๑۩۞۩๑ Самый СОЛНЕЧНЫЙ ребенок - наш весенний ДЕКАБРЕНОК 2007! ๑۩۞۩๑ - Страница 2 - Littleone 2006-2009
Архив форума 04.2006 - 04.2009

Вернуться   Littleone 2006-2009 > Все о детях > Наши дети - месяц за месяцем, год за годом
-->
ПОИСК ЗДЕСЬ Сообщения за сегодня Пометить все разделы как прочитанные

 
 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
Старый 01-03-2009, 01:21
ответ для Annet на сообщение "http://i054.radikal.ru/0902/4d/8f3d475ef..."
    #11
Annet
Наш человек
 
Профиль Annet
 
Зарегистрирован: Dec 2004
Адрес: Питер ... Рыбацкое
Сообщения: 7 387
Annet отсутствует



Спички детям – игрушка! Со спичками тоже можно придумать множество игр. Например, ребенок собирает спички (или счетные палочки) одними и теми же пальцами разных рук (подушечками): двумя указательными, двумя средними и т.д. Можно делать рельсы, выкладывать елочку, строить дорогу или «сруб». Чем аккуратнее и выше сруб, тем лучше. А еще их можно классно втыкать в пластилин, изображая ежика!

Пуговицы в интерьере
Пуговицы открывают массу возможностей для развития умения сравнивать предметы по цвету и размеру. Самое простое упражнение — разложить их в разные отделения в соответствии с диаметром или цветом. Сначала дети каждый раз прикладывают пуговку к эталону, а потом научаются сортировать их на глаз.


Еще более интересным является использование пуговиц для заполнения круглых форм в образных картинках. Это занятие напоминает работу с мозаикой. Только стоимость такой мозаики несоизмерима с покупной.

Можно выкладывать рисунки: подберите пуговицы разного цвета и размера. Сначала выложите рисунок сами, затем попросите малыша сделать то же самостоятельно. Из такой мозаики можно выложить снеговика, домик, мячик, бусы и т.д.

Функциональные застежки
Застегивание пуговиц, безусловно, способствует развитию пальцев. Но это занятие можно усложнить и разнообразить за счет формы пристегивающихся предметов.
Берем коврик или одеялко, на него нашиваем пуговицы. К нему прилагаем некоторый набор тканевых моделек с прорезями посередине, которые можно пристегнуть к пуговицам, например, цветы, рыбки, солнышко и облака, фрукты. Тогда упражнение может послужить еще и развитию способности классифицировать предметы. Сегодня мы «собираем» цветочную полянку. Завтра — фруктовую. Послезавтра — морскую (если пристегивать надо будет рыбок) или лесную (если в качестве форм выступят силуэты животных).

Рамки с различными застежками относятся к классическим монтессори-материалам. Количество и сложность застежек зависит от возраста детей и их умелости. Застежки стоит сделать различные – пуговицы, замочек, на липучках, шнуровку. Дома можно прикрепить подобные рамки к ножкам небольшого стола-тумбы, или стула. Такой способ крепления переносит упражнения с застежками в новую плоскость — вертикальную, которая гораздо ближе к реальности.

Взломщики
Прекрасно подходят для развития мелкой моторики игры со всякими мелкими предметами, типа палочек, ключиков и т.п. Совать спицы в розетки мы, конечно, не будем, а вот ключи в замочные скважины - запросто! Пусть добрая мама выдаст ребенку связку ключей разного формата и размера - и пусть он мучается, подбирает. Если есть старый замок с ключами или без - тоже можно отдать на растерзание карапузу, полезно познакомить с разными видами замков - навесные, внутренние, показать, как работают те и другие.

