Расскажите про ЗПР

[ростик]

Сообщение от olchik

Девушки, у кого у ребенка есть такой диагноз, расскажите пожалуйста, как он проявляется у вашего ребенка.
Ход ила сегодня с сыном к психиатру для мед. комиссии в лого сад. Так она сказала, что у нас есть гипер активность, дефицит внимания и ЗПР. Про первых два пункта я и сама знала - лечимся у невролога. Но вот про ЗПР даже не подозревала. Ребенок прекрасно все понимает, шутит, стихи знает, рисует, общается.( нам 4 года) Сегодня у врача отказался обобщать предметты в группы, пару фигур перепутал, и вообще с нашей гипер активностью разнес там пол кабинета. Вот она нам так и сказала. Но я как мама точно знаю, что все те задания, кот она нам давала, он точно умеет делать. просто новая обстановка, плохое настроение и наша возбудимость сказалась.
Дали нам направление в коррекционную группу лого сада. Не знаю, хорошо это или плохо? Какие дети туда ходят ? и как с ними занимаются?
очень переживаю. подскажите пожалуйста.

Ну давайте все по порядку
1 прежде чем отдавать ребенка в коррекционную группу проконсультируйтесь у другого специалиста например дефектолога в районном психологическом центре
2 вам самой надо сходить в сад и узнать какой контингент детей посещает эту группу,и какие специалисты(направление работы)там работают
3 коррекционная группа лого сада(как я знаю) это просто альтернатива коррекционного сада и все, просто лого сады таким образом сохраняют контингент детей.
4 По поводу того что почти все дети из коррекционных групп и садов потом в массовую школу вопрос спорный,это зависит от личных успехов ребенка в результате коррекционно-развивающего обучения,и рекомендации комиссии,которую вы будете проходить при выходе из сада(конечно вы с заключением можете не согласится)
Но самый важный вопрос действительно ли ваш ребенок подлежит коррекционно- развивающему обучению,или садику надо заполнить коррекционную группу,если нужно это один вопрос,а если он например пограничный,то все зависит от того контингента который они набирают и от особенностей вашего ребенка.
Например там будут дети с нарушением поведения и ваш ребенок начнет копировать увиденное,поэтому надо все обдумать.узнать,что можно и решить

[AlexSh]

Сообщение от ростик

Ну давайте все по порядку
1 прежде чем отдавать ребенка в коррекционную группу проконсультируйтесь у другого специалиста например дефектолога в районном психологическом центре
2 вам самой надо сходить в сад и узнать какой контингент детей посещает эту группу,и какие специалисты(направление работы)там работают
3 коррекционная группа лого сада(как я знаю) это просто альтернатива коррекционного сада и все, просто лого сады таким образом сохраняют контингент детей.
4 По поводу того что почти все дети из коррекционных групп и садов потом в массовую школу вопрос спорный,это зависит от личных успехов ребенка в результате коррекционно-развивающего обучения,и рекомендации комиссии,которую вы будете проходить при выходе из сада(конечно вы с заключением можете не согласится)
Но самый важный вопрос действительно ли ваш ребенок подлежит коррекционно- развивающему обучению,или садику надо заполнить коррекционную группу,если нужно это один вопрос,а если он например пограничный,то все зависит от того контингента который они набирают и от особенностей вашего ребенка.
Например там будут дети с нарушением поведения и ваш ребенок начнет копировать увиденное,поэтому надо все обдумать.узнать,что можно и решить

Ну вот например наш ребенок. ОНР, ЗПРР, алалия, дизартрия (что там еще нам не ставили.....)
1. 2 логопеда (в 5-м д/саду и сторонний консультант) и "личный" дефектолог утверждают о первичности логпедических проблем и говорят о логопедическом садике (при сохранении занятий с дефектологом), а на комиссии нам настотельно рекомендовали коррекционную группу, хотя сам прекрасно знают что они в этом саду смогут дать только дефектолога потому как у нас деньги из бюджета выделяются либо на того либо на другого. Кому верить?
2. Был я в таких садиках (группах) - впечатление безрадостное начиная с воспитателей
3. Контингент сохраняется, меняется логопед на дефектолога и наоборот
Самый важный вопрос. ...заключается в том в каком окружении растет ребенок. Если ребенок очень хорошо, просто великолепно "работает по образцу" (как выражается дефектолог) то стоит ли его отдавать в коррекционную группу где окружение будет может даже ниже его уровня или лучше поместить его в его возрастную группу в логопедическом саду, откуда он каждый день нам приносит по новому слову или игре???

