Как выбрать физматшколу?

[Unique]

Сообщение от MigaRu

Ну при таком пренебрежительном отношении нет ничего удивительного в 4-ке)). Что бы 5 иметь, нужно не выпендриваться перед учителем своим произношением, а просто все задания выполнять.

пардон, какие задания?? смешные тесты для пятиклассников? Потом, это не маленькая детка..посади вас выполнять задания младшей школы, как вы себя будете ощущать со своим высшим..Значит прогибается и не выпендривается-5, чему детей учим, приспосабливаться??!

[ekat_s]

Сообщение от MigaRu

Ну при таком пренебрежительном отношении нет ничего удивительного в 4-ке)). Что бы 5 иметь, нужно не выпендриваться перед учителем своим произношением, а просто все задания выполнять.

Зачем Вы так сразу? Вы же не знаете ситуацию в целом, с чего Вы взяли, что не выполняются дз?! И произношение здесь непричем, не надо цепляться к словам! И отношение, как Вы назвали пренебрижительное, у меня, а не у сына. Он нормально относится к "задвигам" школы. У меня отношение не пренебрижительное, а индифферентное, не мне же учится, а сыну, я смотрю на всё со стороны. И 5ка мне не нужна, я просто хихикую по поводу снобизма.
Или Вы хотите сказать, что в 239 нет снобизма?

[Диона]

Сообщение от zewaka

а Ваш тоже в ФТШ?
вообще-то поначалу это нормально. когда я поступила в 30-ку, в нашем классе все были круглые отличники в прежних школах, а первую четверть без троек не закончил ни один человек

Значит, вы закончили 30-ку, а сына туда не стали отдавать... если не секрет, почему? Вас там что-то не удовлетворяло?

[petrket]

Так сын, наверное сам выбрал. У нас папа закончил ФТШ, а дочь просто "слила " олимпиаду ФТШ и прекрасно написала 239-ю. После призналась, что очень хотела в 239, но боялась обидеть папу.

[zewaka]

Мы ходили на дни открытых дверей и в 30-ку, и в 239, и в ФТШ - сыну больше всего понравилось в ФТШ (но поступал и в 239, в 30-ку не успел - узнал, что уже принят в ФТШ). А моих учителей в 30-ке уже не осталось (так же, как и учителей мужа в 239), так что это все равно уже другая школа.

[seroglazka]

Расскажите , пожалуйста, про математический кружок ЮМШ. Сын - четвероклассник, в четверг начинаем. Насколько интересны и полезны эти занятия детям?

[A_Konst]

Сообщение от mishenka

Расскажите , пожалуйста, про математический кружок ЮМШ. Сын - четвероклассник, в четверг начинаем. Насколько интересны и полезны эти занятия детям?

Оказывается, тут теперь нет поиска по форуму, и просто так инфу не найти, хотя обсуждалось много раз. В этой теме на прошлых страницах: 81, 82 и 83.

И еще вот тут:
http://www.2006-2009.littleone.ru/sh...d.php?t=300009


Насколько интересны наши занятия конкретному ребенку - не узнать пока он на них не придет
так что приходите, посмотрите! дальше сами решите, продолжать или нет

[Anna Le Mur]

Сообщение от mishenka

Расскажите , пожалуйста, про математический кружок ЮМШ. Сын - четвероклассник, в четверг начинаем. Насколько интересны и полезны эти занятия детям?

А вы на математическом празднике в СПбГУ в воскресенье были?

Мой сын тоже в 4 классе, на первое занятие в кружок идет в среду.

[Баскервильская С.]

Сообщение от ekat_s

Зачем Вы так сразу? Вы же не знаете ситуацию в целом, с чего Вы взяли, что не выполняются дз?! И произношение здесь непричем, не надо цепляться к словам! И отношение, как Вы назвали пренебрижительное, у меня, а не у сына. Он нормально относится к "задвигам" школы. У меня отношение не пренебрижительное, а индифферентное, не мне же учится, а сыну, я смотрю на всё со стороны. И 5ка мне не нужна, я просто хихикую по поводу снобизма.
Или Вы хотите сказать, что в 239 нет снобизма?

А приходите к нам в ФТШ на след. год!
Не знаю, что насчет снобизма в ФТШ (есть, наверное? куда же без него), но с учителями все ОК. У сына - с его слов - хороший препод по англ. Без таких исполнений, как Вы описываете)), с хорошим произношением и главное - с хорошим отношением к детям

[ekat_s]

Спасибо! У нас тоже уже новая учительница английского, за прошлый год их целых 3 сменилось. В этом году не жалуемся. Да, у нас и помимо школы есть учитель английского, т.к. в школе очень мало часов языка.