"Ну все же сдают"

[Погрешность]

А мне представляется, что научить ребенка существовать в коллективе можно тогда, когда этот коллектив играет не пасивную роль.
Поездки за город, совместные игры (что там еще?- викторины-эстафеты).
Вот в те музеи, где проводятся интерактивные занятия, рассчитаные именно на группы детей-тоже прекрасно.

Но в театр-то! Ну зачем в театр идти толпой! Да еще с целью"научить ребенка существовать в коллективе"!

[Ольвия]

Сообщение от TOSTAR

Потому что на многих этих мероприятиях просто группа лиц наживается. Были свидетелями оплаты учительницей автобуса. После каждой экскурсии остается наличных от 1000 до 1500 рублей. От 5 до 8 поездок в месяц бывает.

Да, остаются. Потому что всегда возможны непредвиденные ситуации, задержка по времени, или народ вдруг начнет болеть (не знаю, как у вас, но я ВСЕГДА деньги за экскурсию возвращаю, был уговор с родителями - что если собранной суммы не будет хватать, удержу 10 %...Но не всё же!). Я эти деньги считаю в отдельной табличке, есть резерв - экскурсионный фонд, в случае чего. Или мне в автобусе раздавать присутствующим по , скажем, 33 рубля?...

Сообщение от TOSTAR

У нас нет никаких документов. На автобус сдаем деньги, наличные отдают учительнице, оплата идет почасовая, в зависимости от того сколько наездили в конце экскурсии. Никаких чеков. Если я не еду на экскурсию, то все равно обязана оплатить. Мне сказали, что типа денег не хватит на оплату автобуса. Предложила автобус на 20 мест, он естественно дешевле. Я предполагала, что несколько мам сами повезут, остальным мест хватит, денег меньше платить придется. В итоге, с меня все равно взяли оплату, места нам не хватило, ехали сами. При этом сумма на оплату автобуса стала больше, деньги остаются на самом деле. Но родительский комитет никогда не отчитывается.

Я цены изучала...автобус на 25 мест (про 20 - не знаю) - дешевле рублей на 50 в час. То, что вам не вернули деньги - повод для обсуждения. Если ваши организаторы не могут учесть все траты, грош им цена.

Сообщение от Olggaa

Как же хорошо жить и работать в таком неведении, я вам просто завидую, вы счастливый человек.
Есть такое понятие как откат. То есть, администрация школы договаривается о поездке с определенным предприятием (владельцем автобуса). У других владельцев аналогичная поездка стоит например 1000 рублей (цифры условные). Школа платит этому владельцу 2000 рублей. Владелец автобуса после оплаты отдает должностному лицу (с кем происходила договоренность) 1000 и 1000 оставляет себе. Есть еще разные варианты - например, владелец автобуса - родственник директора, завуча школы и т.п. Вариантов много.
Хочу оговориться , это не только в образовании...

Да. Есть откат на организацию экскурсий, обычно он составляет 10%. Именно поэтому я занимаюсь этим сама, соответственно, без отката. Мне совесть не позволит. У нас школа никому ничего не навязывает.

Сообщение от Bayza

Да бывает деньги за автобус остаются, но они идут все на те же нужды класса. Администрация школы не имеет отношения к нашим автобусам. Заказываю я, найти фирму помогала мама из класса, там несколько дешевле получилось.
Я предлагала раздавать сдачу, но все отказались.
Себе не возьму....мне не надо...
Учитель с деньгами на экскурсиях дела не имеет.

ППКС.
Я заказывала автобус через приятеля - хозяина турфирмы. Он отдавал мне по своей цене, т.е. рублей на 100 в час дешевле. Естественно, без документов.
Ну, и прочее - если хотим сэкономить - часто без документов бывает (немного, правда) дешевле. Это вопрос доверия мне как организатору. Если бы кто захотел, (пока не спрашивали) я бы полную раскладку выдала .
На самом деле, без доверия - никак. Если я захочу (), спрятать некую сумму не так сложно. Поэтому надо выбирать в РК тех людей, которые воровать не умеют (я не хвастаюсь...я действительно не могу...даже лишнюю сдачу всегда возвращаю...)

Сообщение от Yulyasha

А я плачу, так как мне кажется что делать перерасчет после каждого отказа очень сложно.

Совсем не сложно. Табличка в Экселе - и нет проблем.

