деликатный вопрос

[_Ыш_]

Сообщение от 3ypa

...И (это уже мой вопрос) зачем в них возбуждать повышенный интерес к половым органам, который может привести и к вполне реальному повышенному же исследованию их?Зарождения ребенка, на мой взгляд, процесс далеко не только физический, но и в немалой степени сакральный, с этого надо начинать, а не со схем и наглядных пособий.

А почему вы выделили половые органы среди прочих? Есть всякие разные человеческие органы, среди них - половые, у каждого органа свои важные функции. Можно от половых органов плавно перейти к мочевому пузырю и вопросу очищения организма от всяких шлаков, например (а не обязательно сразу к размножению). А можно и к размножению - тоже интересно , и ничем не хуже и не лучше.
У меня вот нет никакого духовного аспекта в этих разговорах, а исключительно научно-познавательный. О духовности и бережном отношении к девочке будем говорить либо тогда, когда он влюбится, либо тогда, когда нужно будет скорректировать "явно небережное" отношение. А сейчас - это просто познание мира, в комплексе. И никакая часть этого комплекса не лучше и не хуже.

[3ypa]

Сообщение от _Ыш_

А почему вы выделили половые органы среди прочих? Есть всякие разные человеческие органы, среди них - половые, у каждого органа свои важные функции. Можно от половых органов плавно перейти к мочевому пузырю и вопросу очищения организма от всяких шлаков, например (а не обязательно сразу к размножению). А можно и к размножению - тоже интересно , и ничем не хуже и не лучше.
У меня вот нет никакого духовного аспекта в этих разговорах, а исключительно научно-познавательный. О духовности и бережном отношении к девочке будем говорить либо тогда, когда он влюбится, либо тогда, когда нужно будет скорректировать "явно небережное" отношение. А сейчас - это просто познание мира, в комплексе. И никакая часть этого комплекса не лучше и не хуже.

Это не я выделила, это тут речь об этом.
А почему нет? Разве рождение ребенка - это не Чудо? Зарождение маленькой новой жизни, превращение из крохотной клеточки в живого человечка... Понятно, что всё это - процесс физиологический, но не вижу причины отделять одно от другого. Почему, объясняя процессы, нельзя прививать ребенку бережное и трепетное отношение к жизни, к факту рождения (я, в общем-то, не про девочек)?

[_Ыш_]

Сообщение от 3ypa

Это не я выделила, это тут речь об этом.
А почему нет? Разве рождение ребенка - это не Чудо? Зарождение маленькой новой жизни, превращение из крохотной клеточки в живого человечка... Понятно, что всё это - процесс физиологический, но не вижу причины отделять одно от другого. Почему, объясняя процессы, нельзя прививать ребенку бережное и трепетное отношение к жизни, к факту рождения (я, в общем-то, не про девочек)?

А где я сказала, что нельзя?
Просто каждый родитель должен быть искренен, для меня более привычно (а значит, искренне и правдиво) рассказывать ребенку с исследовательской точки зрения. Разговоры о духовности - они не для каждого дня (лично для меня, повторюсь). Вот когда меня заденет что-то в отношении сына к девочке или затронет его чувство, тогда мне найдется, что сказать, и это будет искренне, и его проймет, не сомневаюсь.
Если для вас естественно начинать с другого - прекрасно, главное - знать, с чего начать и верить в себя

[Счастливица]

Сообщение от 3ypa

Ну я тоже ребенка одна воспитываю.
Насчет 2-хлетнего возраста... Ну вот сомневаюсь я, что в 2 года дети хорошо понимают, что такое духовность... взрослые-то не все понимают...
Откровенно говоря, если элементарно взять большого пупса и приложить ей к животу... Мне кажется в 4 года ребенок на раз поймет несоответствие размеров. Зачем углубляться в дебри, если можно начать элементарно с того, что в девочке ребеночек не поместится? Это раз. Мама кормит малыша грудью, а чтобы было молочко, должна эта самая грудь вырасти. Это два. Ну про самостоятельность я молчу...

Грудь и кормление... А у меня нема груди (почти совсем) - не выросла,пэтому мы с дочей мало отличаемся Вот про пупса к животу, честно говоря, не додумалась...

Повторюсь, я считаю, что про процесс дыхания, пищеварения, выделения и размножения нужно говорить одинаково ровным голосом и одинаково полно рассказывать. Если мой ребёнокспрашивает,зачем мы дышим и как, то я объясню вместе с картинкой лёгких-носа и т.п. И ровно то же самое со всем остальным. Ну посто имею ввиду, что не выделять темы, а всё одно и то же.

Кстати, вот ваша идея с пупсоми и живтом понравилась очень, хоть я и придерживаюсь несколько иных взглядов...

[Белая]

Сообщение от yanatka

у меня дочка- нам проще....она видела, для чего ето... в туалет со мной шастает...)

Вот-вот. Еще и требует прокладку самостоятельно прилепить в мои труселя

[Белая]

Вспомнила забавное:
У нас периодически проблемы с горшком (сейчас нам 3г.). По-большому не хочет проситься, а ходит-терпит до последнего... В результате - в течение дня несколько трусиков подпачканные. Задолбало меня ее переодевать по 10 раз на дню. Муж предложил выход - давай, грит, ей ежедневку в трусы положим. Положили. Только дочке чегой-то не понравилось...и теперь, она бурно протестует:"НЕ НАДО МНЕ ЗАКЛАДКУ В ПОПУ!!!"

[indevich]

а моя покакает, кричит, я ей попу вытираю и в унитаз заглядываю.. А она спрашивает - "ну что, жутко?" ))
А про прокладки говорит, что памперс мамин. Но вопросов пока не задает

[indevich]

кричит - это зовет, чтобы попу вытерла я ей. Ей 3 года и 9 месяцев.
А про жутко - это жидко.. подслушает наше с папой обсуждение и вот - на тебе