Какие учителя нам нужны?

[pride]

По просьбе школы собираю мнения родителей на тему - каким вы хотите видеть современного Учителя? Назовите, пожалуйста, два-три качества, любые комментарии приветствуются. Учителя будут обсуждать эти мнения на педсовете, им важно, да и нам, наверное, хочется высказаться и быть услышанными!

[Баскервильская С.]

Компетентность в трех областях - 1)предмет, 2)детская и подростковая психология, 3)коммуникация.
Этого достаточно.
Это не так сложно.
Не идет речь о вершинах человеческого духа и полете неземного креатива. То есть, прекрасно, когда это все есть, но выше изложен МИНИМУМ.

При этом минимуме невозможна ситуация, когда учительница физики совершает ОШИБКИ в том, что пишет на доске - затем удивляется, почему десятиклассиники ей на эти ошибки не без ехидства указывают - а затем разражается пафосными рыданиями со словами "уйду я от вас, злые вы". Например)).

[Диона]

Сообщение от Баскервильская С.

Компетентность в трех областях - 1)предмет, 2)детская и подростковая психология, 3)коммуникация.
).

+ 1000. Причём особо хочется подчеркнуть второй пункт. Ибо если 1 и 3 ещё встречаются, то № 2 - редкость не просто большая, а ОЧЕНЬ БОЛЬШАЯ

[Немарта]

согласна, при этом еще желательно чтобы на вопрос ученика : за что такая то и такая то отметка , учитель давал четкий ответ, а то двоек куча, а за что конретно непонятно...

[Баскервильская С.]

Сообщение от Немарта

согласна, при этом еще желательно чтобы на вопрос ученика : за что такая то и такая то отметка , учитель давал четкий ответ, а то двоек куча, а за что конретно непонятно...

А это попадает под все три пункта сразу, кстати .

[Мариксен]

Добавьте порядочность.
Я понимаю, что в наше время это практически абстракция, но без этой состовляющей любые знания и коммуникативные навыки могут принести не пользу, а вред.

[Natacha]

Мне надо, чтоб учитель знал свой предмет и умел его преподнести так, чтобы было интересно и донести его так,чтобы было понятно. Чтоб учитель грамотно говорил, имел культурный уровень выше среднего, соблюдал культуру элементарного делового общения - с уважением относился к детям, не повышал голос, толератно относился к любым точкам зрения. Чтобы учителю нравилось то, что он делает, чтобы он отвечал на все вопросы ребёнка, а не отмахивался от них. Чтобы знал психологию и педагогику, чтобы поддерживать адекватную самооценку ребёнка и благоприятный климат в классе. Да много всего... Просто, чтобы учитель мог бы быть примером для ребёнка ( или хотя бы не антипримером ), чтобы на уроках было не скучно и полезно.

[Баскервильская С.]

Сообщение от Мариксен

Добавьте порядочность.
Я понимаю, что в наше время это практически абстракция, но без этой состовляющей любые знания и коммуникативные навыки могут принести не пользу, а вред.

Кстати да. Элементарная человеческая порядочность.
Это даже не добавочный четвертый пункт, а предусловие.
Самое важное.
Остальному можно научить. Этому - нет.

[Элен]

У меня практически те же пожелания, что и выше:
- человечность, порядочность
- компетентность в предмете
- умение доступно и интересно преподавать, общаться с детьми, держать дисциплину на уроке
А для классного руководителя еще умение организовать детей, создать здоровую дружескую атмосферу классе, инициативность, легкость на подъем.

[mynochka]

Добавлю - неравнодушного. Переживающего за успехи и неуспехи ребенка. Интересующегося своим предметом и детьми.
ИМХО: достали учителя-пофигисты и их наплевательское отношение.
Пример - ребенок болеет третью неделю, звонит учитель: "Это я, ..., нужно сдать ????? рублей на нужды класса. Вы в школу не ходите? Болеете? Ну передайте с кем-нибудь или сами занесите побыстрее."