Как правильно использовать мусор?
Любые пластмассовые банки, бутылки, флаконы (от соусов, лимонадов, шампуней, кремов, майонезов и маргаринов) всех размеров, цветов и форм хорошо моем и отдаем карапузу. Их можно разворачивать-заворачивать, складывать одна в другую, изготавливать собственные погремушки – наполнить их разнообразными наполнителями (горох, бусинки, рис, манка и т.д.). Для изготовления погремушек лучше брать такие баночки, которые плотно закрываются или завинчиваются, чтобы не просыпалось содержимое.
Всякие коробочки – можно в самый маленький положить сокровище, и потом один в один спрятать коробочки, естественно, закрыть. Пусть дите открывает и ищет сокровище. Еще из коробочек можно строить башни, хотя такой конструктор не очень долговечен. В большую коробку можно издалека кидать всякую всячину – тренируем ловкость и меткость.

Делаем бусы – на веревочку, леску или шнурок нанизываем все, что можно нанизать: бусинки, пуговички, макаронины, нарезаем колпачки от старых фломастеров колечками и тоже нанизываем. Можно сделать «колье» из сушек, очень удобно – можно по ходу дела подкрепляться.

Музыка
Музыка всегда претендовала на особую роль в обществе. В древние века музыкально-медицинские центры лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно-сосудистой системы. Музыка влияла на интеллектуальное развитие, ускоряя рост клеток, отвечающих за интеллект человека. Не случайно занятия математикой в пифагорейской школе проходили под звуки, повышающей работоспособность и умственную активность мозга.
Музыкой можно изменять развитие: ускорять рост одних клеток, замедлять рост других, с помощью нее можно влиять на эмоциональное самочувствие человека. Динамичная музыка активизирует и бодрит, мелодичная и ровная - успокаивает и расслабляет. Мы все от природы музыкальны. Прислушиваясь к собственному голосу, голосам птиц и животных, к шорохам леса, листьев и завыванию ветра, мы учимся различать интонацию, высоту, длительность. И чем более красивую и приятную музыку будет слышать малыш, тем лучше он будет слышать тональности и чувствовать ритм. Включайте музыку фоном, и пусть она потихонечку звучит, пока малыш играет. Идеально подходит классическая музыка, есть много композиций в "детской" обработке, и любая другая приятная инструментальная музыка.

Папины инструменты
Мужчины есть мужчины, даже если они пока еще маленькие. И потому достаем для них папину сокровищницу – инструменты. Накручиваем гайки на болты, учимся стучать молотком (для этой цели лучше приобрести маленький или игрушечный), выкручиваем шурупы из досточек, измеряем линейкой или рулеткой, чего-нибудь пилим или просто играем с импровизированным пультом управления, воображая себя пилотом самолета или водителем автомобиля.

Игры с водой
С водой также можно придумать множество игр. Играть можно прямо в ванной или же налить в тазик воды и выставить его на пол. Если вы играете в ванной, то посадите в нее ребенка, не наливая туда воду, а просто пустив ее из крана. Оставлять ребенка в наполненной ванне нельзя. Можно поставить под кран таз, чтобы вода набиралась в нем, тогда воду можно черпать и из таза, и наливать из крана. Воду можно переливать разными емкостями, можно кидать в нее разные игрушки и пробовать их поймать – двумя пальчиками, рукой, ложкой.. Можно изучать физику: кидаем в воду разные предметы и смотрим, что тонет, а что нет. Можно лить в воду разные жидкости: кефир, сироп, чай…, сыпать порошки – соль, сахар, манку, крахмал, кофе.. и т.д. Можно отжимать губки - очень полезно для развития кисти рук.
А еще можно поручить помыть посуду!))

Физическое развитие
Крупная моторика не менее важна, чем мелкая, а потому очень желательно обзавестись спортивным уголком. Лесенка, кольца, турник - пусть ребенок лазает, учится хвататься, рассчитывать собственные силы. Пусть он сначала поднимается на одну ступеньку, постепенно, когда он станет более уверенным, он заберется. Упал – нестрашно, пусть малыш лучше научится падать дома на матах, нежели потом на улице.


Еще можно использовать элементы динамической гимнастики для развития гибкости, подвижности, чувства равновесия и просто мышечной силы - крутить малыша, переворачивать вверх ногами, кувыркаться, поднимать на пальчиках – обычно подросшим малышам это очень нравится, и скорее у вас устанут руки, чем они от вас отстанут. Нередко динамическую гимнастику рекомендуют и совсем маленьким деткам, но тут нужно четко отслеживать их реакцию на такие упражнения и если им не нравится, то прекратить совсем или отложить до лучших времен.