Только не надо меня подозревать, что я из пытаюсь себя представить ангела... Воспитание в духе марксизма-ленинизма имело некие положительные черты. Хотя - честно скажу - рублей по 200 себе и помощнице за поездки-мобильник кинула как-то раз (за год!), а то совсем уж обидно...

[BloodMary]

Сообщение от Погрешность

А мне представляется, что научить ребенка существовать в коллективе можно тогда, когда этот коллектив играет не пасивную роль.
Поездки за город, совместные игры (что там еще?- викторины-эстафеты).
Вот в те музеи, где проводятся интерактивные занятия, рассчитаные именно на группы детей-тоже прекрасно.

Но в театр-то! Ну зачем в театр идти толпой! Да еще с целью"научить ребенка существовать в коллективе"!

Вы знаете, мне кажется человеку , даже в таком юном возрасте , надо обсудить увиденное с ровесниками.... Со мной и папой тоже можно, но это не то.....
После таких мероприятий, они рисуют картинки, несут в школу, мини-выставка такая.... обсуждают.....мне нравится....

[Ольвия]

Сообщение от Погрешность

А мне представляется, что научить ребенка существовать в коллективе можно тогда, когда этот коллектив играет не пасивную роль.
Поездки за город, совместные игры (что там еще?- викторины-эстафеты).
Вот в те музеи, где проводятся интерактивные занятия, рассчитаные именно на группы детей-тоже прекрасно.

Но в театр-то! Ну зачем в театр идти толпой! Да еще с целью"научить ребенка существовать в коллективе"!

ППКС.
В театр мы ни разу не ходили за все 4 года. Приезжал к нам в класс Пан-Театр из этнографического музея. Один раз сэкономили - объединились с другим классом, очень пожалели.

По настоянию родителей сходили разок в планетарий.Вот где был кошмар...Дети (не наши!) попались совершенно дикие...

[Ольвия]

Сообщение от BloodMary

Вы знаете, мне кажется человеку , даже в таком юном возрасте , надо обсудить увиденное с ровесниками.... Со мной и папой тоже можно, но это не то.....
После таких мероприятий, они рисуют картинки, несут в школу, мини-выставка такая.... обсуждают.....мне нравится....

Мы лучше в музей, где только наши.
Ещё мои детские воспоминания об этих массовых походах в театр - мрак полный... Зверинец.

[ANNA...]

Сообщение от BloodMary

Вы знаете, мне кажется человеку , даже в таком юном возрасте , надо обсудить увиденное с ровесниками.... Со мной и папой тоже можно, но это не то.....
После таких мероприятий, они рисуют картинки, несут в школу, мини-выставка такая.... обсуждают.....мне нравится....

Не вижу смысла.Правда.Лучше я с ним обсужу так,чтоб толк был.Со сверстниками ребёнок о другом может поговорить.
Я экскурсовода в Эрмитаже не сразу нашла хорошего.Только благодаря этому сайту ходим 2 - 3 раза в месяц на прекрасные экскурсии.Не могу себе представить,что такой же толк будет от похода всем классом,половина которого не готова воспринимать информацию от экскурсовода(того,которого дадут) всилу многих причин.

[нютик-лютик]

Сообщение от BloodMary

Про поездки в музеи и т.д. на общ транспорте. Вы, видно плохо себе это представляете... 30 человек или хотя бы 25... пешком до метро и потом в метро... я бы своего на такую экскурсию ни за что не отпустила... тем более первоклашек... да и любой разумный родитель думаю тоже....
Один раз я в метро видела , КАК ехал класс второкласснико. Это был ужас - потные дети, летающие по вагону шапки и шарфы, отдавленные ноги у всех вокруг... Мам, сопровождающих было 3 и этого явно было мало((

а я вот,неразумная отпускаю,хотя вначале тоже было страшновато,все рвалась в сопровождение,а меня не брали(родителей у нас хватает активных)
и вот вчера меня пригласили,завтра поеду посмотрю чего там.

[Ведьмуля]

Сообщение от BloodMary

Наличие кулера, стеклопакетов и других предметов улучшающих существование ребенка в школе только улучшает качество образовательного процесса. Также и наличие экскурсий, посещение театров - все это говорит о том, что в школе стремятся разносторонне детей развивать. В школы с хорошим уровнем обучение стремятся отдать детей неравнодушные родители, а таким не жаль денег ни на поездки, ни на кулер.....