[Феникс]

Сообщение от ростик

Ну давайте все по порядку
1 прежде чем отдавать ребенка в коррекционную группу проконсультируйтесь у другого специалиста например дефектолога в районном психологическом центре
2 вам самой надо сходить в сад и узнать какой контингент детей посещает эту группу,и какие специалисты(направление работы)там работают
3 коррекционная группа лого сада(как я знаю) это просто альтернатива коррекционного сада и все, просто лого сады таким образом сохраняют контингент детей.
4 По поводу того что почти все дети из коррекционных групп и садов потом в массовую школу вопрос спорный,это зависит от личных успехов ребенка в результате коррекционно-развивающего обучения,и рекомендации комиссии,которую вы будете проходить при выходе из сада(конечно вы с заключением можете не согласится)
Но самый важный вопрос действительно ли ваш ребенок подлежит коррекционно- развивающему обучению,или садику надо заполнить коррекционную группу,если нужно это один вопрос,а если он например пограничный,то все зависит от того контингента который они набирают и от особенностей вашего ребенка.
Например там будут дети с нарушением поведения и ваш ребенок начнет копировать увиденное,поэтому надо все обдумать.узнать,что можно и решить

Т.е.существуют коррекционные группы нескольких направленностей?В зависимости от контингента?
Посоветуйте пожалуйста, как можно заранее узнать,какой контингент будет нас ожидать в том или ином саду,группе?
Я,честно говоря,думала,что это как-то учитывается на комиссии...

[vovkawolf]

А вам не страшно отдавать деток с ЗПР в группу с такими же? У меня муж почему-то категорически против такого. Как убедить его, даже не знаю.

[Феникс]

Сообщение от vovkawolf

А вам не страшно отдавать деток с ЗПР в группу с такими же? У меня муж почему-то категорически против такого. Как убедить его, даже не знаю.

А что конкретно пугает?

[ростик]

Сообщение от Феникс

Т.е.существуют коррекционные группы нескольких направленностей?В зависимости от контингента?
Посоветуйте пожалуйста, как можно заранее узнать,какой контингент будет нас ожидать в том или ином саду,группе?
Я,честно говоря,думала,что это как-то учитывается на комиссии...

В том-то и дело что не существует и иногда собираются дети не только имеющие ЗПР,но и другие серьезные нарушения.
На комиссии учитывается только позиции куда направить в лого сад,в коррекционный или в особый ребенок,а остальное как сложится.Может я не понятно пытаюсь объяснить,тогда спрашивайте если не понятно.

[ростик]

Сообщение от vovkawolf

А вам не страшно отдавать деток с ЗПР в группу с такими же? У меня муж почему-то категорически против такого. Как убедить его, даже не знаю.

А если деткам показан такой сад....Проблемы за и против должны решаться родителями и педагогом,работающим с ребенком.Ведь если ребенок нуждается в посещении такого сада,а родители решают - не пойдем,это же не значит что проблема решена.Надо будет искать другие пути решения.Кто то занимается на дому после обычного сада,но повторюсь - все зависит от ребенка,выраженности его проблем,характера,динамики развития.
Одному ребенку хватит двух занятий в неделю с дефектологом,логопедом,а другому каждый день занятия нужны.Так второму предпочтительнее тогда посещение коррекционного сада.

[vovkawolf]

Сообщение от Феникс

А что конкретно пугает?

Ну боится, что дети там все жутко неуровновешенные, дело еще в том, что он не хочет верить ни в какие диагнозы, он верит, что его ребенок здоров.

[Однако!]

Я сама работала в группе для детей с ЗПР воспитателем и вот что хочу сказать:1)дети могут быть набраны действительно ОЧЕНЬ разные!Как об этом узнать и составить своё мнение?Если администрация не гады ужасные,а такое бывает,они вам приоткроют чуть-чуть завесу тайны диагнозов других детей.Но только чуть-чуть и то вряд ли...
2)не переживайте о ЗПР!Этот диагноз не клеймо навсегда и ,по идее,не должен фигурировать в документах ребёнка в дальнейшем.
3)Ищите специалистов вне ДОУ,уточняйте,опровергайте,подтверждайте диагноз ДЛЯ СЕБЯ,а не для садика.4)Если диагноз подтвердится,работайте над его облегчением,а в дальнейшем-снятием.
5)не инвалидизируйте ребёнка,т.е.не облегчайте его жизнь"Он не сможет,потому что...",не обсуждайте при нем эти темы,кропотливо работайте над улучшением жизни ребёнка,потому что НИКОМУ ОНИ НЕ НУЖНЫ,КРОМЕ НАС,наши детки!В общем,если диагноз ЗПР подтвердил врач,к-му Вы доверяете после общения с ним,спокойно и без паники живите и радуйтесь:всё нормально,ручки-ножки-голова работают,а остальное подкорректируется со временем и маминой любовью.

[dinga]

Пожалуйста, не расстраивайтесь. У нас тоже была аллалия, задержка развития, гиперактивность, почти полное отсутствие речи в три с половиной года... А теперь нам четыре годика и речь просто поперла. Все диагнозы сразу сняли. Я так рада, а то до этого сильно переживала. По поводу садика... Мы приняли решение, что если у ребенка проблемы, то лучше их решать дома. Поэтому в садик не отдали. Занимлся ребенок дома с логопедов, с няней, со мной. Много гуляли, ходила на плаванье, на развивающие курсы. В выходные тоже старались максимально развлекать (цирк, карусели, гости...). И все само разрешилось без садиков и медикаментов. Хотя у нас была очень, очень грубая задержка речи.