Развиваем ловкость. Когда малыш научился ходить или даже ползать, начинаем играть в догоняшки. Можно создать полосу препятствий в виде стульев или других предметов, пусть ребенок учится их огибать, это лучше, чем потом собирать лбом косяки.

Ходим по веревочке. Расстилаем на полу веревочку или рисуем мелом линию, для младших детей – можно дорожку, и идем по этой линии/дорожке.

Крутим колеса! Очень полезно для развития крупной моторики! Где - у старой бабушкиной швейной машинки, у больших машинок и перевернутого велосипеда, можно крутить ручку у мясорубки или папиной дрели.


Старый 01-03-2009, 01:22     #12
Annet
Наш человек
 
Профиль Annet
 
Зарегистрирован: Dec 2004
Адрес: Питер ... Рыбацкое
Сообщения: 7 387
Annet отсутствует



Выводы и основные рекомендации


Главное и основное правило организации развивающей среды дома – доступность. Все стимульные материалы должны быть ребенку доступны. Если бумагу и фломастеры запрятать в шкаф на полочку повыше, то через некоторое время вы обнаружите, что «мой ребенок почему-то не интересуется рисованием». Шкафчики, в которых хранятся игрушки и развивающие пособия в идеале должны быть открыты, чтобы малыш просто подходил и брал то, что ему интересно.
Развивающие материалы можно расположить в соответствии с возрастом ребенка: пока он еще маленький, кладем их на самые нижние полки, а по мере роста карапуза, он встает и дотягивается все выше и выше, до новых сокровищ на более высоких полках. Не нужно запирать дверцы шкафов и тумбочек, просто уберите ценные вещи повыше.

Некоторые мамы говорят, «зачем я буду показывать ребенку нарисованную снежинку, когда ее гораздо лучше показать в реальности, пусть изучает живой мир». Тут хочется отметить несколько моментов. Никто не говорит о том, что нужно показывать нарисованное ВМЕСТО настоящего. А вот совместить это очень даже полезно! Показали настоящую снежинку, показали ее на картинке, нарисовали, вырезали снежинку из бумаги – ребенок сравнивает и понимает, что одна и та же вещь может пребывать в разном состоянии. Он понимает, что листики на деревьях могут быть не только зелеными, но и желтыми, и не только висеть на дереве, но и шуршать под ногами, что их можно наклеить в альбом, нарисовать и сфотографировать.

Далее – круглосуточно на улице изучать живой мир мы не можем, и потому то время, которое ребенок проводит дома, можно разнообразить и сделать более интересным и увлекательным. И на самом деле для этого не так много требуется – не бойтесь придумывать и фантазировать: использовать в доме можно практически все! Отсейте опасные предметы, а остальное отдайте на растерзание карапузу, и пусть ваша совместная фантазия превратят каждый день в удивительное приключение!


Старый 01-03-2009, 01:24     #13
Annet
Наш человек
 
Профиль Annet
 
Зарегистрирован: Dec 2004
Адрес: Питер ... Рыбацкое
Сообщения: 7 387
Annet отсутствует




Аптечка

Повышение температуры, лихорадка
• Градусник
• Жаропонижающее средство на основе парацетамола (свечи или сироп)
• Вибуркол


Аллергия и аллергическая реакция
• Антигистаминный препарат (фенистил, супрастин, кларитин)


ОРЗ, простуда, повышение иммунитета

• Интерферон
• Афлубин
• ИРС-19
• Оцилококцинум


Насморк

• Витаон (бальзам Караваева) и/или оксолиновая мазь для профилактики
• Салин или аквамарис для промывания
• Називин
• Деринат или т.п.


Кашель
• Сироп от кашля (геделикс и т.п.)
• Солевая грелка
• мазь брионии


Боли в животе

• Нош-па
• Эспумизан


Желудочно-кишечные расстройства

• Активированный уголь в таблетках
• Смекта
• Регидрон

От зубной боли

• Калгель, камистад или т.п.

