Ленка-пенка-колбаса

[Allinka]

Сообщение от ЯСвета

Здравствуйте! С прошлого лета регулярно читаю ваши рассказики про Ленку! Хорошо что Вы такой оптимист! Желаю терпения, здоровья и усиленной регенерации нервных клеток( по новым данным- они возвращаются!!).
Хочу утешить по поводу ручек( Ленка не определяет где левая. где правая) Я училась на права этой зимой. Инструктор тихо сходил с ума. Он говорит : "направо" я налево, и наоборот. Приходилось сначала секунду подумать чем пишу, затем реагировать , вот так! А я справлю летом сорокалетие...

хе-хе,я вот ехала как-то в такси,меня водитель спрашивает, куда повернуть,так я говорю налево ,а показываю направо,ну как в анекдоте про женщин .У нас "лево-право" там куда рукой показываем.И это при том,что сама за рулем уже 8 лет.
А еще я хотела сказать,что Вы сама умная и замечательная мама

[Annjuta]

Сообщение от Криптан

пожалуйста, мысленно подержите кулачки за Ленкину сестричку Машу. Я не нашла её в БД. Я очень хочу, чтобы это не было ошибкой, и фотографию убрали по той же причине, что и Ленкину, пожалуйста!

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@

[Криптан]

Спасибо .

Звонила регоператору. Кажись, база сглючила... обидно очень, а я уже порадоваться успела. . Машка в ДД.

В выходные возила персиянку стричься-бриться. Поскольку старший был у бабушки, малую пришлось взять с собой. Ленк очень внимательно наблюдала за стрижкой-брижкой кошки. пришла домой и стала ножницами стричь бумагу. потом принялась за кукол. Объяснила, что пылесос сломался, а волосы у кукол не отрастут.

И пошли мы к бабушке. Вечером Ленка опять начала детскими ножницами бумагу скубать. А пот ом.... видать, я что-то краем глаза уловила. Ленка упоенно орудовала ножницами у себя около глаз, выстригая челку. Дальше были одни рефлексы: я орала, отобрала ножницы, проверила состояие глаза и челку. Треть челки на уровне роста волос... при выпуклом лбе...
- Лена, ты зачем это сделала?
- А у меня челка глазам мешала!

Бегу за расческой, завязываю хвост, ужасаюсь выстриженному месту и тут вижу, что пальцы тоже обскубаны до мяса. В натуре до мяса! Ножницы отправляются на шкаф, я забрасываю Лену на диван и фиксирую. Лена выдирается, падает. я опять прижимаю к дивану. Причем если я ругаюсь, то Лена выдирается молча. Выдралась окончательно, села на стульчик, требует вернуть ножницы. Но кто даст их?

Сидит, набычилась, брови свела и медленно заливается краской. кончики ушей пылают, на выстриженном лбе морщинки, а кожа головы там, где я проборы, делая хвостик, проделала, приобрела кумачевый цвет. Глаза сверкают.

Обиделась.

я уже готова ухохотаться, потому что ТАКОЕ выражение обиды, упрямства и настобурченности редко и у взрослого встретишь. Жалею, что не сфотографировала. Через некоторое время:
- Все! Я не твоя!
- А чья же ты?
- кошкина!

Беру Ваню и тащу к Лене:
- Ваня, ты хочешь, чтобы Лена была твоей дочкой? - Ваня убегает. Подхожу к Дусе (стрижено-брито) с тем же вопросом. та убегает. Подхожу к третьей, - Кися, ты будешь мамой Лены?
- Неееет! Она сипит и цавапается!

Идет к зеркалу, с кривой улыбкой рассматривает себя в зеркало (утром сказала, что хвост и заколки не будет надевать) и раздумывает, в чем же она в сад пойдет, чтобы красивой быть.

Потом Лена страдает из-за обскубанных ногтей. заходит соседка. читаем гороскоп. Ленка греет ушки. И тут я начинаю: "И вот была девочка, которая утром не захотела есть кашу...." расписываю утро в подробностях. Лена раскрывает глаза и просит: "Ты еще прочитай, как мы на машине катались". читаю. По просьбе читаю и про то, как "Ваня написал на обеденный стол и про то, как одна девочка чуть себе ножницами глаз не выколола"


Везде протесты. Сперва говорит: "нет", а потом соображает, против чего протестует. Если её протест принят, то делает наоборот: "Ладно, я не буду йогурт есть, я только попробую". пробует пару стаканчиков.

