Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[Счастье Зеленоглазое]

Сообщение от ValeriLeri

Я позвонила-записалась на первичный прием (малолеток наших, по крайней мере, в нашем ПНД, смотрят с утра). Запись была на 10-30, ну подождать пришлось. Народ приходил без детей за справками-прошли раньше. Поэтому все вполне спокойно.

ок, сделаем до кучи еще УЗИ и ЭЭГ и еще УЗИ и пойдем.. бррррр
Лер, кстати, вспомнила, как мы дуть учились.. Папа вумный как вутка показывал как на зажигалку дуть (она тухнет).. вот такой был первый удачный опыт.. хотя игры с огнем - ай-ай-айну, мужчине, в 30 это тоже объяснять пришлось Но научились же

[ValeriLeri]

Сообщение от Счастье Зеленоглазое

ок, сделаем до кучи еще УЗИ и ЭЭГ и еще УЗИ и пойдем.. бррррр
Лер, кстати, вспомнила, как мы дуть учились.. Папа вумный как вутка показывал как на зажигалку дуть (она тухнет).. вот такой был первый удачный опыт.. хотя игры с огнем - ай-ай-айну, мужчине, в 30 это тоже объяснять пришлось Но научились же

Мы на свечу пытаемся дуть постоянно, но огня опасается...С ваткой проще. Пыталась кораблики запускать, но он их топит сразу, адмирал-блин.

[Тишустик]

ух ты,как здорово про свечу, надо попробовать. А у нас свечи такой интерес вызвали на НГ, смотрел на них и улыбался все время.

Меня спрашивали про упражнения,которые лого дала. Т.к. у нас кор уздечка, то это все упр, направленные на вытягивания языка наверху, влево, вправо наверх, слизывать с блюдца, открыть широко рот и закрыть, еще что-то. у меня распечатано. Сегодня попробуем делать что-то. А пособия: различные лото, попросила меня логопед на Крупскую съездить и там все купить, там по темам или по цветам картинка наверху посередине и надо вставить карточки, которые ребенку даешь, чтобы он в смысле положил их в квадрат по цвету или по теме-овощи и пр. Потом карточки со зверями разными, нужно их разложить по цвету и сказать,как они говорят. Потом карточки по ед.ч и мн.ч. одна кошка , много кошек. Потом по величине: низский, высокий, маленькмий, большой. Потом карточки, где нарисованы паровозики, туда вставлять фигуры геометрич. квадратики, кружочки, можно в один вагончик одного цвета, а можно одной фигуры. Потом черно-белые. Еще подсказала упражнения на развитие звуков: насыпать в баночки из под витаминов разную крупу: гречу, фасоль, рис и трясти и ребь должн угадывать, что внутри, на развитие слуха, я так понимаю, потом в мешочек положить знакомые игрушки и вытаскивать ручками ему и когда он достанет собачку, допустим, сказать- гав-гав. Кубики всевозможные. Конструкторы тематические. И еще книжки Тру-ля-ля, там картинки нарисованы на упражнения артик.аппарата, с ребенком проделывать упражнения. Это все,что вспомнило, еще у меня что-то записано.

[Счастье Зеленоглазое]

Сообщение от Тишустик

ух ты,как здорово про свечу, надо попробовать. А у нас свечи такой интерес вызвали на НГ, смотрел на них и улыбался все время.