Царапины, раны, ушибы, ожоги, укусы, кровотечения

• Фурацилин (для промывания глаз, обработки ран)
• Марганцовка в кристаллах
• Д-Пантенол-мазь или т.п. (от легких ожогов, а также при небольших порезах и укусах) • 5% раствор йода
• Перекись водорода (для остановки кровотечения оз носа и промывания небольших ранок)
• Зеленка
• Набор бактерицидных пластырей
• Бинты
• Стерильные марлевые салфетки (накладываются прямо на рану)
• Резиновый жгут (для остановки кровотечения из крупных сосудов)
• Маленькая упаковка ваты
• Ватные палочки
• Ножницы


Важно:

• Никогда не выбрасывайте инструкцию к лекарству
• Никогда не используйте просроченные лекарства
• Храните аптечку в сухом прохладном месте (не в ванной комнате)
• Место хранения аптечки должно быть недоступно для ребенка


Старый 01-03-2009, 01:28
ответ для Annet на сообщение "http://i054.radikal.ru/0902/4d/8f3d475ef..."
    #14
Annet
Наш человек
 
Профиль Annet
 
Зарегистрирован: Dec 2004
Адрес: Питер ... Рыбацкое
Сообщения: 7 387
Annet отсутствует




Первая помощь

У вас всегда должны быть в доме лекарства на экстренный случай. Если вы куда то едите, минимум лекарств стоит взять с собой. Если вы едите на машине, в ней должна быть аптечка. Рядом с телефоном должны висеть номера врача, вызова неотложки и скорой помощи. В экстренных случаях все решают минуты. Либо вы знаете, что делать, либо нет.

Если малыш съел растение
Даже в том случае, если малыш съел всего лишь листик, примите следующие меры:
Осмотрите ребенка, его руки и рот, чтобы определить действительно ли он съел кусочек растения. Многие растения горькие на вкус и малыши выплевывают их, не проглатывая.
Проверьте, не появились ли на руках, глазах или на губах ребенка краснота или волдыри.
Осмотрите язык и полость рта – нет ли там порезов, красноты, волдырей или распухания.
Выясните безопасно это растение или ядовито. Если вы не знаете, какое именно растение отведал малыш, попросите его показать вам сначала просто любимый цветочек, а потом, заручившись его доверием, спросите, какое растение он попробовал.
Не ведите себя испуганно и слишком настойчиво, иначе ребенок замкнется. Если малыш не помог вам определить это растение, осмотрите подряд все растения, до которых ребенок мог дотянуться. Если растение заведомо ядовитое, позвоните в травмпункт. Скажите название растения и все, что вы о нем знаете. Описывая по телефону растение, держите перед глазами его образец. Вам могут посоветовать немедленно дать ребенку рвотное средство или сок (воду).
Отвезите ребенка и растение в травмпункт.


Если у малыша высокая температура

Высокой считается температура выше 38 градусов.
Разденьте ребенка, оботрите его тело водкой или столовым уксусом (пополам с водой).
На голову малыша положите тряпочку, смоченную в холодной воде.
Проветрите комнату.
Дайте ребенку прохладную воду или чай.
Дайте любое жаропонижающее с парацетамолом, строго соблюдая возрастную дозу.
Если у малыша рвота замените таблетки свечами.
Если температура не спадает в течение получаса вызовите скорую.
Если температура выше сорока немедленно вызывайте скорую, а сами делайте все вышеперечисленное.

Если ребенок поперхнулся
Если ребенок поперхнулся во время еды и вы видели чем, лучше всего похлопать ладонью между лопаток.
Если кашель продолжается, встаньте, обхватите его руками так, чтобы одна ваша кисть находилась на животе чуть выше пупка, а другая сверху на ней. Затем сделайте два три резких толчка, как бы прижимая ребенка к себе.
Если не помогло и ребенок начинает задыхаться - срочно вызывайте скорую.
Если внезапно во время еды или игры с различными предметами появляется сильный кашель, ребенку трудно дышать (вдох удлинен), лицо становится синюшным. В этом случае можно предположить – ребенок, что-то вдохнул. Такая картина скорее будет наблюдаться при попадании инородного тела в гортань или трахею.
При наличии подвижного инородного тела в трахее во время крика и кашля иногда слышен хлопающий звук.
Если инородное тело попало в бронхи, то появляется приступообразный неэффективный кашель, ребенок испуган, беспокоен. В этом случае надо осмотреть рот, если инородное тело видно попытаться удалить его. Уговорить ребенка не сдерживать кашель. И немедленно вызывать скорую.

