Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
|
Архив форума | ПОИСК ЗДЕСЬ |
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
09-10-2008, 19:15 |
ответ для nadis на сообщение "Супер:) :flower:
Зато как я в..."
#41
|
Программист
Зарегистрирован: Apr 2003
Сообщения: 2 122
|
|
09-10-2008, 20:53 |
ответ для Vazissa на сообщение "Всё-таки есть в нашем мире всесторонне..."
#42
|
Наш человек
Зарегистрирован: Apr 2006
Адрес: Сосновая Поляна
Сообщения: 6 776
|
|
10-10-2008, 00:47 |
ответ для Vazissa на сообщение "У моей до 10 лет таких проблем не..."
#43
|
|
Элита
Зарегистрирован: Jan 2007
Адрес: Пискаревка
Сообщения: 2 695
|
Цитата:
И проблемы с математикой - с самого начала. "Русский медвежонок" - всегда 1-е место, "Кенгуру" - в самом хвосте. Она что-то абстрактное вообще плохо воспринимает... Сегодня объясняла ей формулы - мрак... только на яблоках и конкретных примерах (с конкретными цифрами) смогла объяснить. А когда пыталась объяснять с переменными, на меня смотрели полные ужаса глаза: "Мама, не надо этих a,b,c - давай с обычными цифрами..." |
|
10-10-2008, 00:51 |
ответ для Rinka на сообщение "Моей сейчас 12...
И проблемы с..."
#44
|
|
Программист
Зарегистрирован: Apr 2003
Сообщения: 2 122
|
Цитата:
|
|
10-10-2008, 13:02 |
ответ для Vazissa на сообщение "Как учить математике человека с..."
#45
|
Участник
Зарегистрирован: Jun 2005
Сообщения: 101
|
Здесь уже писали, тчо абстрактное мышление формируется не сразу. Человечество стало понимать, что такое перменная, только к 15 веку! Так что не торопитесь, все будет.
Ответ в неравенстве "Может быть верно" происходит потому, что нет понимания того, что значит решить неравенство. Для начала полезно задать вопросы "Является ли число 5 решением неравенства 2х-11>0" и т.д., повычислять одно и то же значение выражения при разных значениях переменной, а затем обозначить переменную (лучше не буквой, а рамочкой, в которую можно что-то ставить), а затем уже буквами, причем буквами не только латинскими, но и щ, и ъ и т.д. Что касается знака следования, то его никто не отменил, просто разрешили не писать. Дело в том, что дети используют этот знак, не понимая его смысла (а смысл его в том, что область истинности того, что левее, содержится в области истинности того, что правее этого знака) и пишут его как обозначение слов "тогда", "следовательно", "значит" и т.п., которые далеко не всегда имеют тот же смысл. Поскольку обычно решение уравнений или неравенств в обычной школы не предполаагет мыслительной деятельности, но только лишь следование алгоритму, то написание или не написание значка -- это не акт мысли, а шаг алгоритма. Поэтому обычно все равно, что написано между выкладками. |
10-10-2008, 13:32 |
ответ для Vazissa на сообщение "Как учить математике человека с..."
#46
|
Программист
Зарегистрирован: Apr 2003
Сообщения: 2 122
|
то есть знак => между X и Y означает конструкцию если X, то Y? Это можно объяснить...
|
10-10-2008, 14:30 |
ответ для Vazissa на сообщение "Как учить математике человека с..."
#47
|
Участник
Зарегистрирован: Aug 2008
Адрес: Невский р-н.
Сообщения: 110
|
У меня дочь гуманитарного склада ума. Школу уже давно закончила. По математическим предметам всегда были тройки. В принципе, я не настаивала на бОльшей оценке. По гуманитарны предметам были пятерки. Ну не ее это и все тут!
А вот сын, наоборот, техник. Иногда жалею, лучше бы более грамотным был.)) |
12-10-2008, 13:33 |
ответ для Vazissa на сообщение "про Перельмана - спасибо. А какая..."
#48
|
Участник
Зарегистрирован: Dec 2007
Адрес: Дыбенко
Сообщения: 247
|
у нас "100 головоломок1 и "вторая сотня головоломок" и http://www.labirint-shop.ru/books/169811/
У него есть еще " Занимательная геометрия" |
12-10-2008, 18:07 |
ответ для Foudre на сообщение "у нас "100 головоломок1 и "вторая сотня..."
#49
|
|
Программист
Зарегистрирован: Apr 2003
Сообщения: 2 122
|
Цитата:
А вот головоломки поищу! |
|
13-10-2008, 14:58 |
ответ для Vazissa на сообщение "Как учить математике человека с..."
#50
|
Участник
Зарегистрирован: Apr 2008
Сообщения: 170
|
А как у вашей дочки с волшебными сказками? Если она их любит , то можно говорить о заклинаниях, алгебру можно сравнивать с заклинаниями, одно неточное слово и... "Сделать хотел грозу, а получил козу"....
|