ребёнку надоели карточки Домана ,что делать?

[kostyleva]

Ну как сказать-я поняла на примере своих детей,что где-то до года мозг хорошо стимулировать- именно стимулировать такими методиками (сама по ним не занималась,просто развешивала картинки из других пособий и читала книжки)- мозг быстрее развивается и в нем образуется больше связей что ли,как тренировка рук или ног,типа зарядки для мозга,а вот как раз после года ребенок сам все исследует и личный опыт бесценен+самостоятельные открытия ребенка.после года пусть сам все открывает в мире.это мой опыт.и еще-с мелкой меньше занимались-она очень самостоятельная,а старший постоянно требует внимания,просит показать/рассказать-может характеры разные конечно,но что-то явно есть от младенческого стереотипа "покажут и расскажут"

[Броденко]

Сообщение от Ольга Викторовна

здесь просто очень много противников этой сисемы)))
я с такой же проблемой столкнулась как и вы)) показываю меньше просто. и новых побольше. тогда смотрит. ребенку должно быть интересно, а то что не 15 раз покажете, а 5, бутет только лучше.
я когда карточки "митр на ладошке" показываю, она у меня за 1 раз запоминает карточек 10-15 и потом безошибочно все показывает.. и кашалота, и акулу и телеском и микроскоп!

А что такое "митр на ладошке",просветите,пожайлуста.