Мамам и папам второклашек.

[prosto uchitel]

Я и мама, и учитель. Работаю в начальной школе. Работаю с удовольствием. Всегда готова помочь и малышам, и родителям. Ведь сообща можно преодолеть многие трудности. Расскажите о своих трудностях, поделитесь радостью. Буду рада общению!

[larimur]

Я как раз мама второклашки. Хотелось бы вот спросить у Вас как у педагога - может есть какие-то методы для работы с оооочень медлительным ребенком. Он все делает вроде правильно и нормально, но очень медленно. В классе ничего не успевает, иногда в тетради может ограничиться датой , словосочетанием "классная работа" и первым заданием учителя, которое и остается последним

[Mama_Tania]

Вчера дочь легла спать в 23-30, делали уроки. Причем до моего прихода с работы (в 21-30) они с папой часа 4 уже их делали (точнее переписывали четыре раза домашнее задание без ошибок). Я очень удивилась, что на первой учебной неделе им дали такое большое задание по математике (со стр.8 по стр.11), но мы мужественно все сделали, а с утра выяснилось, что это было задание по чтению, а по математике задано всего лишь одно упражнение. Ребенка очень жалко (мужа тоже), вечером всей семьей пили валерианку. Что делать с невнимательностью (неправильно списала домашнее задание, переписывает с ошибками), или это пройдет по мере втягивания в учебный процесс? Вообще-то девочка у нас не глупенькая, но какая-то рассредоточенная. Можем ли мы ей как-нибудь помочь? К сожалению в данный момент я много работаю и прихожу поздно, но по моему это ненормально делать уроки после 22-00.

[entalka]

Сообщение от Mama_Tania

Вчера дочь легла спать в 23-30, делали уроки. Причем до моего прихода с работы (в 21-30) они с папой часа 4 уже их делали (точнее переписывали четыре раза домашнее задание без ошибок). Я очень удивилась, что на первой учебной неделе им дали такое большое задание по математике (со стр.8 по стр.11), но мы мужественно все сделали, а с утра выяснилось, что это было задание по чтению, а по математике задано всего лишь одно упражнение. Ребенка очень жалко (мужа тоже), вечером всей семьей пили валерианку. Что делать с невнимательностью (неправильно списала домашнее задание, переписывает с ошибками), или это пройдет по мере втягивания в учебный процесс? Вообще-то девочка у нас не глупенькая, но какая-то рассредоточенная. Можем ли мы ей как-нибудь помочь? К сожалению в данный момент я много работаю и прихожу поздно, но по моему это ненормально делать уроки после 22-00.

Присоединяюсь к вопросу. Спасибо, что создали этот топик!
Моя доча пошла в школу с 6,5 лет, и вот теперь во втором. Делать с ней уроки нервотрёпка ещё та... вроде и не глупая, а такая невниманельная, пишет, хоть и старается, но очень часто либо пропускает буквы, либо ошибается, либо пишет совсем не ту букву, которую сама же себе под нос диктует!Я просто в ступоре от неё. Читает медленно и тоже путает буквы В дневнике записывает д/з, а когда я прошу её расшифровать, что именно ей задали, она: "Я не помню"... Помню себя в её возрасте: всегда уроки делала сама, мама пыталась контролировать, но я ей говорила, мол, нас учительница не так учила, уйди и не мешай. И естественно я была круглой отличницей до 3 класса. Так что для меня её тройки в тетради и все эти помарки, как личное оскробление... Я конечно понимаю, что не все должны учиться на одни пятёрки, не это в жизни главное, но так переживаю, хочется, чтобы она была грамотной девочкой. С математикой конечно проще, считает быстро, хотя иногда не хочет думать, и гадает (как бы мозг выключается или отвлекается). Посоветуйте, пожалуйста, что делать
З.Ы: В первый класс ходила у бабушки (моя мама) в др. городе, т.е.,эта школа и дети другие.