Да что вы?
Как объяснить тот факт, что мои одноклассники и я, учившиеся в обычной провинциальной школе без кулеров и стеклопакетов, в городе с замшелым драмтеатром, в котором за все годы учебы класс был, кажется, один раз, пишут "не" с глаголами отдельно и не делают глупых ошибок в окончаниях тся/ться ("получаеться")?

А современные детки без репетиторов с 5 класса вроде как и не рассматриваются как потенциальные студенты высших учебных заведений.

К сожалению, в школах в бытовом плане всё лучше и лучше, а качество образования хуже и хуже. И никакие театры и кулеры его не улучшали и никогда не улучшат. Качество образования зависит прежде всего от людей, от учителей в первую очередь, а уж потом от родителей. Так вот - дайте мне неравнодушного учителя, а культпрограмму и здоровое питание я своему ребенку уж как-нибудь обеспечу. Я согласна даже на полное отсутствие школьных экскурсий с театрами - в Питере не суметь компенсировать эту вопиющий "недостаток образовательного процесса" всё равно что умереть от жажды у родника.

[mns]

мне тоже нравится это формулировка "Родтельский коммитет решил..., собирает...." и т.д. За этими словами стоят родители, которые делают общ. работу даже не за спасибо, как я вижу. Если не нравится работа РК, предложите его переизбрать, сами при этом войдя в него. Я уверена, что в 99 из 100 случаем РК с удовольствием уступит свое место.
По теме: я сама в этом самом РК. С огромнейшим удовольствием уступила бы свое место и постоянно пытаюсь это сделать, но... никто не хочет и неможет. Ну, чтож делать, кому-то нужно ведь. Я считаю, что мы экономно ведем расходы. Я сама не за большие поборы и всегда пыталась удешевить подарки и т.д. В этом году (6 кл) сдавали по 1000 руб. Из них на 250 руб дети сходили в начале года в кафе. Остальное на подарки, тек. расходы. За охрану мы не платим, экскурсии оплачиваются отдельно. На последнем собрании поднимался вопрос о покупке видео-двойки в класс. вообще, у нас такие вопросы решаются на род. коммитетом, а всем классом. ессесно, меньшинству приходится подчиняться большинтву, НО при этом стараемся с пониманием относится к ситуации. Например, если речь идет о действ. тяжелом мат. положении в семье, то мы от больших трат (типа на ТВ) такую семью предлагаем освободить. Предлагаем, если кто может сдать чуть больше, это сделать. Народ относится с пониманием, т-т-т. Кроме того, я готова и 1000 получать по частям, например. Все равно деньги тратятся не сразу, а постепенно.
Собираю деньги уже страшно сказать сколько лет, пока (т-т-т) народ сдавал нормально, и никаких плохих чувств этот процесс у меня не вызывал.

[ANNA...]

Сообщение от Ведьмуля

Да что вы?
Как объяснить тот факт, что мои одноклассники и я, учившиеся в обычной провинциальной школе без кулеров и стеклопакетов, в городе с замшелым драмтеатром, в котором за все годы учебы класс был, кажется, один раз, пишут "не" с глаголами отдельно и не делают глупых ошибок в окончаниях тся/ться ("получаеться")?

А современные детки без репетиторов с 5 класса вроде как и не рассматриваются как потенциальные студенты высших учебных заведений.

К сожалению, в школах в бытовом плане всё лучше и лучше, а качество образования хуже и хуже. И никакие театры и кулеры его не улучшали и никогда не улучшат. Качество образования зависит прежде всего от людей, от учителей в первую очередь, а уж потом от родителей. Так вот - дайте мне неравнодушного учителя, а культпрограмму и здоровое питание я своему ребенку уж как-нибудь обеспечу. Я согласна даже на полное отсутствие школьных экскурсий с театрами - в Питере не суметь компенсировать эту вопиющий "недостаток образовательного процесса" всё равно что умереть от жажды у родника.

+Мульён!!!Эх,как метко!

Когда я искала учителя ребёнку,меньше всего меня интересовало наличие кулеров и т.п. в школе.Теперь,когда думаю о физмат школе ,с 5-го класса,тоже ,и в голову не приходило узнавать о качестве ремонта и новых партах.
Даже после участия в этом топике не появилось желания узнать об этом,т.к. требования к школе в другом состоят.