Мы ушли из 610 классической гимназии. - Страница 3 - Littleone 2006-2009

Switz · 10-03-2007, 16:24

Спасибо за такую ценную информацию: ещё раз убеждаюсь в словах, что желания должны совпадать с возможностями, у меня эта школа вообще рядом и есть только один пример соседа, кот. посещает эту школу: мальчик очень много учится, при этом не успевает больше посещать ничего!, ни спорт, ни кино и т.п. Наверное для кого-то это нормально, но не для моего чада

gruscha · 10-03-2007, 17:18

Катя, а вам не кажется, что там в 610 он получил важный жизненный урок-
чтобы стать лучшим среди лучших надо приложить немалые усилия .Невелика заслуга быть лучшим среди слабых, да ещё и если учительница любит , а ведь оценки вещь несколько субъективная.Что плохого в том, что парень научился бы трудится в 610-ой ?
А теперь вы его от этой "науки жизни" спасли. Зачем болезнено-самолюбивого ребёнка помещать в искусственные условия ради того, чтобы тешить его самолюбие ? Ведь жизнь всё равно расставит всё на свои места и его всё таки настигнут разочарования в своей лучшести. А если в новой школе он не станет отличником, то вы опять будете искать школу ещё по-хуже?

Ponchik · 10-03-2007, 21:03

У моей подруги сын заканчивает 11-ый класс. Проблема на проблеме. Ни черта он не учится и время на уроки, практически, не тратит. Тройку свою имеет легко, пожалуй, только с химией проблемы. Зато великий интерес к пиву, рокерским тусовкам, ночным преферансам. Назвать общение элитным, интересы высокими язык не поворачивается.
Всё-таки на 99% от ребёнка зависит. И зря некоторые считают, что в остальных школах учатся слабые дети. Процентам 10 не удаётся отбить интерес к учёбе и в обычных школах.
А что дальше с этой глубокой филологической подготовкой делать? Программы вузов не адаптированы к ней, а психика подростков остаётся проблемой.

Vazissa · 10-03-2007, 21:36

Как это программы вузов не адаптированы к этой подготовке?

Vazissa · 10-03-2007, 21:42

Если вы, конечно, технические вузы имели в виду, то уже выше говорили, что отток детей из 610 в матшколы существует.

Элен · 10-03-2007, 21:48

Самое сложное, имхо, еще то, что в 5-й класс дети идут в возрасте до подростковом и пубертатный период переживают как раз в 5-8 классах, когда многое в них меняется, перестраивается и вполне может так оказаться, что пришел в школу один ребенок, а учится через 1-3 другой даже не в силу особенностей школы, а в силу вот переживания переходного возраста, в ходе которого и характер, и интересны меняются.
Это я к тому, что не только школу трудно выбрать, но и понять, в чем корень возникающих проблем, уже учась там. Искренее рада за тех, кому это удается.
Я, например, не исключаю, что Саша не доучится в 610, если решит, что предпочитает технический уклон, т.е. будет пытаться поступать в школу вроде 239-й. Могут быть и другие причины. Хотя пока нам нравится и уходить мы не собираемся.

Филифьонка · 10-03-2007, 21:55

Цитата:

Сообщение от Vazissa

Если вы, конечно, технические вузы имели в виду, то уже выше говорили, что отток детей из 610 в матшколы существует.

Более того, дети после 610 поступают не только на филфак, а куда угодно. И если на филфак - то на матлингвистику чаще, чем на отделение классической филологии.

Филифьонка · 10-03-2007, 21:57

Вы знаете, невроз у ребенка - не лучшая школа жизни.

Если у взрослого человека возникнут проблемы на работе, неужели он должен терпеть невротизирующую обстановку для того, чтобы закалить характер? Думаю, что это неправильно. Проще уволиться и найти такую работу, где ему будет психологически комфортно.

Ponchik · 10-03-2007, 22:34

Цитата:

Сообщение от Vazissa

Как это программы вузов не адаптированы к этой подготовке?

Вы про идеал или про реальность? Когда большая часть поступают за деньги и не владеют даже средними знаниями? Когда хороший преподаватель редкость? Детям из таких школ скучно. Ведь греческий и латынь начинаются с самых азов и идут далеко не по ускоренной программею Ставка сделана на самого среднего студента. А одарённый, нашпигованный знаниями может со спокойной совестью пропускать или опять рваться в бой, сдавая экстерном.

Vazissa · 10-03-2007, 23:29

Ой, расскажите мне, пожалуйста, как там в филологических вузах сейчас обстановка! Вы там работатете? Или ребёнок учится? Я собираю свежую информацию, буду очень признантельна, да и другим здесь будет тоже интересно.
То есть уровень, говорите, под ординарных, проплатившихся студентов подогнан?

