Еще раз о "неудобных" детях

[creature]

Очень рада за мальчиков! Молодцы они и их мамы ,что выстояли, а жизнь расставила все на свои места. Успехов в новой студенческой жизни!!!

[zewaka]

Сообщение от Odie

Интересно, а вы считаете, что те "разгильдяи", из-за которых вы страдаете, стали такими, потому что им за это мало двоек в школе ставили? А ставили бы побольше - они бы стали аккуратными, ответственными и всех устраивающими?

Думаю, что если бы они твердо знали, что за разгильдяйство им грозят реальные двойки и оставление на второй год и что родные не "подстелят соломку" и не дадут возможность и так закончить школу и поступить в Университет, то чему-то бы все же научились. Кстати, много раз замечала, что люди, приехавшие из провинции, пробивавшиеся исключительно своими силами, гораздо чаще отличаются четкостью и фундаментальностью.
Мои слова о "родных" не имеют никакого отношения к детям, обсуждаемым в этом топе - это только ответ на Ваш вопрос.
Искренне поздравляю Вашего сына с поступлением в Аничков - говорят, там действительно интересно учиться.

[Sonic]

Сообщение от Yukki

И не менее показательно детство лицеиста Горчакова Или он не Личность?
А Пушкин... О том, что он - гений, знали уже в Лицее. А гениям многое, очень многое прощается

личность личность ..

[tanuki]

Сообщение от zewaka

Думаю, что если бы они твердо знали, что за разгильдяйство им грозят реальные двойки и оставление на второй год и что родные не "подстелят соломку" и не дадут возможность и так закончить школу и поступить в Университет, то чему-то бы все же научились. Кстати, много раз замечала, что люди, приехавшие из провинции, пробивавшиеся исключительно своими силами, гораздо чаще отличаются четкостью и фундаментальностью.

Согласно Вашей версии, самыми успешными должны становиться дети из детдомов...

[Nataijal]

Девочки, девочки...Не нужно путать воспитанных детей и конформных. В конформных, ИМХО, творческое начало как раз придавлено. Вот они как раз "серые мышки". Потому что для них главная ценность - мнение окружающих. Опять же ИМХО, но с ними нужно работать психологу, а родителям не радоваться тому, что к ним нет претензий, а бить тревогу.
А проявления "неудобных" могут быть следствием совсем разных причин: и высокой подвижности нервной системы, и ММД+СДВГ, и неправильного воспитания... Говорить о том, что все "неудобные" суть гении-смешно. Да и не об этом речь. Наша задача - адаптировать ребенка к условиям школы, не подавля его личность. Ой, как это не просто!
И рекспект педагогам, которые нам в этом помогают!

[Диона]

Сообщение от zewaka

Думаю, что если бы они твердо знали, что за разгильдяйство им грозят реальные двойки и оставление на второй год и что родные не "подстелят соломку" и не дадут возможность и так закончить школу и поступить в Университет, то чему-то бы все же научились.

Спасибо! Ваши рассуждения наглядно демонстрируют уровень логики и психолого-педагогической грамотности наших учителей и прекрасно иллюстрируют репрессивную направленность их методов работы.

Вопрос к родителям: кому-нибудь удавалось репрессивными методами искоренить негативные черты характера и привычки ребёнка или привить ему желаемые привычки / черты характера? Поделитесь опытом! Положительным, разумеется, примерами отрицательного забиты все школьные и воспитательные топы.

[Диона]

Сообщение от Nataijal

Говорить о том, что все "неудобные" суть гении-смешно. Да и не об этом речь. Наша задача - адаптировать ребенка к условиям школы, не подавляя его личность.

Речь, собственно, о том, каким образом можно адаптировать, не подавляя...
И откуда всё время всплывает тема "не все "неудобные" суть гении" ? Ну кто станет утверждать обратное? Давайте не будем без конца доказывать друг другу то, с чем и так все согласны.
И вообще, какая разница? Любой "неудобный" ребёнок, будь он гений или уо, всё равно заслуживает гуманного и бережного подхода.

[Баскервильская С.]

Nataijal - ППКСищще)))) Как адаптировать, не подавляя, здесь уже озвучено - уметь договориться с "неудобным" на его языке и, разумется, стараться найти "свою" среду - то и другое имхо возможно. Аффтар как раз об этом.
Насчет конформных ППКСище тож)))

[Диона]

Сообщение от Баскервильская С.

Nataijal - ППКСищще)))) Как адаптировать, не подавляя, здесь уже озвучено - уметь договориться с "неудобным" на его языке и, разумется, стараться найти "свою" среду - то и другое имхо возможно. Аффтар как раз об этом.
Насчет конформных ППКСище тож)))

Ага, мы-то с вами без проблем договорились, что надо договариваться. Проблема в том, что у подавляющего большинства учителей на этот счёт своё мнение - озвученное zewakой. Вот они и подавляют.

Насчёт конформности... я бы не стала впадать в крайности. Конформисты тоже нужны. И даже, пожалуй, в большем количестве. Это как с консерваторами - новаторами. Нельзя сказать, что кто-то нужен больше, кто-то меньше. Все нужны, в разных пропорциях в разные времена. Ну представьте себе общество, состоящее из одних нонконформистов...

[Баскервильская С.]

Одни нонконформисты - обществу кирдык)))