже успех, если ваш ребенок научился выражать свои чувства, продолжайте. Дальше можно сказать о своих - "я понимаю, что ты расстроен, ... " далее по ситуации

Сообщение от Киця Мура

Перечитываю в очередной раз. Читаю - все понятно и легко. А на практике...

Из книги пример: мама говорит сыну (активное слушание) :"Тебе не хочется убирать в своей комнтате" Он бросается ей на шею. Мир, дружба, жевачка. Мой отвечает:"да" и фсе комната остается неубранной И до каких пор активно слушать? Спрашиваю:"когда уберешь?" "Не знаю"

Так вы не до конца отработали ситуцию!
Дальше надо было сказать "я буду рада, если у тебя будет в комнате порядок, давай я тебе помогу" Предложить убирать вдвоем, я думаю и взрослым многим тяжело уборкой заниматься, а что уж про ребенка говорить. Наверно лет до 7-10 вполне веселей и быстрее убираться вдвоем, может тогда привыкнет к порядку.

Сообщение от Киця Мура

Или дочка. Вижу, что на что-то обижена. Начинаю:"Тебе обидно, потому что..." Если угадаю, она просто отвечает "да" и все. Если не угадаю, начинает раздражаться, но сама не говорит, почему сердится. А у меня фантазии не хватает угадывать.

А если просто пожалеть, молча?...

Исправляю : вы не указали возраст детей?
В случае с дочкой - тоже не хватает выражения ваших чувств. Вы тоже расстроены ее настроением - скажите об этом, скажите, что не умеете читать ее мысли и будете рады помочь, если она расскажет в чем дело. Пообещайте не ругать, если есть подозрение, что будет за что, но обещание обязательно надо сдержать.

[Мананочка]

Прочитала с удовольствием, со всем согласна, на практике применить трудно - терпения не всегда хватает. А про 4 объятия в день - очень даже хорошо.

[natulyas]

книгой пользуюсь постоянно - свои мозги на место ставлю.