Главные члены предложения. - Страница 2 - Littleone 2006-2009
Архив форума 04.2006 - 04.2009

Вернуться   Littleone 2006-2009 > Все о детях > Младшие школьники
-->
ПОИСК ЗДЕСЬ Сообщения за сегодня Пометить все разделы как прочитанные



 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
Старый 10-04-2009, 00:54     #11
ksusha2007
Элита
 
Зарегистрирован: Feb 2007
Сообщения: 1 950
ksusha2007 отсутствует


Да вот в том то и дело, что все изучали, а сейчас забыли видимо( А на предмет обучения, у всех разная ситуация, у кого-то лучше, у кого-то хуже, а при нынешних программах можно ожидать ещё и не такого(((((((((
Ну вот уже в скором времени сделают одну программу для всех, как раньше) И ---это будет СУПЕР!!!!!!!!!
Будем ждать!!!!!!!
Старый 10-04-2009, 01:07     #12
Быстрая лень
Элита
 
Зарегистрирован: Mar 2006
Адрес: не дом, и не улица
Сообщения: 2 545
Быстрая лень отсутствует


Еще бы к этой программе учителей наклепать вменяемых. Тогда бы точно супер было. Я вот Герцена закончила, со всей ответственностью утверждаю, что учителей 30 - 36 лет по поальцам можно пересчитать, остальные - шушера. Врочем, как и в любой профессии.

Ох! Придется все же мне учить самой ребенка. ПОйду читать тему про домашнее обучение.

Старый 10-04-2009, 01:18
ответ для Boreal на сообщение "У нас похоже. Только они не..."
    #13
ALLLLa
Активный участник
 
Зарегистрирован: Nov 2002
Сообщения: 429
ALLLLa отсутствует


Цитата:
Сообщение от Boreal Посмотреть сообщение
У нас похоже. Только они не подчеркивают, а кружочком (овальчиком) обводят. Делается это для того, чтобы дети не путали где подлежащее-сказуемое, а где существительное-глагол. В общем я сама запуталась когда она объясняла, но делается это для того, чтобы дети не путались
именно так. Просто некоторые учителя не в овальчик обводят, не думают, что родители все равно про подлежащее-сказуемое вспомнят...
Это особенность построения вашей "Программы". Есть программы, в которых части речи до 3-го класса своим именем не называют, но зато с 1-го класса по составу делят.....А есть по этой программе только слово - обозначающее предмет, слово - обозначающее действие и т.д. Много своеобразных программистов от русского языка существует...
Если не хотите в школе беседовать, то зайдите в специализированный магазин для учителей и пролистайте план-программу для учителя. Там будут объяснения, как детям по эвашим учебникам все поясняется...
Старый 10-04-2009, 01:35     #14
Пэри Моппинс
Ветеран
 
Зарегистрирован: Jan 2008
Адрес: Петербург, Калининский.
Сообщения: 627
Пэри Моппинс отсутствует


Мне русский язык в школе ХХI - век показался невнятным, много ляпов... Для чего-то, например, делят слова сначала просто на слоги, а потом делят так, как нужно для переноса... Подмена целей средствами... Или формулировка на тему "что такое предложение" что-то вроде "Предложение - это ряд слов..." Нельзя так упрощать. Но учебники для 3-4 класса выглядят внятнее. И тексты там подобраны хорошие. Ничего особенно страшного нет в том, что правила учат не так, как учили мы. Знание правил не обеспечивает грамотное письмо - с эти не поспоришь. В течение обучения в начальной школе детям предлагается запомнить около 400 правил. Хотя многие из них достаточно понимать на практическом уровне. Перегружать память "лишними" правилами ни к чему - всё равно забудутся многие. В начальной школе и мы учили намного больше правил, чем помним сейчас, да и запомнились многие из них из-за простоты формулировок, а не потому, что так уж хорошо нас учили. Про "ЖИ ШИ" правило знает каждый, но вот правописание О Ё после шипящих - уже разве что каждый третий точно вспомнит. Так что наша с вами убеждённость в том, что "раньше учили лучше, раньше учили правильней" не совсем справедлива. Чтобы идти "разбираться", нужно представлять себе, чего в идеале хотите добиться. Программу классу точно не поменяют, ради этого ходить не стоит. Ради собственного понимания логики построения программы и результативности, может быть, стоит попросить у учителя консультацию для родителей по разделу "русский язык" в данной программе. Без претензий, в целях достижения взаимопонимания или хотя бы компромисса...
Старый 10-04-2009, 02:06     #15
Kappa
Участник
 
Зарегистрирован: Oct 2007
Сообщения: 152
Kappa отсутствует


У нас 2 кл, Русский Язык,

автор Рамзаева
Всё , точно также,как мы раньше учили.

Правило,за ним упражнения . Всё внятно и понятно,никаких "овальчиков "нет.

Главные члены предложения уже проходили,подчёркивам,как принято всегда было..
Старый 10-04-2009, 02:08
ответ для Kappa на сообщение "У нас 2 кл, Русский Язык, автор ..."
    #16
ksusha2007
Элита
 
Зарегистрирован: Feb 2007
Сообщения: 1 950
ksusha2007 отсутствует


Цитата:
Сообщение от Kappa Посмотреть сообщение
У нас 2 кл, Русский Язык,

автор Рамзаева
Всё , точно также,как мы раньше учили.

Правило,за ним упражнения . Всё внятно и понятно,никаких "овальчиков "нет.

Главные члены предложения уже проходили,подчёркивам,как принято всегда было..
Вот и у нас так, лучше нет!!!!!!!!!!!! +110000
Старый 10-04-2009, 02:15     #17
Boreal
Вольный ветер
 
Профиль Boreal
 
Зарегистрирован: Feb 2002
Адрес: Коломна
Сообщения: 12 164
Boreal отсутствует


У нас тоже Рамзаева, про подчеркивание я писала выше.
Цитата:
Ну вот уже в скором времени сделают одну программу для всех, как раньше) И ---это будет СУПЕР!!!!!!!!!
Ага! И в одну форму всех нарядим и ходят пусть строем! Нечего выделяться, все будут одинаковые, вот это будет супер!!!




Опции темы Поиск в этой теме
Поиск в этой теме:

Расширенный поиск
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете редактировать сообщения

vB-коды Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.


Часовой пояс GMT +3, время: 17:26.


Powered by vBulletin® Version 3.6.12
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.