Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
![]() |
ответ для Осень_35 на сообщение "Ещё поделюсь "интересностью". :)В..."
#51
|
||
Наш человек
Зарегистрирован: Nov 2005
Адрес: Тихорецкий проспект
Сообщения: 7 410
![]() |
Цитата:
Поняла, чтоот нас далековато ![]() Цитата:
Примите мое восхищение ![]() ![]() ![]() |
||
![]() |
ответ для Осень_35 на сообщение "И мы похвастаемся!"
#52
|
Ветеран
Зарегистрирован: Oct 2007
Адрес: Московский р-н
Сообщения: 701
![]() |
![]() |
![]() |
ответ для Николя на сообщение "Ах, как улыбнули эти милые детские..."
#53
|
|
Ветеран
Зарегистрирован: Oct 2007
Адрес: Московский р-н
Сообщения: 701
![]() |
Цитата:
![]() |
|
![]() |
ответ для Осень_35 на сообщение "Поделитесь потом. :)"
#54
|
Ветеран
Зарегистрирован: Nov 2007
Адрес: на берегу Финского залива
Сообщения: 723
![]() |
можно спросить совет??? Мой ребенок тоже во 2-ом классе. Все впринципе у нас хорошо, но есть 1 проблема. После логопедической группы отдали ребенка в школу с угл. изучением англ. языка. Программа сложная, надо очень много запоминать, а память у нас прямо скажем оставляет желать лучшего. Недавно с мужем заметили, что ребенок наш стал шпоргалки на англ. писать. ЧТО ДЕЛАТЬ? Как объяснить ребенку, что дальше то еще сложнее будет???
|
![]() |
ответ для MeriUmniza на сообщение "можно спросить совет??? Мой ребенок..."
#55
|
Ветеран
Зарегистрирован: Oct 2007
Адрес: Московский р-н
Сообщения: 701
![]() |
Я думаю, что первоочередная задача - не просто объяснить, что шпаргалка - это плохо, а понять причину.
1. Проблема только с английским? Как усваивается программа по русскому языку? 2. Если и с русским, то возможно остались логопедические проблемы. Возможно, необходимо продолжать занятия с логопедом. 3. Если дело только в англ., то насколько посильна программа для Вашего малыша? Вы пишите, что она сложная. Готов ли ребёнок сейчас к такому объёму и степени сложности? Если программа выбиралась Вами осознанно, специально, то, возможно, ребёнку нужны доп.занятия по языку, а также упражнения, развивающие память и внимание. 4. Если дело в том, что ребёнок не хочет работать, надеясь на шпаргалки, то поиграйте с ним дома. Вы учитель, он ученик. Проверьте его знания в таком виде работы, чтобы шпаргалка оказалась бесполезной. Придумайте историю, в которой ученик оказался в неловкой ситуации из-за шпаргалки (можно представить, будто это было с Вами или Вашим другом). Просто объяснение может быть бесполезным, т.к.ребёнок таким образом пытается справиться со страхом перед предметом. 5. Можно писать шпаргалки вместе - хорошее средство для повторения и запоминания. Но договориться, что шпаргалка остаётся дома. |
![]() |
ответ для Осень_35 на сообщение "И мы похвастаемся!"
#56
|
Ветеран
Зарегистрирован: Nov 2007
Адрес: на берегу Финского залива
Сообщения: 723
![]() |
спасибо за совет, обязательно воспользуюсь.
мне кажеься дети должны Вас просто обажать!!! |
![]() |
ответ для MeriUmniza на сообщение "спасибо за совет, обязательно..."
#57
|
Ветеран
Зарегистрирован: Oct 2007
Адрес: Московский р-н
Сообщения: 701
![]() |
|
![]() |
ответ для Осень_35 на сообщение "И мы похвастаемся!"
#58
|
Ветеран
Зарегистрирован: Oct 2007
Адрес: Московский р-н
Сообщения: 701
![]() |
А ещё мы придумали с ребятами свой классный шифр. Вместе выбирали, думали, каким значком какую букву будем обозначать. Теперь утром кладу кому-нибудь на парту записку зашифрованную с поручением. Или сами на переменке пишут друг другу. Может, особой значимости это не имеет, но внимание развивает, да и интерес - всегда хорошо. )))
|
![]() |
ответ для Осень_35 на сообщение "А ещё мы придумали с ребятами свой..."
#59
|
|
Элита
Зарегистрирован: Jun 2007
Адрес: Елизаровская
Сообщения: 2 097
![]() |
Цитата:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() А номер школу не подскажете (можно в личку) от нас должно быть не так далеко. |
|
![]() |
ответ для molch на сообщение "Не перестаю Вами восхищаться.:) Какая..."
#60
|
Ветеран
Зарегистрирован: Oct 2007
Адрес: Московский р-н
Сообщения: 701
![]() |
|