Для детей старше года:
Выполнить прием Геймлиха: находясь сзади сидящего или стоящего ребенка, обхватить его руками вокруг талии, надавить на живот (по средней линии между пупком и нижним концом грудины) и произвести резкий толчок вверх до 5 раз.
Если больной без сознания и лежит на боку, спасающий устанавливает на его область солнечного сплетения ладонь левой руки и кулаком правой руки наносит короткие удары (5-8 раз) в сторону диафрагмы.
При выполнении этого приема возможны осложнения (повреждение внутренних органов).
Осмотреть рот, и если инородное тело видно – его извлекают.
При отсутствии эффекта приемы повторяют до прибытия скорой. Удаление инородных тел пальцем вслепую у детей противопоказано.
Желательно, что бы после происшествия ребенка осмотрел врач, даже, если вам кажется, что инородное тело успешно извлечено.
Не отменяйте вызов «скорой», даже если вы справились с ситуацией.
Врач должен осмотреть ребенка и прослушать его легкие, что бы убедиться, что в них не осталось каких либо инородных частиц.
В сомнительных случаях, возможно, потребуется сделать рентгеновский снимок грудной клетки. Врач может назначить ребенку мягкие успокаивающие средства.


Если ребенку в ухо или нос попал инородный предмет

Если предмет в носу, попросите ребенка высморкаться. Пусть он приоткроет рот и сильно выдохнет через ту ноздрю, где застрял предмет. Другую ноздрю зажмите.
Если ничего не получилось – срочно к врачу.
Пока вы будете добираться до поликлиники ребенок должен дышать ртом.
! Если предмет в ухе, то я бы посоветовала ехать к врачу сразу, и не пытаться ничего доставать.


Если ребенок что-то проглотил

Если предмет маленький и гладкий, можно спокойно ждать, когда он пройдет через желудок и обнаружить его в горшке.
Если же ребенок проглотил острый предмет - немедленно обращайтесь к врачу.


Если ребенка укусило насекомое

Комары, муравьи:
Их укусы могут вызвать сильный зуд, покраснение кожи, отек и даже нарыв.
Промойте ранку водой с мылом и смажьте зеленкой ( я мажу Траумелем - это совершенно волшебный гомеопатический препарат, который я настоятельно рекомендую всем иметь у себя в аптечке)
Следите, чтобы ребенок не расчесывал место укуса. В случае возникновения аллергической реакции дайте малышу антигистаминный препарат, рекомендованный лечащим врачом.

Пчелы, осы, шмели:
При укусе пчелы надо немедленно вынуть жало. Постарайтесь его не раздавить.
На место укуса приложите лед.
Если ребенку беспокоит боль можно дать парацетамол, при аллергической реакции – антигистаминный препарат, рекомендованный лечащим врачом (я мажу место укуса Траумелем).

Клещи:
Как меру предосторожности могу посоветовать не гулять под кустами во время активности клещей.
Собираясь в лес не забудьте головные уборы, а вернувшись с лесной прогулки обязательно осматривайте ребенка.
Если вы обнаружили клеща попытайтесь, аккуратно нажимая на припухлость, ухватить насекомое пинцетом поближе к голове и, слегка его раскачивая, вытащить.
После этого промойте поврежденное место водой с мылом и смажьте зеленкой.
Если клещ находится в труднодоступном месте или вы не уверены, что сможете его достать как можно скорее обратитесь в поликлинику.
Если вы сняли ползающего клеща с ребенка, необходимо понаблюдать за малышом в течении двух недель.


