Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ - Страница 7 - Littleone 2006-2009

lapa · 09-03-2009, 19:46

Таня, ты тоже уникальна, у тебя - литературный дар. Ты даже представить себе не можешь как часто за время существования литтлвана я перечитывала твои рассказы и они мне помогали стать лучше. Пожалуйста, пиши ещё!

lapa · 10-03-2009, 14:07

http://conf.7******/frameset.aspx?cnf=Others
http://www.zavuch.info/forum/viewtop...er=asc&start=0
Взято, собственно, с 7-и. Очень прошу прочитать ветку на семье "Учителя и проблеиные дети" и педагогический форум.

apollon · 10-03-2009, 15:13

Пока не все ссылки посмотрела.
Считаю, что все, кто может - должны учиться вместе.
Мы во втором классе в общеобразовательной дворовой школе на домашнем обучении.
Ходячая ДЦПшка с тяжелой дизартрией (гиперкинезы).
Формально находясь на домашнем - весь первый класс отходили в школу индивидуально, занимались с учителем во второй половине дня, когда у детей продленка. Получили порцию интеграции

Дети втихаря пытались над нами хихикать, но учительница проводила воспитательную работу, поэтому к концу года дети перестали тыкать пальцами и стали относиться к ребенку с пониманием и сочувствием.
Воспитывать надо окружающих. Ну что ж поделаешь, мы попали в такое время, что именно наши дети должны идти в школы как подопытные кролики и учить неподготовленных граждан, как относиться к инвалидам. А НАДО!
Мы, правда, заработали себе логоневроз - остро переживаем свои речевые нарушения, много хочется сказать, а возможности нет

Поэтому второй класс учимся дома, надеемся подтянуть речь и поведение, дальше посмотрим.
А вообще у нас обычная дворовая школа, думаю, без проблем можно было бы ходить инвалиду в класс, директор клевая, депутат. И учителя хорошие, душевные.
Один знакомый мальчик, который ходит только с поддержкой, учится в обычной школе на Чернышевской, родители договорились с директором. В этой школе у него старший брат.
Как ни странно, обычные педагоги воспринимают нашего ребенка лучше, чем коррекционные.
Если дите гримасничает и размахивает руками, дефектологи сразу видят в нем УО. А обычные училки видят личность, и личность за это отвечает им взаимностью

, раскрывается.
Так что у нас с коррекционными не сложилось, а с обычными сложилось. Может, повезло?

Nikimams · 10-03-2009, 16:29

Возможно и повезло...А вот я подумала, допустим ребёнка взяли в школу в обычную, договориться с учителем, и попросить организовать род.собрание, на нём просто выступить, всё рассказать про роды, про недоношенность( у кого что),диагноз, про то, сколько всего делалось, как ребёнок старается...Дайте нам шанс,и просто просить, поговорить с детками, объяснить им, чтобы не обзывали, относились с пониманием. Учительница со своей стороны проведёт беседу с учениками...Неужели не поможет?

lapa · 10-03-2009, 19:18

Мечты, мечты...

Амаранта · 10-03-2009, 19:26

А всё равно всё сводится к обсуждению интегрироания ДЦПешек в школе. А другим как быть, у которых дети с другими проблемами? У меня-то самой ДЦПешка, но я думаю, что родителям, у которых дети с серьезными поведенческими проблемаи, гораздо тяжелее.

Nikimams · 10-03-2009, 19:35

Цитата:

Сообщение от Амаранта

А всё равно всё сводится к обсуждению интегрироания ДЦПешек в школе. А другим как быть, у которых дети с другими проблемами? У меня-то самой ДЦПешка, но я думаю, что родителям, у которых дети с серьезными поведенческими проблемаи, гораздо тяжелее.

А они думают, что тяжелее Вам( нам), не ходячим дцпшкам...

TanNik · 10-03-2009, 20:38

Цитата:

Сообщение от Nikimams

Возможно и повезло...А вот я подумала, допустим ребёнка взяли в школу в обычную, договориться с учителем, и попросить организовать род.собрание, на нём просто выступить, всё рассказать про роды, про недоношенность( у кого что),диагноз, про то, сколько всего делалось, как ребёнок старается...Дайте нам шанс,и просто просить, поговорить с детками, объяснить им, чтобы не обзывали, относились с пониманием. Учительница со своей стороны проведёт беседу с учениками...Неужели не поможет?

Вполне реально...например, в нашем 1-ом классе. Я уже проводила классный час на эту тему у дочки в классе.
Всех тронуло.
Рисунки были замечательные...

а дальше что?

Nikimams · 10-03-2009, 21:11

[а дальше что?

[/quote]
Риторический вопрос,,,,

Амаранта · 10-03-2009, 19:54

Всем несладко.

