В ясли с года

[Crochotenok]

Здравствуйте!
Может кто нибудь уже сталкивался с вопросом и подскажет....
С сентября месяца собираемся в ясли, нам будет на тот момент год и три...интересно какие нибудь навыки у ребенка уже должны быть? например, на горшок проситься...или там поменяют подгузник? сам ложкой есть? или раз ясли то там что то предусмотрено для таких крошек?

[Prosto mama]

Мы пошли в ясли, когда было год и четыре. Правда сначала на 2-3 часа. Ходили в памперсе, там меняли, если что. На горшок он до сих пор не просится.Ложкой есть научился, но думаю поначалу кормили, особенно супчик - самому никак.Они же еще маленькие
Если бы не острая необходимость, отдала бы в 2 года, не раньше, но так получилось.

[svetlana1454]

Нам будет 2 и 3 мес. На собрании в дет. саду сказали, что МОЖНО приносить памперсы, если ребенок памперсный, можно соску, бутылочку, любимую игрушку и т.п. Приучать ко всему будут постепенно. И ничего страшного, если деть еще не умеет сам есть ложкой и пить из чашки - научат. Обязательно приносить смену белья - дети могут за день три раза облиться, запачкаться - их помоют и переоденут.

[Crochotenok]

я собиралась на пол дня отдавать...до часа где нибудь, а заведующая огорошила....у них плотная программа-всякие танцы, физ.минутки, лепки, рисование-будете рано забирать, ребенок будет от других отставать и ему не интересно будет вот теперь и думаю, неужели за оставшиеся два месяца все наверстать и научить его

[golopron]

Что это за детсад такой??? В таком маленьком возрасте столько занятий?

[Crochotenok]

Сообщение от golopron

Что это за детсад такой??? В таком маленьком возрасте столько занятий?

сама удивилась - 25, в Выборгском районе

[Sova msk]

Сообщение от Crochotenok

я собиралась на пол дня отдавать...до часа где нибудь, а заведующая огорошила....у них плотная программа-всякие танцы, физ.минутки, лепки, рисование-будете рано забирать, ребенок будет от других отставать и ему не интересно будет вот теперь и думаю, неужели за оставшиеся два месяца все наверстать и научить его

ИМХО можно не париться. Это все же не школа, дети не должны сходу усваивать конкретные навыки. Ну потанцевали они допустим танец маленьких утят, а ваш деть не танцевал - так через три дня половина деток будет так же прочно не представлять себе, что это за танец, как и ваш. Чтобы навыки закрепились, в таком возрасте нужно одно и то же мноооого раз повторять (ну, конечно, найдется ребенок, которому именно это так на душу ляжет, что он с первого раза запомнит, но это ж никогда не угадаешь). Если однажды все лепили ежика, а ваш не лепил - так неужели в следующий раз все уверенно вылепят по ежику, а ваш будет только глазами хлопать - да нет, конечно. Половина забудет, как этот ежик и выглядит, треть забудет, как его лепить, а остальным вообще будет не до ежика. И воспитатель точно так же все будет показывать, как и в первый раз.

Я хочу сказать, что занятия в саду должны быть направлены все-таки не на усвоение материала от сих до сих, а на общее развитие. Очевидно, что чем больше ребенок танцует, тем лучше для его развития - он чувствует свое тело, учится слушать музыку, учится хорошо двигаться, становится увереннее в себе и т.п. Плюс он занят интересным делом, а не просто так болтается - тоже для развития полезно. И про лепку и все остальное - то же самое: развивается эстетическое чутье, мелкая моторика, умение ставить цель и достигать ее... Вот зачем эти занятия в саду. А вовсе не для того, чтобы дети усвоили пятнадцать танцевальных движений, двадцать приемов лепки, тридцать еще чего-нибудь... это как раз побочный эффект. Просто этот побочный эффект проще увидеть и оценить, поэтому воспитатели и обращают на него чрезмерное внимание. А "общее развитие" - оно так в глаза не бросается, к тому же детки ведь все разные, кто какого прогресса достиг, непонятно.

