Д/З: помогать? или пусть сам, уж как сможет?

[Melman Mankowitz]

Сообщение от krokomama

Вчера мой ребенок принес с моей т.з.наилучшую похвалу. Получая с сентября трояки за work book, наконец заработал 4 балла со словами: "Смотрите дети, вы делали эти задания с помощью, а парень всегда сам, вот и научился!" Это вроде хорошо?

Это замечательно, я считаю.

[Диона]

Сообщение от babariha

МУЗЫКОЙ ?

Ну... музыкой - обязательно. Особенно поначалу. Очень нескоро наступает момент, когда ребенок сам себя может услышать "со стороны", сам понять свои ошибки и контролировать процесс. Дети часто не замечают, что сбиваются с ритма, не держат темп, даже фальши своей не слышат не говоря уже о тонкостях динамики и пр.

[Диона]

Сообщение от solveig

Моя уже в институте на первом курсе. Я помогаю. Честно. Потому что случаются вещи которые ей никак не осилить самой. Лезу, вникаю, объясняю заново. А что делать? Ждать когда она отстанет настолько, что уже будет не догнать? Ну, не поняла она на лекции и не доперла при самоподготовке, не бросать же человечка. Дочь, всё ж таки. Однажды помогла её переписать пропущенные лекции. Не считаю, что делаю плохо! Можно упираться и доказывать, что ребенок должен всё сам делать, но, имхо, дать возможность "утонуть" собственному ребенку неправильно. Обязанность родителей довести детеныша до ума ВСЕМИ возможными способами.

Ну вот, и у меня примерно такая же позиция. Нет уверенности, как там надо поступать, но сложить ручки и смотреть, как чадо плавно идет на дно - ради приобретения опыта "выплывания" А если потонет?!

[Irina123]

Сообщение от Диона

Ну вот, и у меня примерно такая же позиция. Нет уверенности, как там надо поступать, но сложить ручки и смотреть, как чадо плавно идет на дно - ради приобретения опыта "выплывания" А если потонет?!

Так мне кажется, что опыт "выплывания" у ребенка уже к средней школе должен сформироваться. А если его и до института не появилось - совсем беда. И да, Вы правы, много в институте ребят, по крайней мере со мной училось, которые именно решать возникающие в учебе проблемы не умели своевременно. Они их просто копили, пока не оказывались на том самом дне, то есть поставленными перед фактом отчисления. Но были и другие, которым учеба зачастую даже трудней давалась, чем тем утопающим. При этом они вполне себе удачно выплывали. А родители были далеко, за тысячи километров и помочь ну ничем не могли. Поэтому своих я учила и учу выплывать сейчас и своими силами. Например, озвученный уже подход, что ребенок в случае проблем (а речь идет о старшеклассниках) подходит к родителям с просьбой о репетиторах, мне как-то не очень. То есть я не то, чтобы против репетиторов. Но и пользоваться их услугами на постоянной основе считаю старнным - значит ребенок просто не тянет данный предмет по данной программе. Ну либо ленится.

[jewel]

мне родители не помогали... если не могла сама дойти, просила маму, она решала ЗА меня и мне потом объяснала как и что.... а я с умным видом потом в школе, типа сама решила но я не злоупотребляла, только действтительно если что-то было сложное для меня!!!

[solnyshkoelena]

Сообщение от galamag

У моих родителей такой ребенок. Много-много лет назад. Даже сейчас мне странно представить, что с первого дня учебы кто-нибудь попробовал бы проверить мои тетради. Дневник показывала, остальное - мое личное дело.
Со своими наоборот. Была всегда в курсе д/з (у них, правда, много творческих заданий было, хотели похвастаться), но никогда не проверяла дневник. Сказала детям, чтобы сами за меня расписывались.

Вау! Это что-то новенькое (новое слово?) в домашней педагогике, где мама - учитель и мама в одном флаконе
Вроде как подразумевается в дневнике диалог учителя с родителем. Интересно, как детки это для себя объяснили (не сточки зрения Вашего доверия к ним, а с точки зрения обмана доверия учителя к родителю (обман происходит не просто на глазах детей, но и с благословения мамы-учительницы), который [учитель] уверен, что с ним ведет диалог не ребенок, а его родитель)

[Диона]

Сообщение от Irina123

Так мне кажется, что опыт "выплывания" у ребенка уже к средней школе должен сформироваться.

Вам кажется, что должен. А если не формируется, хоть убей?! Мало ли в жизни того, что "должно быть", но - не получается так, как "должно"
Если ребенок начинает "бегать как ошпаренный", когда ему грозит двойка (или хотя бы когда эта двойка уже есть) - это прекрасно! Но поверите ли, есть такие странные товарищи, которые - не начинают... не то чтобы бегать - даже шевелиться Двойка - плевать. Ещё одна - пофиг. Куча двоек... двойка в четверти/ триместре... ну и ладно. Еще одна. Двойка в году... нда, неприятно. Но ничего, вполне переживаемо. В конце концов, это же "только отметка на бумаге" Небо на голову не падает. И вообще ничего "страшного" не происходит. Вполне себе можно жить дальше, и даже радоваться жизни! Дальше-то что. Школу как-то надо закончить. Хочешь - не хочешь, правильно - неправильно, а будешь и контролировать, и пинать... и помогать...

[solnyshkoelena]

Да и "отметки" эти имеют очень даже большую "оценку" (цену) при поступлении.. Увы!

Но сама позиция (про отметки-оценки) мне кажется очень полезной в начале начальной школы

[Universe]

Сообщение от solnyshkoelena

Да и "отметки" эти имеют очень даже большую "оценку" (цену) при поступлении.. Увы!

А зачем сейчас нужна большая "цена", скажем, по географии, если будущая специальность никак с нею не связана? И тройки будет достаточно.
Поэтому на все "творческие" и олимпиадные задания по этому предмету спокойно можно забить. Двойка, так двойка.
И как можно в этом случае переубедить рассуждающего подобным образом подростка?

[solnyshkoelena]

Сообщение от Universe

А зачем сейчас нужна большая "цена", скажем, по географии, если будущая специальность никак с нею не связана? И тройки будет достаточно.
Поэтому на все "творческие" и олимпиадные задания по этому предмету спокойно можно забить. Двойка, так двойка.
И как можно в этом случае переубедить рассуждающего подобным образом подростка?

А понятие "проходного балла" отменили?

В мое время приходилось зарабатывать оценки по всем предметам, хотя некоторые мои оценки были "эквивалентны" отметкам (мне их ставили за усердие).