Результаты опроса: Инклюзивное образование
я, согласна(согласен), что такие школы должны быть, но своего (особого) ребенка в такую школу не отдам	3	1,45%
я, согласна(согласен), что такие школы должны быть, но своего (обычного) ребенка в такую школу не отдам	15	7,25%
я, согласна(согласен), что такие школы должны быть, и своего (особого) ребенка в такую школу отдам	23	11,11%
я, согласна(согласен), что такие школы должны быть, и своего (обычного) ребенка в такую школу отдам	78	37,68%
я, согласна (согласен), что такие школы нужны, но решать нужно индивидуально с каждым особым ребенком	115	55,56%
я, согласна (согласен), что такие школы нужны, и они должны быть для всех особят	13	6,28%
я, считаю, что такие школы не нужны...	0	0%
я, считаю, что такие школы не нужны, т.к. в России уже давно существует ситема коррекционного образования	6	2,90%
Опрос с возможностью выбора нескольких ответов. Проголосовавших: 207. Вы еще не голосовали в этом опросе

10-03-2009, 21:11	ответ для TanNik на сообщение "Вполне реально...например, в нашем 1-ом..." #9
Nikimams Старожил Зарегистрирован: Apr 2007 Адрес: метро Лесная Сообщения: 1 039	[а дальше что?[/quote] Риторический вопрос,,,,

09-03-2009, 19:46	ответ для K-Mila на сообщение "Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ" #1
lapa Ветеран Зарегистрирован: Oct 2004 Сообщения: 631	Таня, ты тоже уникальна, у тебя - литературный дар. Ты даже представить себе не можешь как часто за время существования литтлвана я перечитывала твои рассказы и они мне помогали стать лучше. Пожалуйста, пиши ещё!

10-03-2009, 14:07	ответ для K-Mila на сообщение "Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ" #2
lapa Ветеран Зарегистрирован: Oct 2004 Сообщения: 631	http://conf.7******/frameset.aspx?cnf=Others http://www.zavuch.info/forum/viewtop...er=asc&start=0 Взято, собственно, с 7-и. Очень прошу прочитать ветку на семье "Учителя и проблеиные дети" и педагогический форум.

10-03-2009, 15:13	ответ для lapa на сообщение "http://conf.7ya.ru/frameset.aspx?cnf=Oth..." #3
apollon Активный участник Зарегистрирован: Apr 2008 Адрес: Центр Питера Сообщения: 321	Пока не все ссылки посмотрела. Считаю, что все, кто может - должны учиться вместе. Мы во втором классе в общеобразовательной дворовой школе на домашнем обучении. Ходячая ДЦПшка с тяжелой дизартрией (гиперкинезы). Формально находясь на домашнем - весь первый класс отходили в школу индивидуально, занимались с учителем во второй половине дня, когда у детей продленка. Получили порцию интеграции Дети втихаря пытались над нами хихикать, но учительница проводила воспитательную работу, поэтому к концу года дети перестали тыкать пальцами и стали относиться к ребенку с пониманием и сочувствием. Воспитывать надо окружающих. Ну что ж поделаешь, мы попали в такое время, что именно наши дети должны идти в школы как подопытные кролики и учить неподготовленных граждан, как относиться к инвалидам. А НАДО! Мы, правда, заработали себе логоневроз - остро переживаем свои речевые нарушения, много хочется сказать, а возможности нет Поэтому второй класс учимся дома, надеемся подтянуть речь и поведение, дальше посмотрим. А вообще у нас обычная дворовая школа, думаю, без проблем можно было бы ходить инвалиду в класс, директор клевая, депутат. И учителя хорошие, душевные. Один знакомый мальчик, который ходит только с поддержкой, учится в обычной школе на Чернышевской, родители договорились с директором. В этой школе у него старший брат. Как ни странно, обычные педагоги воспринимают нашего ребенка лучше, чем коррекционные. Если дите гримасничает и размахивает руками, дефектологи сразу видят в нем УО. А обычные училки видят личность, и личность за это отвечает им взаимностью , раскрывается. Так что у нас с коррекционными не сложилось, а с обычными сложилось. Может, повезло?

10-03-2009, 16:29	ответ для apollon на сообщение "Пока не все ссылки посмотрела. Считаю,..." #4
Nikimams Старожил Зарегистрирован: Apr 2007 Адрес: метро Лесная Сообщения: 1 039	Возможно и повезло...А вот я подумала, допустим ребёнка взяли в школу в обычную, договориться с учителем, и попросить организовать род.собрание, на нём просто выступить, всё рассказать про роды, про недоношенность( у кого что),диагноз, про то, сколько всего делалось, как ребёнок старается...Дайте нам шанс,и просто просить, поговорить с детками, объяснить им, чтобы не обзывали, относились с пониманием. Учительница со своей стороны проведёт беседу с учениками...Неужели не поможет?

10-03-2009, 19:18	ответ для K-Mila на сообщение "Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ" #5
lapa Ветеран Зарегистрирован: Oct 2004 Сообщения: 631	Мечты, мечты...

10-03-2009, 19:26	ответ для K-Mila на сообщение "Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ" #6
Амаранта Наш человек Зарегистрирован: Sep 2005 Адрес: юго-запад Сообщения: 5 744	А всё равно всё сводится к обсуждению интегрироания ДЦПешек в школе. А другим как быть, у которых дети с другими проблемами? У меня-то самой ДЦПешка, но я думаю, что родителям, у которых дети с серьезными поведенческими проблемаи, гораздо тяжелее.

10-03-2009, 19:54	ответ для K-Mila на сообщение "Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ" #10
Амаранта Наш человек Зарегистрирован: Sep 2005 Адрес: юго-запад Сообщения: 5 744	Всем несладко.