В общем, если реб будет ходить на полдня - никакого такого отставания, думаю, не будет, особенно если вы сами на его развитие обращаете внимание. А заведующая, подозреваю, то ли свое учреждение со школой слегка путает, то ли просто цену набивает

Извините, что длинно и, собсно, не по теме

[Crochotenok]

Сообщение от Sova msk

ИМХО можно не париться. Это все же не школа, дети не должны сходу усваивать конкретные навыки. Ну потанцевали они допустим танец маленьких утят, а ваш деть не танцевал - так через три дня половина деток будет так же прочно не представлять себе, что это за танец, как и ваш. Чтобы навыки закрепились, в таком возрасте нужно одно и то же мноооого раз повторять (ну, конечно, найдется ребенок, которому именно это так на душу ляжет, что он с первого раза запомнит, но это ж никогда не угадаешь). Если однажды все лепили ежика, а ваш не лепил - так неужели в следующий раз все уверенно вылепят по ежику, а ваш будет только глазами хлопать - да нет, конечно. Половина забудет, как этот ежик и выглядит, треть забудет, как его лепить, а остальным вообще будет не до ежика. И воспитатель точно так же все будет показывать, как и в первый раз.

Я хочу сказать, что занятия в саду должны быть направлены все-таки не на усвоение материала от сих до сих, а на общее развитие. Очевидно, что чем больше ребенок танцует, тем лучше для его развития - он чувствует свое тело, учится слушать музыку, учится хорошо двигаться, становится увереннее в себе и т.п. Плюс он занят интересным делом, а не просто так болтается - тоже для развития полезно. И про лепку и все остальное - то же самое: развивается эстетическое чутье, мелкая моторика, умение ставить цель и достигать ее... Вот зачем эти занятия в саду. А вовсе не для того, чтобы дети усвоили пятнадцать танцевальных движений, двадцать приемов лепки, тридцать еще чего-нибудь... это как раз побочный эффект. Просто этот побочный эффект проще увидеть и оценить, поэтому воспитатели и обращают на него чрезмерное внимание. А "общее развитие" - оно так в глаза не бросается, к тому же детки ведь все разные, кто какого прогресса достиг, непонятно.

В общем, если реб будет ходить на полдня - никакого такого отставания, думаю, не будет, особенно если вы сами на его развитие обращаете внимание. А заведующая, подозреваю, то ли свое учреждение со школой слегка путает, то ли просто цену набивает

Извините, что длинно и, собсно, не по теме

Зато Вы меня успокоили...я как поняла, что в садик идем...столько сразу страхов понимаю, что все дети ходили и ходят, но вопросов возникает жуть сколько

[сентябрёнок]

Сообщение от Crochotenok

я собиралась на пол дня отдавать...до часа где нибудь, а заведующая огорошила....у них плотная программа-всякие танцы, физ.минутки, лепки, рисование-будете рано забирать, ребенок будет от других отставать и ему не интересно будет вот теперь и думаю, неужели за оставшиеся два месяца все наверстать и научить его

С года в яслях? Как то с трудом верится им даже по возрасту ещё такая нагрузка не положена, занятия конечно есть но врядли уж такие плотные.
Дочка пошла в 1,6 ела и пила сама хорошо, на горшок не просилась и не просится до сих пор, против памперсов ни кто не возражает, высаживают в саду в любом случае регулярно каждый час на горшок. Если есть не получается докармливают. Раздется одется помогают, памперсы по мере необходимости меняют.
Ходим уже 2,5 месяца, но вожу тока на 3 часа, забираю после обеда перед сном. Сейчас дочка начала проявлять интерес ко сну, раздивается со всеми и на кроватку ложится, но потом встаёт и уходит, пока на сон не оставляю, пусть привыкнет по лучше.

[Снегурка в стрингах]

А мне сказади, что в ясли с полутора только берут! Заведующая!!!!