Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[кариша]

Мы учимся на подготовке в Лицее Комитета по Культуре (Кикины палаты). Цена 500р. за ф-но 2 раза в неделю, сольф. и хор 2 раза в неделю и рисование. По-моему супер. За год прошли программу 2-х лет, поступили на бюджет. На ф=но детки все играют в разной степени, но играют, уровень высокий. Не знаю, как можно придти с улицы "сырым" и успешно учиться, элементарно руку не успеют поставить. Там уже дети произведения по целой странице играют. По мне, так лучше на подготовку ходить, постепенно нотки учить, руку "набивать", слух развивать.
С сентября у нас школа прибавится, художка и каток, так что будем думать. чем жертвовать.

[Marischa]

Коллеги озвучте свое мнение, мне что-то крышу сносит. Ходим мы с детьми третий год в ДТЮ, дочь сразу на бюджет на фоно поступила, т.е. 1 год подготовительное с инструментом и два класса, сын ходил с 4-х лет два года на дошкольное музыкальное без инструмента (несерьезно - по субботам) и год проучился на фоно (подготовительное) на самоокупаемости у той же учительницы, что и дочь. Экзамены сдали оба на 5-ки, хотя были помарки, играли в том числе ансабмлем. Для дочери эта нагрузка и лояльное отношение преподавателей подходит идеально, тем не менее она хочет бросить фоно и заниматься только дома, а в ДТЮ перейти на гитару. Дочке игра дается трудно и особого желания нет. На мой (требовательный) взгляд она ни одно произведение не доучила до идеального состояния, одни и те же помарки, хотя очень много сил и времени тратится репетитором на оттачивание игры. У сына гораздо больше данных к музыке и желание есть, мы это еще в полтора года заметили, когда он песни группы А-ха пытался цитировать. Он гораздо быстрее разбирает новые произведения и лучше их заучивает, легко исправляет ошибки. И вот как-то неспокойно нам стало, вдруг он действительно талант - вдруг его в музыкалку надо. Пошли прослушиваться на Марата (им. Серебрякова) и поступили в первый класс, правда мне сказали, что надо было раньше, что руки не поставлены и нужно подготовится к ломке и серьезным занятиям. Сын сказал, что никуда переходить не будет, но тем не менее его распирало от гордости, наверное потому что мы с папой и бабушкой бурно радовались факту поступления и вчера он сказал об этом своей учительнице. А я полгода мучалась этим вопросом, советовалась со всеми подряд, только не с ней, да и репетитор мне сказала, чтобы я не расстраивала преподавателя недоверием, пока окончательно не решу вопрос перехода. Она конечно была обижена и сказала, что конечо его возьмут в любую школу с такой подготовкой и Машу возьмут, но там будет ничем не лучше. Наша учитель очень творческая натура, часто опаздывает, чем очень раздражает бабушку, бывает вместо 45 мин. она занимается всего 15-20, потому что она всегда не успевает и задерживает предыдущих, потом её постоянно вызывают, то коллеги, то родители. Это тоже сыграло свою роль во всей этой истории. Но, как человек, она мне симпатична, может потому что я тоже часто опаздываю. Вот теперь мучаюсь, как быть - что выбрать.
Прошу прощения, что так длинно получилось.

[exception]

20 минут занятие? и сколько таких? а дома по сколько занимается?
у нас инструмент - скрипка - по расписанию (подготовишка) одно часовое (45 номинально, но занимаются час) занятие. Последний месяц (готовимся к экзамену) учительница мне звонит и добавляет еще 2ое занятие (похоже бесплатное, т.к. квитанции какие были, такие и остались), минут на 45.. + 1 вечер в неделю- полтора-два часа - с репетитором.. +сама (со мной) - по полчаса минимум. это мы типа не очень серьезно занимаемся, если бы мы с дочкой хотели большего, занимались бы сами минимум по часу наверняка

я тоже не нашла полного взаимопонимания пока с преподавателем скрипки, поэтому решила вопрос доп.занятием с репетитором. кстати - всем рекомендую - ищите консерваторских студентов. они люди занятые, конечно, но я очень довольна. и уровень хорош, и апломба пока мало

