Деньги - как стимул к учебе

[lekaw]

еше как штрафуют....

А я вот ввела денежные отношения (5-ка = 5 р., 3-ка = -10 р.) и сама не рада

Оценки оцениваются: 5 - за "5", 4 - за "4". Есть и штрафы: если "3" итоговый результат дня делим на 3.

[Кикимаруся]

Наверное, надо в отдельной теме спросить. Мне интересно, кто сколько дает карманных денег. Наверное разброс большой, как и зарплаты.
А по теме, знаю пример- один знакомый немец получал от родителей деньги на копание огорода, так он нанимал другого мальчика, платил ему меньшую сумму, а разница шла ему в карман. Когда он мне это рассказывал, он занимал ООЧЕНь высокий пост в Германии. Но лично для меня, это плохой вариант. Сыну платить в мыслях не было, да и карманные деньги не всегда у него были. Когда учился в школе, подрабатывал у меня на работе- мыл окна, рекламу раздавал. С третьего курса пошел работать и обеспечивает себя сам. Но не потому, что я жадная.

[peroni]

Я против. Вижу многих, кто такие отношения практикует.

[МиМ]

Сообщение от IRMA

Некоторые знакомые практикуют: принес "5" - получи 10, 20, 50 и т.д. руб. Хорошо сделал домашнее задание - аналогично... Я лично против, не потому, что десятки жалко, а как-то не хочется переходить с ребенком на материальные отношения... Карманные деньги какие-то нужны, конечно, но - просто так, не за учебу. А вы как считаете?

Мы даем деньги на расходы в школе - мало ли не наестся в завтрак к примеру, чтобы в буфете смог что-нибудь докупить. Сын не транжира, научился обращаться с деньгами. У него в кошельке в школьном портфеле всегда порядка 50 рублей лежит. Каждый день не расходует. В среднем в неделю тратит порядка 20-30 рублей. Вне школы деньги с собой не носит, смысла не видим в этом.

А за оценки деньги давать... Гм... Мне бы и в голову не пришло... Для меня это странно как-то...

[slasha]

Мы мотивируем компьютером.
Обычно у нас разрешается в день играть на компе 10 минут, за каждую "пятёрку" добавляется 5 минут, обычно в день приносят 2-5 "пятёрок".
Все довольны.

Ну и ежемесячная "стипендия" 50 рублей.

[Boreal]

ИМХО учеба - работа!! и еще какая, мозгами-то надо ворочать!!

Ну вот видите - принципиальная разница в позиции родителей. У нас учеба - это поощрение. Это интересно. А за интерес надо платить. Вот книжку покупаю - деньги плачу. На кружок его веду - деньги плачу.

И работа тоже не за деньги, а за интерес.

а отношение формируется стимулом: карьера, самоутверждение, сделать маме приятное, игрушка, 100руб, дом, машина, квартира и тп....

вот тут тоже у нас все с точностью до наоборот. Дом, квартира, машина - это не стимул (хотя конечно хорошо, когда это есть). Стимул - сделать что-то полезное, нужное, узнать что-то интересное.

Просто в разных семьях культивируются разные жизненные ценности. Вот отсюда и отношение к деньгам разное. И слава Богу, что пока такое возможно.

[Снегурка]

Учеба ребенка - это его работа, имхо. Как папа ходит на работу и получает деньги, так и сын должен ходить в школу у зарабатывать на свои персональные потребности. Плохо работал-учился - нет денег. Плюс я еще штрафую его за определенные проступки, которые иногда у нас бывают. Домшняя работа, помощь у нас не оплачивается, тк это обязанности всех членов семьи. Зато ребенок научился считать деньги и когда выбирает, что он хочет купить в магазине - оценивает дорого это или дешево, купить какую-нибудь ерунду сейчас или накопить и купить что-то дорогое потом, мне кажется это ценный опыт для негог. Если бы мы просто давали ему карманные деньги этого не было- бы, точно.

[Снегурка]

Про то, что учишься для себя, это нам, взрослым, понятно. Младшим школьникам еще сложно осознать важность таких вещей, мне кажется. Им нужна более быстрая и простая мотивация.

[Свелена]

Сообщение от Снегурка

Про то, что учишься для себя, это нам, взрослым, понятно. Младшим школьникам еще сложно осознать важность таких вещей, мне кажется. Им нужна более быстрая и простая мотивация.

+1000!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[Аннушка]

Поощряем в конце четверти по итогам,но не деньгами а каким нибудь подарочком.