Неадекватный ребенок в классе

[Madamka-66]

Сообщение от Madamka-66

Теперь , когда понятно , что мама не права , но у нее есть независимые от нее причины так неправильно реагировать , как поступить автору ? Ведь окружающие действительно страдают от реакции мальчика , пусть даже , как мы выяснили , у него есть на то причины . Что делать родителям одноклассников - на маму надеяться не стоит , она сама как загнанный зверек , но и их дети страдают !
Что делать ? Отфутболить реб. в следующий класс\школу ? Чуть по-старше можно будет за побои поставить на всякие там учеты в милиции , у психиаторов ,и - в спецшколу . Бедный ребенок , но скорей всего к тому и идет ...

Это я пыталась прогнозировать ситуацию в начале дебатов . Похоже , что так и закончится .
Но ведь действительно - что автору делать - то ? Атмосфера в классе требует вмешательства " КОМПЕТЕНТНЫХ ЛИЦ " , но учитель " умыла руки " ( возможно такая позиция в администрации ) .
Но мама - то что может сделать кроме ходатайства об отчислении , пусть даже ей буде всех вокруг жалко ?
А к старшим классам детский коллектив под руководством такого учителю таким вырастит ........

[galamag]

Сообщение от Баскервильская С.

"Что делать" (в идеале; в оптимальном варианте; теоретически) и "что будут делать" (конкретно автор и иже с ним) - это два совершенно разных вопроса.

По поводу второго из них мы можем обменяться своими прогнозами (мой неблагоприятный) и потом, если автор снова появится, сверить, чей оказался ближе к истине)).

По поводу первого вопроса - что НУЖНО делать в таких ситуациях - мы вправе рассуждать как угодно и без наличия автора))) а также ставить свои, относящиеся к теме вопросы.

+

[Диона]

Сообщение от Баскервильская С.

"Что делать" (в идеале; в оптимальном варианте; теоретически) и "что будут делать" (конкретно автор и иже с ним) - это два совершенно разных вопроса.

По поводу второго из них мы можем обменяться своими прогнозами (мой неблагоприятный) и потом, если автор снова появится, сверить, чей оказался ближе к истине)).

По поводу первого вопроса - что НУЖНО делать в таких ситуациях - мы вправе рассуждать как угодно и без наличия автора))) а также ставить свои, относящиеся к теме вопросы.

Да, возможно, и спор-то весь был ни о чем...
Что и как "надо делать", тут уже красиво расписали не один раз.
Я говорила исключительно о том, что реально можно сделать при имеющихся данных. Да ничего, кроме того, что и делается автором и другими родителями

[Пруся]

У нас тоже самое- только мальчик пришел в конце 4-го класса. Плевался на уроках, в том числе жеваной бумагой, всех провоцировал, но учитель как-то разруливала ситуацию . А в этом году в начале 5-го кл начался ужас! Причем девочки были даже на стороне наших мальчишек! Тот по подлому из-под тишка делал гадости, получал и бежал к учителю. После многочисленных переговоров его просто стали игнорировать, вроде все успоколось, но как на мине сидим- никто не знает когда взорвется. Причем родители, наблюдавшие его на экскурсиях говорят, что это просто умственно отсталый ребенок. Причем мы все знаем все минусы наших детей, и не начинаем их от этого ментше любить, а там политика семьи-он непогрешим, не доносчик.