10-03-2007, 16:24	ответ для Совунья на сообщение "Мы ушли из 610 классической гимназии." #21
Switz Элита Зарегистрирован: Sep 2006 Сообщения: 1 567	Спасибо за такую ценную информацию: ещё раз убеждаюсь в словах, что желания должны совпадать с возможностями, у меня эта школа вообще рядом и есть только один пример соседа, кот. посещает эту школу: мальчик очень много учится, при этом не успевает больше посещать ничего!, ни спорт, ни кино и т.п. Наверное для кого-то это нормально, но не для моего чада

10-03-2007, 17:18	ответ для Совунья на сообщение "Мы ушли из 610 классической гимназии." #22
gruscha Элита Зарегистрирован: Nov 2004 Адрес: Германия Сообщения: 2 870	Катя, а вам не кажется, что там в 610 он получил важный жизненный урок- чтобы стать лучшим среди лучших надо приложить немалые усилия .Невелика заслуга быть лучшим среди слабых, да ещё и если учительница любит , а ведь оценки вещь несколько субъективная.Что плохого в том, что парень научился бы трудится в 610-ой ? А теперь вы его от этой "науки жизни" спасли. Зачем болезнено-самолюбивого ребёнка помещать в искусственные условия ради того, чтобы тешить его самолюбие ? Ведь жизнь всё равно расставит всё на свои места и его всё таки настигнут разочарования в своей лучшести. А если в новой школе он не станет отличником, то вы опять будете искать школу ещё по-хуже?

10-03-2007, 21:03	ответ для Совунья на сообщение "Мы ушли из 610 классической гимназии." #23
Ponchik Наш человек Зарегистрирован: Apr 2006 Адрес: Приморский р-н, практически, на выезде из города Сообщения: 5 800	У моей подруги сын заканчивает 11-ый класс. Проблема на проблеме. Ни черта он не учится и время на уроки, практически, не тратит. Тройку свою имеет легко, пожалуй, только с химией проблемы. Зато великий интерес к пиву, рокерским тусовкам, ночным преферансам. Назвать общение элитным, интересы высокими язык не поворачивается. Всё-таки на 99% от ребёнка зависит. И зря некоторые считают, что в остальных школах учатся слабые дети. Процентам 10 не удаётся отбить интерес к учёбе и в обычных школах. А что дальше с этой глубокой филологической подготовкой делать? Программы вузов не адаптированы к ней, а психика подростков остаётся проблемой.

10-03-2007, 21:36	ответ для Ponchik на сообщение "У моей подруги сын заканчивает 11-ый..." #24
Vazissa Программист Зарегистрирован: Apr 2003 Сообщения: 2 122	Как это программы вузов не адаптированы к этой подготовке?

10-03-2007, 21:42	ответ для Vazissa на сообщение "Как это программы вузов не адаптированы..." #25
Vazissa Программист Зарегистрирован: Apr 2003 Сообщения: 2 122	Если вы, конечно, технические вузы имели в виду, то уже выше говорили, что отток детей из 610 в матшколы существует.

10-03-2007, 21:48	ответ для Совунья на сообщение "Мы ушли из 610 классической гимназии." #26
Элен Мега-элита Зарегистрирован: Jan 2002 Сообщения: 3 539	Самое сложное, имхо, еще то, что в 5-й класс дети идут в возрасте до подростковом и пубертатный период переживают как раз в 5-8 классах, когда многое в них меняется, перестраивается и вполне может так оказаться, что пришел в школу один ребенок, а учится через 1-3 другой даже не в силу особенностей школы, а в силу вот переживания переходного возраста, в ходе которого и характер, и интересны меняются. Это я к тому, что не только школу трудно выбрать, но и понять, в чем корень возникающих проблем, уже учась там. Искренее рада за тех, кому это удается. Я, например, не исключаю, что Саша не доучится в 610, если решит, что предпочитает технический уклон, т.е. будет пытаться поступать в школу вроде 239-й. Могут быть и другие причины. Хотя пока нам нравится и уходить мы не собираемся.

10-03-2007, 21:57	ответ для gruscha на сообщение "Катя, а вам не кажется, что там в 610..." #28
Филифьонка Тридевятая Цаца Зарегистрирован: Dec 2002 Сообщения: 7 200	Вы знаете, невроз у ребенка - не лучшая школа жизни. Если у взрослого человека возникнут проблемы на работе, неужели он должен терпеть невротизирующую обстановку для того, чтобы закалить характер? Думаю, что это неправильно. Проще уволиться и найти такую работу, где ему будет психологически комфортно.

10-03-2007, 23:29	ответ для Ponchik на сообщение "Вы про идеал или про реальность? Когда..." #30
Vazissa Программист Зарегистрирован: Apr 2003 Сообщения: 2 122	Ой, расскажите мне, пожалуйста, как там в филологических вузах сейчас обстановка! Вы там работатете? Или ребёнок учится? Я собираю свежую информацию, буду очень признантельна, да и другим здесь будет тоже интересно. То есть уровень, говорите, под ординарных, проплатившихся студентов подогнан?