научить пересказывать параграфы - Littleone 2006-2009
Архив форума 04.2006 - 04.2009

Вернуться   Littleone 2006-2009 > Все о детях > Подростки
-->
ПОИСК ЗДЕСЬ Сообщения за сегодня Пометить все разделы как прочитанные



 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
Старый 30-10-2008, 10:10     #1
Muha
в раздумьях...
 
Профиль Muha
 
Зарегистрирован: Oct 2001
Сообщения: 10 116
Muha отсутствует


У пятиклассника моего есть проблема (собственно она и раньше была) - пересказ параграфа. Фактический материал запоминает хорошо, а вот связно пересказать - очень трудно. У самой была такая же проблема (но при этом язык у меня подвешен был хорошо), но как-то выкручивалась, особо не вызывали.
Сейчас у мальчика три устных предмета - история, краеведение и природоведение. Задания объемные (особенно краеведение и история).
Можету кого есть наработанные способы обучения пересказу?
Старый 30-10-2008, 10:56     #2
аленушка
Участник
 
Зарегистрирован: Nov 2005
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 229
аленушка отсутствует


Мы еще в четвертом классе обьем материала меньше, но нам помогают опорные слова. Выписываем на листок опорные слова, даты , города , фамилии и пересказываем. Но тоже есть трудности подождем других предложений....
Старый 30-10-2008, 11:13     #3
babariha
Мега-элита
 
Зарегистрирован: Oct 2005
Сообщения: 3 110
babariha отсутствует


Цитата:
Сообщение от аленушка Посмотреть сообщение
Мы еще в четвертом классе обьем материала меньше, но нам помогают опорные слова. Выписываем на листок опорные слова, даты , города , фамилии и пересказываем. Но тоже есть трудности подождем других предложений....
Опорные слова - очень хорошо. Еще можно найти главную мысль параграфа. И составить маленький план. Вступление. Развитие темы. Вывод.
Старый 30-10-2008, 11:13     #4
аленушка
Участник
 
Зарегистрирован: Nov 2005
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 229
аленушка отсутствует


http://www.art-of-mind.ru/wordpress/?p=179
вообщем то ничего нового, но вдруг пригодится.
Старый 30-10-2008, 11:15     #5
Muha
в раздумьях...
 
Профиль Muha
 
Зарегистрирован: Oct 2001
Сообщения: 10 116
Muha отсутствует


спасибо, почитаю. План, опорные слова - это пользуем. Легкости не приходит. Пока справляется, просто в 6 классе добавятся еще устные предметы и уже на более серьезном уровне
Старый 30-10-2008, 13:07     #6
Риска
Ветеран
 
Зарегистрирован: Nov 2006
Сообщения: 689
Риска отсутствует


А у нас не только с пересказом беда ( но мы помладше и выкручиваемся пока просто - тупо учим параграф наизусть), но и составить план - большая проблема. Естесственно, в анамнезе тяжёлая неврология и логопедия.

Тоже постою-послушаю, вопрос очень актуальный.
Пока в голову пришло только записаться на кружок художественного слова( там вроде бы учат обсуждать прочитанные произведения).
Старый 30-10-2008, 15:30     #7
Rinka
Элита
 
Зарегистрирован: Jan 2007
Адрес: Пискаревка
Сообщения: 2 695
Rinka отсутствует


Мы сначала читали текст, потом подчеркивали в учебнике карандашиком основные предложения, читали еще раз - только их. Потом дочка пересказывала их, подглядывая часто, потом еще раз читала, еще раз пересказывала, подглядывая. Так раза 3-4. Подглядывала с каждым разом все меньше, а к утру в голове все укладывалось
Но в классе, когда они пересказывают, их не к доске вызывают, а с места можно говорить, только стоя, поэтому - если возникают затруднения - она подглядывает в учебник. А все, что нужно - там подчеркнуто.

Что касается выучивания наизусть - я с самого начала была категорически против, просила говорить своими словами - так как все не выучишь.
Старый 30-10-2008, 20:01     #8
Ася
devil old women
 
Профиль Ася
 
Зарегистрирован: Oct 2001
Адрес: город, которого нет
Сообщения: 10 884
Ася отсутствует


проси читать с карандашом. Читает и подчеркивает сразу. прилагательные, там, учи выпускать. Только суть. Да, мэйк ит симпл, как говорят тут. Например:"Ваня встал, застелил, кровать, почистил зубы, пошел в школу". Вместо этого:"Ваня собрался и пошел в школу".
Старый 30-10-2008, 21:01     #9
A_Konst
Участник
 
Зарегистрирован: Oct 2005
Сообщения: 169
A_Konst отсутствует


Учить параграф наизусть - совсем не метод.
Так ребенок ни за что не научится выделять в тексте ход мысли.
Лучше уж этот ход мысли выделять ЗА НЕГО на первых порах.
Старый 04-11-2008, 09:34     #10
Paramita
Активный участник
 
Зарегистрирован: Oct 2007
Сообщения: 376
Paramita отсутствует


Тоже в пятом классе.
В начальной школе их почему-то учили заучивать параграф наизусть - теперь имеем проблему!
Пытаемся делать так:
1. забыть слово "пересказ". Мы ничего не пересказываем, мы делимся информацией и впечатлениями
2. Читаем текст (я отдельно, доча отдельно). Убираем учебник и стараемся в него больше не заглядывать.
3. Трепемся на тему:
Спрашиваю: что интересного, самого главного? Сбивчиво формулирует главную мысль, я задаю вопросы: ой, а так всегда было?, а как это получается?, а почему именно это случилось именно в тот момент? а какие другие варианты? а представь, что и как было если бы?
Стараюсь, чтобы она сама размышляла.
4. После того, как "обтрепали" весь текст, подвожу итог. Т.е. сама пересказываю структурированный текст, употребляя выражения, которые использовала дочка.
5. Вместе пишем план: начать рассказ лучше с этого, потом перечислить причины (напр.), потом рассказать о ..., потом подвести итог.
6. На след день по дороге/между делом спрашиваю о прочитанном (провоцирую пересказ).
7. Не стремлюсь добиться гладкого пересказа, стремлюсь добиться понимания.




Опции темы Поиск в этой теме
Поиск в этой теме:

Расширенный поиск
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете редактировать сообщения

vB-коды Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.


Часовой пояс GMT +3, время: 21:36.


Powered by vBulletin® Version 3.6.12
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.