Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
19-06-2007, 21:25 |
ответ для Топинамбур на сообщение "размышления после экзамена"
#81
|
Активный участник
Зарегистрирован: Mar 2005
Сообщения: 512
|
Я по специальности экскурсовод. Последние 20 лет. А закончила филфак ЛГУ, так он тогда назывался...
|
20-06-2007, 19:45 |
ответ для mol на сообщение "Я по специальности экскурсовод...."
#82
|
умная Эльза
Зарегистрирован: Mar 2002
Сообщения: 8 951
|
наверное, если мама-экскурсовод, то чадо вполне в курсе истории города
хотя у моего сына была совершенно волшебная (в нашей школе предметники были уже в началке) учительница по этому предмету и факультатив меня наличие предмета "История СПб" только радовало: ребенок научился готовить связные доклады, работать с литературой, проводить экскурсии ну, да, мой энтузиаст, он любит это но почему-то мне кажется, что и у всего остального класса так печально со знаниями о городе, как в описанной автором ситуации, не было предмет-есть предмет, знать не вредно |
30-06-2007, 13:51 |
ответ для Топинамбур на сообщение "размышления после экзамена"
#83
|
Участник
Зарегистрирован: Jun 2007
Сообщения: 168
|
Мне кажется, предмет о родном городе нужен (даже если для учащихся он не родной), Это ведь как малая родина. Может только ближе к девятому классу проводить его в другой форме? Например, разделить класс на группы, и каждая группа получает задание узнать об определенном театре, музее и т.п. все что сможет и рассказать классу. (Не каждую неделю, а раз в месяц занятие, например, по два урока сразу). Так и нагрузка снизится. Здесь и самостоятельность, и аргументация, и коммуникация, и презентацию можно сделать. Задача - рассказать так интересно, чтобы захотелось туда пойти. Решение - общим голосованием, и класс идет на экскурсию. Или такого в наших школах быть не может?
А к экзамену, если его выбрал сам, надо готовится даже тогда, когда вообще предмета фактически не было. |
02-07-2007, 15:32 |
ответ для Топинамбур на сообщение "размышления после экзамена"
#84
|
Старожил
Зарегистрирован: Jun 2007
Адрес: м. Удельная
Сообщения: 1 017
|
Прочитала первое сообщение автора и чуть в ужас не пришла.
Что ж получается если сейчас в 9 лет уже многое знает о городе, то к 14-ти всё позабудет? И не понимаю, почему набросились на учителя. Обьясняю ПОЧЕМУ НЕ ПОНИМАЮ. После 9-го мая, будучи на даче, по радио то ли 12-го, то ли 13-го числа, услышала опрос, ЧТО НАШИ РОССИЯНЕ ЗНАЮТ О ВОВ. Вот уж где ответы ввергли просто В ШОК!!!! Особенно запомнился один ответ девушки: "ВОВ началась в 1942(!) году, сДальнего востока, где-то в Сибире." ....Я не шучу, были и другие ответы - похлеще... Примерно из десяти опрошеных, только один юноша правильно назвал дату начала и окончания войны. И что , дорогие родители? То же будем предьявлять притензии только к школе?!.... |
02-07-2007, 17:27 |
ответ для кариша на сообщение "Это правильно. НО! Основные..."
#85
|
|
Участник
Зарегистрирован: Mar 2004
Сообщения: 130
|
Цитата:
|
|
02-07-2007, 20:03 |
ответ для vedyma07 на сообщение "кстати о приезжих"
#86
|
Активный участник
Зарегистрирован: Jan 2006
Сообщения: 579
|
Поддерживаю. Мы тоже приезжии, В садике у ребенка было петербурговедение - он был одним из лучших (горжусь) в группе. Просто как-то ИМХО не очень логично делить на коренных и нет. Разные сеьми, разные приоритеты и интересы.
|
02-07-2007, 20:05 |
ответ для Топинамбур на сообщение "размышления после экзамена"
#87
|
Активный участник
Зарегистрирован: Jan 2006
Сообщения: 579
|
И еще до кучи. Гуляли с ребенком (ему еще нет 8-ми) рядом с памятником Ленину, спросил "Кто такой"... начала рассказывать. На вопрос "Валера, ты знаешь что такое революция", ответил "Да, революция в отбеливании". Это при всем при том, что мы и в военно-морском были( всякие модельки смотрели и "историю с Волли" читали. Дык нет, в голове отложилось именно эта чушь, не взирая на мои попытки свести общение с телевизором к минимуму. Просто информационное пространство такое И от этого не убежишь
|
02-07-2007, 23:33 |
ответ для Топинамбур на сообщение "размышления после экзамена"
#88
|
Старожил
Зарегистрирован: May 2006
Сообщения: 962
|
А я бы историю города проводила только в виде экскурсий. Например раз в месяц один большой урок. А это теоретическое изучение по книжкам ничего не дает. Вот когда своими ногами дошел до памятного места, посмотрел, пощупал, сфотографировал, показал и рассказал потом папе, маме и сестре, вот тогда - запомнил и всегда узнает!
|
03-07-2007, 14:24 |
ответ для Топинамбур на сообщение "размышления после экзамена"
#89
|
Активный участник
Зарегистрирован: Mar 2005
Сообщения: 512
|
ППКС. Конечно, показ сочетается с рассказом. Тогда все гораздо лучше усваивается. И экскурсии обычно в радость... И наглядное изучение литературы, истории и пр..
|