О математике для младших школьников - что дополнительно решать дома?

[exception]

Вот такая тема встала.

Итак, Настя, 2 класс. В школе все неплохо. Неплохая учительница, учебники Моро+Петерсон (учебник Петерсон учительница добавила только что, с 1 сентября, видя, что дети по Моро без проблем идут и даже слегка скучают). Способности средне-нормальные (точнее, пока неясно).
Есть желание ее слегка развивать на тему математики.

Летом мы вытащили чудесные тетрадки Узоровой - понемножку автоматизировали счет (сложение-вычитание в пределах сотни). Решаем время от времени, в общем, резульат нормальный - вот, смотрю, в очередной раз "пробило" вчера барышню - дошло.. в общем, примеры типа "63-28" решает быстро, по сравнению с летом время раза в 2-3 сократилось. Таким образом, освободилась масса времени как я Насте и обещала - будешь нормально считать - освободится время для задач.

И вот - куда же нам двигаться?
Не хочу вперед по учебнику и вообще по программе - это дело учительницы.
Раньше я думала, что возьму программу Петерсон - так учительница меня опередила.. спасибо ей.

Ну вот раздобыла я очередную книжку на смекалку - на продолжение рядов и тп - кстати, эта тема у Насти вообще плохо идет.Впрочем, у меня тоже так было - я всегда плохо продолжала ряды Это получается первое направление.

Можно еще учить умножению-делению (идею я давно рассказала, умножать на 2 и на 3 Настя умеет, ну и делить по-простому раскладыванием на порции тоже).

Посоветуйте еще чего-то, а?

Меня интересуют даже не конкретные задачи, а направления движения. Ну ес-но с учетом того, что мы все делаем "на ходу" - в коридоре музыкалки, в метро, в лифте, по дороге к папиной стоянке то есть мы не сидим и занимаемся, ес-но.