Доходит до смешного. предлагаю на ночь почитать... угу... свет я выключила. ленка лежит и вздыхает. читку-то на ночь хочется, а тут сказала, что не надо! И вот мучается.

Обиделась на меня из-за мелочи: кот писал, а она ему хвост дергала: "Я не буду тебе помогать белье развешивать!". потом ходила и страдала. А до спасения кота я побещала Лена, что как только мы белье развесим, мы раскрасим гипсовые фигурки. Ходит Лена кругами, страдает, потом заглядывает в ванную и сообщает: "Я фигурки раскрашивать тоже не буду!" Блондинка!

[Алеш_ка]

[likh]

[Миланда]

Мне бы Ваше терпение:f lower:

[TLC]

У меня сыночек семи лет тоже так себя ведет.

[Dzeen]

читаю Вашу ветку, у меня подруга переводит про особенности приемных детей...оч текст подходит имхо к тому, что у Вас бывает... разрешите вставлю один малюсенький кусочек?
ну или не очень малюсенький...
Использование воспитательной концепции последствий рекоммендуется практически всеми специалистами. Принятие последствий своих действий ребенком ведет к развитию ответственности, исправлению ошибок, и корректировки "неправильного" поведения, что в итоге стимулирует компетентность и ум. Последствием может быть совершенно простое действие, например вытереть за собой стол, на который пролилось молоко. Или более жесткое, такое как мытье пола во всей комнате, если ребенок написал на пол.

Последствия НИКОГДА не должны быть опасными, болезненными, унизительными или оскорбительными для ребенка. Последствия ни в коем случае не должны быть схожи с ранее пережитым "брошенным" опытом. Если вы отправляете ребенка с РРП в свою комнату, ставите в угол, или просто сажаете на стул и заставляете его "подумать о содеянном", вы просто напоминаете ему, что от него "как от мусора" избавилась его родная мать. Многие дети реагируют на такие "наказания" дикими воплями и истериками. Вместо этого, лучше посадить ребенка рядом с собой, и ласково передать свои желания по поводу исправления его поведения, подтверждая свою любовь улыбкой, взглядом и объятием. Такой подход скорее успокоит ребенка и вернет его на правильный путь.

"Я не использую методы лишения, наказания, угрозы или жестокости в воспитании детей," говорит В. Буеннинг. "Например, когда дети плохо успевают в школе, я никогда не лишаю их домашних привилегий, телевизора, друзей, подруг, компьютера или телефона, я не лишаю их права на нормальные детские радости. Я говорю просто : "Я хочу, чтобы у тебя было как можно больше свободного времени на развлечения, но развлекаться ты можешь только после того, как ты сделаешь домашнюю работу. Садить здесь, рядом со мной. Ты можешь начинать свою домашнюю работу сейчас, или просто садись и готовься, доставай все нужное и расслабься. Но пока ты готовишься, тебе нельзя смотреть ТВ, говорить по телефону, или играть на компьютере. Всем этим ты сможешь заниматься, когда уроки будут сделаны." Я не верю в лишения и наказания, я верю в послушаниe и личную ответственность. Потому что как еще вы можете наказать ребенка, и чего еще лишить, если жизнь его уже лишила своей родной матери? Что может быть хуже этого?"

[Roo]

Dzeen, спасибо. Ценная информация. Ну для меня во всяком случае.

[Криптан]

Последствия НИКОГДА не должны быть опасными, болезненными, унизительными или оскорбительными для

ребенка. Последствия ни в коем случае не должны быть схожи с ранее пережитым "брошенным" опытом. Если вы отправляете ребенка с РРП в свою комнату, ставите в угол, или просто сажаете на стул и заставляете его "подумать о содеянном", вы просто напоминаете ему, что от него "как от мусора" избавилась его родная мать. Многие дети реагируют на такие "наказания" дикими воплями и истериками. Вместо этого, лучше посадить ребенка рядом с собой, и ласково передать свои желания по поводу исправления его поведения, подтверждая свою любовь улыбкой, взглядом и объятием. Такой подход скорее успокоит ребенка и вернет его на правильный путь.

не знала .Учту. Пусть сама уходит обижаться.