[Marischa]

Сообщение от exception

20 минут занятие? и сколько таких? а дома по сколько занимается?
у нас инструмент - скрипка - по расписанию (подготовишка) одно часовое (45 номинально, но занимаются час) занятие. Последний месяц (готовимся к экзамену) учительница мне звонит и добавляет еще 2ое занятие (похоже бесплатное, т.к. квитанции какие были, такие и остались), минут на 45.. + 1 вечер в неделю- полтора-два часа - с репетитором.. +сама (со мной) - по полчаса минимум. это мы типа не очень серьезно занимаемся, если бы мы с дочкой хотели большего, занимались бы сами минимум по часу наверняка

я тоже не нашла полного взаимопонимания пока с преподавателем скрипки, поэтому решила вопрос доп.занятием с репетитором. кстати - всем рекомендую - ищите консерваторских студентов. они люди занятые, конечно, но я очень довольна. и уровень хорош, и апломба пока мало

Да раз-два в месяц случаются, в ДТЮ два занятия в неделю (очень редко по 45 мин) + одно сольфеджио (1,5 часа), два часа на двоих дома с репетитором (бывшая учительница муз.школы перешла на самоокупаемость) и немного сами, когда в охотку, а когда и "пинать" приходится. Зато на даче перед бабушкой и дедушкой всегда с удовольствием дают концерты. Даже дерутся из-за пианино.

[Grizz]

а сегодня в капелле выступали детки с Васьки...

[Скво - мутный глаз]

Идите в музыкалку и не мучайтесь. Особенно если ощущаете, что у мальчика есть способности.
Преподаватель, который часто опаздывает - не творческая натура, а безответственная.
Сбои в расписании бывают у всех преподавателей, но это не повод заниматься по 15 минут.

[Тритониха]

Так ты поинтересуйся, какой там у вас уровень, он же в разных заведениях разный.


Но вообще фоно как специнструмент времени от вас потребует, довольно много, а иначе смысл? У вас оно есть, это время?

[exception]

Да я мучаюсь потому, что зовет именно учительница, причем для нее это само собой разумеется, она нас ждет

Ф-но мы не бросаем - раз в неделю репетитор вечером дома занимается, поддерживает "законсервированный" уровень Если бы это ОКФ было с 1го класса - я бы не думала и назвала бы это ОКФ А год заниматься только дома - меня смущает

Времени, понятно, нет. Но мы нашли замечательную няню

[Тритониха]

Сообщение от exception

Да я мучаюсь потому, что зовет именно учительница, причем для нее это само собой разумеется, она нас ждет

Ф-но мы не бросаем - раз в неделю репетитор вечером дома занимается, поддерживает "законсервированный" уровень Если бы это ОКФ было с 1го класса - я бы не думала и назвала бы это ОКФ А год заниматься только дома - меня смущает

Времени, понятно, нет. Но мы нашли замечательную няню

Ну понятно учительница зовёт, вы про себя подумайте Надо первым делом узнать, какие у вас там в вашей гимназии требования. Возможно, и ничего ужасного, справитесь. Ты спроси у учительницы, что конкретно у неё первый год обучения играет, что второй, пусть назовёт произведения. А потом сюда выложи и если мы дружно не грохнемся в обморок , то может и ничего.


У нас первый год играет примерно такое:

1. Бах, что-то из Анны-Магдалены
2. Этюд Шитте или Гедике из легких
3. Сонатину типа Клементи 36, 1, первую ч., или Бетховенскую, или вариации какие-нить.
4. Пьеску на одну страницу без задвигов, трудность уровня Старинная Французская Чайковского.

[КСЕНИЯ ВЕСЕННЯЯ]

У нас постоянные сбои в расписании на 10-15 минут. Если бы я ходила, то психовала бы каждый

раз. Просто я пунктуальная до жути. Мне проще прийти чуточку раньше, чем опоздать. Теперь

водит няня, таким образом бережет мои нервы.