Если ребенка укусила собака

Если ребенка укусила собака и кровотечение не очень сильное не останавливайте его сразу. Пусть вместе с кровью выйдет часть микробов.
Дальше надо место укуса промыть мыльным раствором (лучше хозяйственным или специальным антибактериальным) или 3% перекиси водорода.
Кожу вокруг укуса можно обработать 5% спиртовой настойкой йода. Не обрабатывайте саму рану спиртом, зеленкой, йодом, т.к. эти вещества вызовут допольнительный ожог тканей.
Рану можно не туго забинтовать стерильным бинтом или обернуть чистой тканью.
После этого - немедленно в ближайшее медицинское учреждение.
При укусе собаки высока вероятность инфицирования вирусом бешенства!
Даже если ребенка укусила домашняя собака, все равно необходимо ехать в больницу.
Очень опасны, в плане заражением вирусом бешенства лесные животные. Даже ежи могут быть носителями бешенства. Не позволяйте детям трогать животных за мордочки, гладить их.
В медицинском учреждении после обработки раны принимается решение о необходимости иммунизации пострадавшего против вируса бешенства.



Старый 01-03-2009, 01:34
ответ для Annet на сообщение "http://i054.radikal.ru/0902/4d/8f3d475ef..."
    #15
Annet
Наш человек
 
Профиль Annet
 
Зарегистрирован: Dec 2004
Адрес: Питер ... Рыбацкое
Сообщения: 7 387
Annet отсутствует


Мы всегда рады новеньким, поэтому мамочки, желающие к нам присоединиться и все,
кто хочет с нами просто пообщаться – не стесняйтесь, присоединяйтесь!

Мы всем очень рады !!!

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ !!!


Старый 01-03-2009, 01:57     #16
liška
Старожил
 
Зарегистрирован: Sep 2007
Адрес: м. гражданский пр.
Сообщения: 1 187
liška отсутствует


Ура!
ВОТ И ТУТ У НАС наступила ВЕСНА!!!
С ВЕСНОЙ, С СОЛНЫШКОМ-которое уже во всю греет,
с пением птичек! чтобы мы все такие были с весенним и радостным настроением!!!


Анечка всё просто суперически! почитаю завтра, глаза закрываются!!!
ты как всегда, впрочем, сделала супер-пупер красоту!
Старый 01-03-2009, 02:25     #17
Slingomama
Мега-элита
 
Зарегистрирован: Apr 2007
Адрес: м. Комендантский пр.
Сообщения: 4 561
Slingomama отсутствует


Уррра!
Это было невозможно, но этот топик ещё краше предыдущих!

***
А что это за зверь в названии?? Обалдеть!
Аня
Старый 01-03-2009, 02:35     #18
Оле-Лукойе
Наш человек
 
Зарегистрирован: Oct 2006
Адрес: м. Ленинский пр
Сообщения: 7 161
Оле-Лукойе отсутствует


Ура, с новым весенним топиком!!!


Цитата:
Сообщение от Иннюся Посмотреть сообщение
Рановато еще! Женька только попой прыгает в такт Сашенькиным прыжкам.
У нас батут - хит детских развлечений! Совсем не рано.
Мальчишки прыгают, взявшись за ручки. А Марта спрыгивает на батут со стола или чердака и потом улетает
Старый 01-03-2009, 09:16
ответ для Оле-Лукойе на сообщение "Ура, с новым весенним..."
    #19
Птица-Говорун
Элита
 
Зарегистрирован: Nov 2006
Адрес: м.Комендантский проспект
Сообщения: 1 564
Птица-Говорун отсутствует






Изображения
 
Старый 01-03-2009, 11:14     #20
Сергеевна
Хранитель
 
Зарегистрирован: Apr 2007
Адрес: Звездное метро
Сообщения: 13 082
Сергеевна отсутствует


йех, зашла, а тута
АНЮТА, спасибо, родная, за наш весенний домик
 


Опции темы Поиск в этой теме
Поиск в этой теме:

Расширенный поиск
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете редактировать сообщения

vB-коды Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.


Часовой пояс GMT +3, время: 17:22.


Powered by vBulletin® Version 3.6.12
Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.