[MARKYP]

Сообщение от entalka

Присоединяюсь к вопросу. Спасибо, что создали этот топик!
Моя доча пошла в школу с 6,5 лет, и вот теперь во втором. Делать с ней уроки нервотрёпка ещё та... вроде и не глупая, а такая невниманельная, пишет, хоть и старается, но очень часто либо пропускает буквы, либо ошибается, либо пишет совсем не ту букву, которую сама же себе под нос диктует!Я просто в ступоре от неё. Читает медленно и тоже путает буквы В дневнике записывает д/з, а когда я прошу её расшифровать, что именно ей задали, она: "Я не помню"... Помню себя в её возрасте: всегда уроки делала сама, мама пыталась контролировать, но я ей говорила, мол, нас учительница не так учила, уйди и не мешай. И естественно я была круглой отличницей до 3 класса. Так что для меня её тройки в тетради и все эти помарки, как личное оскробление... Я конечно понимаю, что не все должны учиться на одни пятёрки, не это в жизни главное, но так переживаю, хочется, чтобы она была грамотной девочкой. С математикой конечно проще, считает быстро, хотя иногда не хочет думать, и гадает (как бы мозг выключается или отвлекается). Посоветуйте, пожалуйста, что делать
З.Ы: В первый класс ходила у бабушки (моя мама) в др. городе, т.е.,эта школа и дети другие.

Если путает буквы, пропускает, то обязательно надо посоветоваться с логопедом.
Это признаки дисграфии.
У нас такое было и сейчас еще бывает иногда.
Ходим к логопеду. считаю не зря.

[entalka]

Сообщение от MARKYP

Если путает буквы, пропускает, то обязательно надо посоветоваться с логопедом.
Это признаки дисграфии.
У нас такое было и сейчас еще бывает иногда.
Ходим к логопеду. считаю не зря.

Спасибо за совет! А если она говорит чисто, при речи не путает буквы, в общем я думала, что логопед - это спец. когда проблемы с речью Могу ошибыться конечно

[Misfire]

Сообщение от entalka

Моя доча пошла в школу с 6,5 лет, и вот теперь во втором. Делать с ней уроки нервотрёпка ещё та... вроде и не глупая, а такая невниманельная, пишет, хоть и старается, но очень часто либо пропускает буквы, либо ошибается, либо пишет совсем не ту букву, которую сама же себе под нос диктует!
...

Один-в один мой сын! Невнимательный, пишет-читает медленно, пропускает буквы... Насчет дисграфии я в курсе, логопедические проблемы у него были, но мы более-менее их пофиксили до школы (что касается речи), школьный логопед претензий к нему не имел. Меня больше всего беспокоит именно его письмо - эти пропуски букв и жуткая корявость почерка. Что с этим можно сделать?

[entalka]

Сообщение от Mishelena

Один-в один мой сын! Невнимательный, пишет-читает медленно, пропускает буквы... Насчет дисграфии я в курсе, логопедические проблемы у него были, но мы более-менее их пофиксили до школы (что касается речи), школьный логопед претензий к нему не имел. Меня больше всего беспокоит именно его письмо - эти пропуски букв и жуткая корявость почерка. Что с этим можно сделать?

[MARKYP]

Сообщение от entalka

Спасибо за совет! А если она говорит чисто, при речи не путает буквы, в общем я думала, что логопед - это спец. когда проблемы с речью Могу ошибыться конечно

Есть логопеды, которые занимаются проблемами именно письменной речи.
Есть множество заданий, тестов.
Правда процесс этот длительный, быстрых результатов не будет.
Устная и письменая речь-две большие разницы.
http://www.logopedplus.ru/dyslexia-dysgraphia

[fol]

Сообщение от entalka

Помню себя в её возрасте: всегда уроки делала сама, мама пыталась контролировать, но я ей говорила, мол, нас учительница не так учила, уйди и не мешай. И естественно я была круглой отличницей до 3 класса. Так что для меня её тройки в тетради и все эти помарки, как личное оскробление... .

Я отличницей была с 1-го и до последнего класса, никогда у меня никаких проблем с учебой не было, а тут такое . Я первые несколько лет плакала вечерами, все думала, за что же мне такое наказание .