А нужна ли сильная школа ребенку?

[Бараш]

Кто то из родителей стремиться отдать ребенка в сильную школу, кто то наоборот опасается, что ребенок не потянет сильную - ищет что то попроще и всех , конечно, можно понять... все родители хотят сделать как можно лучше своему ребенку.... просто задумалась: что дает школа ребенку, или может ребенок сам берет от школы то, что ему нужно , т. е. если ему что то неинтересно - то никакая супер сильная школа не заставит его учить то, что неинтересно....вспоминаю как отец рассказывал как он будучи 20-ти летним парнем в армии сам просвещал полковников и высшее руководство по радиоаппаратуре, а в школе учился на тройки, зато после школы занимался любимыми делами... высшего образования он так и не получил, а когда занимался радиосвязью к нему приезжали из института и обращались за помощью.... и он , я думаю , не единственный такой... и вроде бы причем тут школа?
так получилось, что мы переедем и у нас во двре физ.мат. лицей, говорят очень большие нагрузки, куча нервов и болезни на их фоне... вот и думаю, искать может что нибудь по-проще и возить туда, а свободное время потратить на различные кружки и секции или идти в этот лицей...
в любом случае времени подумать у меня много... может тут кто поделиться своим опытом как же все таки лучше ребенку?

[Пэри Моппинс]

На мой вкус, важные приоритеты - близость и социальное окружение. В начальной школе о заоблачных нагрузках речи не идёт, на доп. занятия успеется, а возить тяжело. Про социальное окружение - бывают, конечно, дети "морально устойчивые", но мой, например, если полкласса или даже пара -тройка человек найдётся с "асоциальным" поведением, привлекающих лёгким отношением к школе, вполне может к ним присоединиться.

[sovva]

автор, Вам же повезло! В то время как многие посещают неблизкие сильные школы. у Вас она - во дворе! Искать дальше слабую школу - по-моему просто .. странно. Разве что вы заранее уверенны в слабых спасобностях ребенка?

[01ga]

Многое от учителя зависит, сходите - пообщайтесь с теми учителями, к которым вы попадаете в поток. Первые 4 года он будет в первую очередь общаться с этим человеком и с одноклассниками.
И не забывайте, что школа нынче - место не безопасное в прямом смысле. Т.е. вероятность проявления ничем не оправданной агрессии сейчас намного выше, чем 20 лет назад, например. Да и хорошие педагоги в обычных школах - это не правило, а исключение. Так что чем лучше школа, тем выше вероятность избежать всего этого.
Понимаю ваши сомнения, мы в итоге отдали ребёнка не в физ-мат. лицей, а в другую школу, в класс с театральным уклоном и молодой учительницей, которая ему понравилась, так что 4 года праздника ему обеспечены: -)) Я за старый добрый принцип "не навреди", но в 5-й класс придётся переходить в школу посильнее скорее всего.
А что за программа для началки в этом лицее? В принципе, по отзывам других родителей, трудно учиться только по 2100, у нас Занков, пока всё без особых проблем.

[зЁбра Marty]

Всё зависит от того, что понимать под термином "сильная" школа. Если это понтовая школа с большой, но бестолковой нагрузкой, то нет, моему ребенку такая школа не нужна. А если нагрузка и не маленькая, но детке интерено и в радость, то лично я не против нагрузки.

Расскажу о себе... Закончила обычную дворовую школу, ничего хорошоего про нее сказать не могу, учиться было скучно и очень легко. Получала свои пятерки даже домашние задания делая перед уроком на ступеньках.
Быть может, маме и надо было меня куда-то перевести, но что толку говорить об этом сейчас, по прошествии почти 11 лет и когда мамы уже не стало. Сама я попыталась рыпнуться после 10 класса, но туда, куда захотелось, меня уже не взяли, поздняк, сказали, метаться.
В общем, закончила я свою дворняжку, стала ее первой медалисткой за 15 лет существования школы, но могу сказать, что она абсолютно ничго мне не дала. И своему ребенку я такого не хочу, - не хочу, чтобы она скучала на уроках, чтобы ничего не помнила о своей школе, даже имен своих учителей.
Но я по натуре - самоучка, люблю добывать информацию сама, что с успехом начала делать после школы, в т.ч. в вузе, и слава богу, что школа не погубила во мне этот интерес. Какой вырастет моя дочь, предсказывать еще рано, и я все же очень надеюсь, что если моего интереса к самомтоятельному обучению она не унаследует, то хотя бы школу нам удастся подобрать такую, кторая сможет поддерживать в ней интерес к познанию нового.

[Zero]

А если уж ребенку будет явно тяжело в сильной школе, всегда можно перевести. Только захочет ли?

[Lyolik]

Сама поступила из обычной дворовой школы в физ.мат.лицей (областной центр РФ), сдав экзамены в 8-ой класс. В начале 90-х наборы производились только в 5-е, 8-е классы, 10-е классы.
Несколько лет назад общалась с своими учителями по поводу тех, кто учится с 1-го класса:
"Да они умные, но устают учиться к старшим классам, нет такого энтузиазма по сравнению с теми, кто учится с 5-го или 8-го класса."
Поэтому решила в физ.мат отдать не раньше 5-го класса, если не получится с Питером, то один из вариантов отправить учиться на историческую родину.

[Мама Сладкой Малины]

У мужа племянница в сильной школе училась. 2 языка, 6-дневка по 8 уроков... Домой после школы приходила с кругами вокруг глаз, как панда. После этой супер-школы без проблем поступила в какой-то супер-колледж банковский. В общем, дипломы лежат, а она знаете где работает? - кассиром в техношоке. И счастлива. И выглядит человеком, а не пандой.

Брата её младшего (разница 7 лет) тоже в ту школу устроили. За 3 года обучения он тоже стал похож на грустную панду. Мой муж у сестры и спросил - для чего она пацана мучает? Для знаний? Так ему неинтересно и тяжко то, чему и как в этой школе учат. Для диплома? У племянницы лежит их два - и что? Нужны очень? С этого учебного года ребёнок учится в обычной школе. Счатлив и весел.

Мне кажется, в начальную школу лучше в обычною пристроить, посмотреть - НРАВИТСЯ ли ребёнку в принципе учиться. Если нравится, сам любознательный, чувствуется, что по нему плачет высшее образование - переводить в школу посильнее. Если ребёнок в школе "высиживает часы" - для чего тратить деньги на его образование? Чтобы потом насильно пристроить в институт на платное же? А пригодится ли ребёнку это образование?
У меня соседка аж два ВО получила. В один институт родители на свой выбор пристроили - что-то экономическое. Во второй сама поступила - психологом очень стать хотела. Работает продавцом в Кодаке.

[Свелена]

А вот мой муж,достигший в своей жизни очень много. Имеет образование техническое.Практически самоучка, так уж в жизни получилось. И английский сам учил,заставлял себя каждый день как минимум по 10 слов выучить. И так же право ,законодательство. Сейчас уже за 50, во всем пытается досконально разораться. Так же и с сыном. Нигде не должно быть халявы, это только расслабляет,а не в коей мере не способствует любви к знаниям. Знания нужно уметь применять. Ищем для сына сильную школу. Это наша позиция.

[Церера]

Знакомый психиатр говорила, что дети сейчас нервные, быстро утомляемые. В подростковом возрасте происходит все больше срывов ( у нее все это перед глазами - такие примеры приводила - ужас). Особенно ребенку тяжело , если не справляется с учебой, а родители "давят авторитетом"
Сама я все так и не могу решить - хорошая школа (но далеко и программа сильная) или обычная дворовая под окнами .