Посоветуйте школу в Московском районе 371,495 или 507?

[ЮлияК]

[quote=Tigra_bigra;24378386]А про 366 почему не думали?Или ребенок ярко выраженный гуманитарий?[/QUOTE

Ярко выраженный!

[ЮлияК]

Сообщение от shunia02

Напишите потом, что вам ответили, плиз.
Нам при поступлении говорили, что вроде как детей делят на два класса - умных (учат по продвинутой программе, язык в большем объеме и ты пы), и прочих (учат попроще).
Может, это имеется в виду?

Обязательно!

[Мамуча]

Сообщение от moda

366 развалилась. Дети оттуда косяками бегут из средних и старших классов

Я не согласна, что 366 школа разволилась. Мы там учимся, заканчиваем 4 класс, образование очень серьезное по сравнению с другими школами.А уходят те, кто не хочет или не может учиться. И английский у нас на очень высоком уровне.

[ЮлияК]

уфффф!Мне уже плохо от не знания,что выбрать!!!!!

[shunia02]

Сообщение от ЮлияК

уфффф!Мне уже плохо от не знания,что выбрать!!!!!

А интуитивно где больше понравилось? Так сказать, материнским сердцем.

[ЮлияК]

Сообщение от shunia02

А интуитивно где больше понравилось? Так сказать, материнским сердцем.

По обстановке и по отдоленности от дома-507,но в ней смутило то,что начальная школа была по программе "Гармония",а у нас была 2100,а в 371,как раз была 2100.В в 371 обстановка мрачная,но зато(наверное) знания лучше....,хотя если не в гимназических учиться,то не знаю какие.....Тудно каааак решить!

[shunia02]

Сообщение от ЮлияК

По обстановке и по отдоленности от дома-507,но в ней смутило то,что начальная школа была по программе "Гармония",а у нас была 2100,а в 371,как раз была 2100.В в 371 обстановка мрачная,но зато(наверное) знания лучше....,хотя если не в гимназических учиться,то не знаю какие.....Тудно каааак решить!

Почему мрачная??? По-моему, у нас все беспрерывно веселятся.
Бедненько в целом - это да.
Хотя мы себе такой класс сделали - все на экскурсии к нам ходят.
Но про старшие классы и их знания ничего сказать не могу , самой интересно.

[moda]

Сообщение от Мамуча

Я не согласна, что 366 школа разволилась. Мы там учимся, заканчиваем 4 класс, образование очень серьезное по сравнению с другими школами.А уходят те, кто не хочет или не может учиться. И английский у нас на очень высоком уровне.

В начальной школе у вас действительно все замечательно. Я про старшие классы писала. Объективно можете увидеть по результатам городских олимпиад - в с тарших классах победителей нет, что очень странно для физ-мат лицея заявленного уровня. А субъективно - сведения от родителей учащихся старших классов. Сами опросите и составьте свое мнение. Может вам еще не поздно в сильную гимназию в 5 класс поступить.

[Мария Иванова]

Гимназические классы 371 школы -- это действительно СОВЕРШЕННО отдельный коллектив, долгое время работавший в Академической гимназии, в 371 просто "крышуется". в обычных класах этой школы не преподают. Практически все преподаватели совмещают академическую занятость (наука и ВУЗы) и школу, большинство кандидаты наук, есть и доктор наук (преподает химию . Отсюда и следствия: очень высокий уровень преподавания, но и другое последствие: преподаватели - люди занятые своей наукой и студентами СПбГУ и пр., у них не всегда получается быть "учительницами-мамами" и "учителями-папами" (в этих классах много преподавателей мужчин) - оценки не регулярно выставляются в журнал, дневников и вовсе нет - короче, во многом это модель вузовского преподавания: учишься для себя. Если Вы готовы к такому повороту - то лучше искать нечего. Увлеченные люди, готовые поделиться своими изрядными знаниями. У них есть сайт http://theschool.spb.ru/, там про их концепцию и историю школы много написано, да и учителя представлены.

[ЮлияК]

Сообщение от Мария Иванова

Гимназические классы 371 школы -- это действительно СОВЕРШЕННО отдельный коллектив, долгое время работавший в Академической гимназии, в 371 просто "крышуется". в обычных класах этой школы не преподают. Практически все преподаватели совмещают академическую занятость (наука и ВУЗы) и школу, большинство кандидаты наук, есть и доктор наук (преподает химию . Отсюда и следствия: очень высокий уровень преподавания, но и другое последствие: преподаватели - люди занятые своей наукой и студентами СПбГУ и пр., у них не всегда получается быть "учительницами-мамами" и "учителями-папами" (в этих классах много преподавателей мужчин) - оценки не регулярно выставляются в журнал, дневников и вовсе нет - короче, во многом это модель вузовского преподавания: учишься для себя. Если Вы готовы к такому повороту - то лучше искать нечего. Увлеченные люди, готовые поделиться своими изрядными знаниями. У них есть сайт http://theschool.spb.ru/, там про их концепцию и историю школы много написано, да и учителя представлены.

Тогда получается,что и руководство у них свое...Надо подойти не к директору школы?