Меня спрашивали про упражнения,которые лого дала. Т.к. у нас кор уздечка, то это все упр, направленные на вытягивания языка наверху, влево, вправо наверх, слизывать с блюдца, открыть широко рот и закрыть, еще что-то. у меня распечатано. Сегодня попробуем делать что-то. А пособия: различные лото, попросила меня логопед на Крупскую съездить и там все купить, там по темам или по цветам картинка наверху посередине и надо вставить карточки, которые ребенку даешь, чтобы он в смысле положил их в квадрат по цвету или по теме-овощи и пр. Потом карточки со зверями разными, нужно их разложить по цвету и сказать,как они говорят. Потом карточки по ед.ч и мн.ч. одна кошка , много кошек. Потом по величине: низский, высокий, маленькмий, большой. Потом карточки, где нарисованы паровозики, туда вставлять фигуры геометрич. квадратики, кружочки, можно в один вагончик одного цвета, а можно одной фигуры. Потом черно-белые. Еще подсказала упражнения на развитие звуков: насыпать в баночки из под витаминов разную крупу: гречу, фасоль, рис и трясти и ребь должн угадывать, что внутри, на развитие слуха, я так понимаю, потом в мешочек положить знакомые игрушки и вытаскивать ручками ему и когда он достанет собачку, допустим, сказать- гав-гав. Кубики всевозможные. Конструкторы тематические. И еще книжки Тру-ля-ля, там картинки нарисованы на упражнения артик.аппарата, с ребенком проделывать упражнения. Это все,что вспомнило, еще у меня что-то записано.

о как... Спасибо!!!
Лото у нас видов...эээээ.. 5 точно, половинок по овощам-цветам-транспорту-мебели-контрастам-семье много.. все покупала в "Детях", огрооомный выбор там.
Если найдете по размерам и мало-много, расскажите, что за фирма, как выглядят.
Про крупу-жесть.. я сама на слух не отличу
Еще в ОЗ много чего заказала, сейчас ссылку кину.. пособий оч. много интересных

[Счастье Зеленоглазое]

вот - море развивалок

[Счастье Зеленоглазое]

Сообщение от ValeriLeri

Мы на свечу пытаемся дуть постоянно, но огня опасается...С ваткой проще. Пыталась кораблики запускать, но он их топит сразу, адмирал-блин.

а я кораблики делать не умею

[Jia]

Девочки, читаю Вас-не могу от темы отписАться, рука не поднимается, хоть уже и позади все. Хочу просто снова поддержать-все будет хорошо, главное-работать. мы же в почти 3 года еще НИЧЕГО не говорили. мычали только и пальцем показывали. но уже начали заниматься(знали б раньше -начали бы раньше, но я дурында была, верила, что если интеллект сохранен, то заговорит сам). сначала говорили что вы волнуетесь так рано - заговорит, потом-что же вы так поздно, шансов на обычную школу нет, речевая-это максимум, а скорее-коррекционная...
а сейчас все позади, все хорошо, мальчик мой отличник почти в обычной (хорошей) школе, недавно вот первое место в олимпиаде по русскому языку занял, по технике чтения первый в классе и тыпы. Держитесь, верьте в своих деток и работайте с ними- в этом залог успеха. удачи Вам миллионы тонн

[Северный Рыжик]

Сообщение от Jia

Держитесь, верьте в своих деток и работайте с ними- в этом залог успеха. удачи Вам миллионы тонн

Спасибо ВАМ!!!! Нам здесь очень нужна Ваша поддержка!!!

[Jia]

Сообщение от Северный Рыжик

Спасибо ВАМ!!!! Нам здесь очень нужна Ваша поддержка!!!

У вас есть все шансы, Вы есть друг у друга, можете делаться явками-паролями, успехами. а я как слепой щенок тыкалась, ни ЛВ не было (или я не знала что есть), ни остеопаты не были особо известны. просто как в глухой деревне все было и то мы справились.
а теперь Герасимова говорит что мы перестарались в реабилитации, так много работали, что стали гораздо выше среднего во всем))

[ValeriLeri]

Сообщение от Jia

Девочки, читаю Вас-не могу от темы отписАться

Не надо отписываться. Вы наше "знамя" надежд. Я очень часто вспоминаю вашего мальчика, ваши пожелания и предложения.
Вы уже писали, что тоже были проблемы с координацией. Подскажите, а в заключениях врачей ставили органическое поражение, как диагноз? А то, нам на любом осмотре теперь в карту носом: "У вас органика, что вы хотите! И ваша неловкость отсюда".