Программа "Школа России". Или всё-таки выбрать "Школа 21 века" ?

[ANNA...]

Сообщение от Кнопка канцелярская

Нисколько не оспаривая значимость личностных качеств педагога в начальной школе, я упорно не могу понять, почему такое большое количество мам на ЛВ не считают важным уделять внимание так же и программе обучения?
Не секрет, что по типу мышления в целом, и по типу восприятия информации в частности, все детки разные, и, ИМХО, разноборазие программ как раз и существует для того, чтобы облегчить каждому из них процесс обучения, помогая учителю донести до ребенка информацию так, как ему будет легче ее воспринять.

У нас всё срослось.И учитель и программа(2100).

[зЁбра Marty]

Сообщение от Vasilicca

У нас всё срослось.И учитель и программа(2100).

Вот к такому идеалу ис тоит стремиться!

[Тритониха]

Сообщение от Кнопка канцелярская

Нисколько не оспаривая значимость личностных качеств педагога в начальной школе, я упорно не могу понять, почему такое большое количество мам на ЛВ не считают важным уделять внимание так же и программе обучения?
Не секрет, что по типу мышления в целом, и по типу восприятия информации в частности, все детки разные, и, ИМХО, разноборазие программ как раз и существует для того, чтобы облегчить каждому из них процесс обучения, помогая учителю донести до ребенка информацию так, как ему будет легче ее воспринять.

Как раз мне кажется, что большинство озабочено школой и программой. Личность учительницы явно вторична.


Разнообразие программ существует в первую очередь потому что кому-то это выгодно. По этой же причине некоторые явно уродские учебники издаются миллионными тиражами и каждые несколько лет туда вносятся изменения, чтобы затруднить пользование старыми. А уж о детках думают в последнюю очередь

[зЁбра Marty]

Сообщение от Тритониха

Как раз мне кажется, что большинство озабочено школой и программой. Личность учительницы явно вторична.


Разнообразие программ существует в первую очередь потому что кому-то это выгодно. По этой же причине некоторые явно уродские учебники издаются миллионными тиражами и каждые несколько лет туда вносятся изменения, чтобы затруднить пользование старыми. А уж о детках думают в последнюю очередь

На самом деле, мне кажется, аудитория делится примерно поровну.

Вы о каких-то учебниках конкретно?
Согласна, недоработки там есть. Но грамотный педагог, владеющй методикой, их исправит.
Насчет выгодно-невыгодно спорить не стану. Есть такой момент, увы. Но все же считаю, что попытки разнообразить подход к обучению, все же скорее плюс, чем минус. Начинаю в этом убеждаться на собственном опыте со своей левшой.

[Olga_and_ko]

Сообщение от Кнопка канцелярская

Нисколько не оспаривая значимость личностных качеств педагога в начальной школе, я упорно не могу понять, почему такое большое количество мам на ЛВ не считают важным уделять внимание так же и программе обучения?

на программу тоже смотрят, просто учитель - важнее...

мы учимся по программе 21 век, в общем и целом довольны
Но больше всего мы радуемся нашей учительнице
Самое главное преимущество программы, насколько я понимаю - русский язык. Остальные предметы тоже на уровне. Математику наша учительница разбавляет задачами из Петерсон.
со школой России сравнить не могу

ПС а что, левшам какая-то программа больше подходит?
мой сын левша, но я не заметила каких-то особенностей, если честно...

[Nima]

У меня оба ребёнка учатся по программе 21 век (1-й и 4-й класс).
Хочу сказать, что это просто две совершенно разные программы В том смысле, что ВСЁ зависит от учителя, от того как он даёт эту программу.

[Zero]

Я не знаю может быть Вы это уже читали, на всякий случай :
http://www.archive.littleone.ru/show...page=0&fpart=4

[Кудри вьются...]

Сообщение от Кнопка канцелярская

Нисколько не оспаривая значимость личностных качеств педагога в начальной школе, я упорно не могу понять, почему такое большое количество мам на ЛВ не считают важным уделять внимание так же и программе обучения?
Не секрет, что по типу мышления в целом, и по типу восприятия информации в частности, все детки разные, и, ИМХО, разноборазие программ как раз и существует для того, чтобы облегчить каждому из них процесс обучения, помогая учителю донести до ребенка информацию так, как ему будет легче ее воспринять.

В этом вопросе я полностью доверяю 2-ум людям: своей бабушке (30 лет стажа в начальной школе), и соей маме (25 лет литература старшие классы и 10 лет в РОНО). Их мнение - для начальной школы не программа важна, а учитель. Внимательный чуткий учитель до любого ребенка донесет информацию, каждого научит думать, логически мыслить, и, главное, разовьет интерес к новому.

[Кудри вьются...]

Сообщение от Кнопка канцелярская

На самом деле, мне кажется, аудитория делится примерно поровну.

Вы о каких-то учебниках конкретно?
Согласна, недоработки там есть. Но грамотный педагог, владеющй методикой, их исправит.

Вот видите - ключевое слово тут "ГРАМОТНЫЙ педагог".

[зЁбра Marty]

Сообщение от Кудри вьются...

Вот видите - ключевое слово тут "ГРАМОТНЫЙ педагог".

Так я с этим и не спорю.