Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
16-03-2008, 23:01 |
ответ для савва на сообщение "Про 5-ые кл. речь шла о 2- 3 классах,..."
#41
|
Участник
Зарегистрирован: May 2007
Сообщения: 167
|
А каким образом будет собираться информация о желающих поступить в 5ые классы ? Мы ,например, хотим, но не знаем кому заявить о своем желании
|
17-03-2008, 10:50 |
ответ для babariha на сообщение ""Круглый стол" в 239"
#42
|
Активный участник
Зарегистрирован: Oct 2007
Сообщения: 474
|
"Я ни разу не говорил и ни разу не слышал от кого-либо, что набираемые ныне на 2 года классы являются общеобразовательными. Их учебный план (в частности, 9 часов математики и 6-7 часов физики в неделю) соответствует углубленному изучению математики и физики. Другое дело, что обучаться в 239 школе 4 года или 2 -- надеюсь, что между результататами такого обучения есть разница (в пользу большего срока обучения)."
Имелась в виду не программа (понятно, что у всех единая - "углубленное изучение"), а отношение к этим классам...( т. к. эта фраза была произнесена на общем собрании, значит с определенным значением...). Вот в связи с этим и возник вопрос о "разнице восприятия, отношения" к классам с 6-7 летним обучением и 3-4 летним, после начала обучения с 5-го кл. А, о том что разница будет существенная, никто, наверное, и не сомневается (даже, если предпол-ся в 5-7 кл. не углубленное обучение, но...(???), - даже в районных мат. школах (не гимназиях и лицеях), где углублен. изучение математики (иногда даже без угл. физики, информатики) так же (по гос. стандарту) начинается с 8-го кл., в 5-7 кл. - оно расширенное и часов больше, чем в общеобраз. классах и, - разница к 8-му значительная...), поэтому и возращаемся к вопросу о разнице стартовых возможностей учеников к 8-9 -му классу - которые будут обучаться в ФМЛ или 1-ый год (по объективным причинам (ранне обозначенным), не имевшие возможность поступить в 5-6 кл.) или 5-4-ый (аналогично ситуации в наст. время - к 10-му кл.- кто- то уч-ся 1-ый год, кто-то - 3-ий и "Другое дело, что обучаться в 239 школе 4 года или 2 -- надеюсь, что между результататами такого обучения есть разница (в пользу большего срока обучения)."???? |
17-03-2008, 15:28 |
ответ для babariha на сообщение ""Круглый стол" в 239"
#43
|
Элита
Зарегистрирован: Aug 2003
Сообщения: 2 499
|
я так понимаю, что талантливые сильные дети спокойно поступают в 10 класс, в тот, где дети уже учатся с 8. Поправьте меня, Максим Яковлевич, пожалуйста, если я не права.
Соответственно, если какие-то дети будут учится с 5 класса, кто-то сможет поступить в этот класс с 8, если раньше он не сможет. Только, как и сейчас, он должен будет быть того уровня, который по нормативам является обязательным для конца 7 класса. Мы сейчас рассматриваем две возможности - либо извернуться и возить ребенка каждый день в лицей, либо ходить в кружки в 239, а к сознательной жизни (примерно 7 класс) он решит уже сам - хочет или нет. |
17-03-2008, 22:39 |
ответ для babariha на сообщение ""Круглый стол" в 239"
#44
|
Участник
Зарегистрирован: May 2007
Сообщения: 167
|
Мы тут с дочкой узнали об интересном математическом мероприятии, может кто еще заинтересуется.
Хотим пойти, попробовать свои силы. Санкт-Петербургский Центр математического образования школьников приглашает любящих математику четвероклассников Петербурга к участию в открытой математической олимпиаде 4-х классов, которая состоится в воскресенье, 23 марта, в 11 часов в помещении Межфакультетского учебного центра СпбГУ по адресу: Средний пр. В.О., д. 41/43 (проезд до ст. метро “Василеостровская”). В олимпиаде могут участвовать также не боящиеся трудностей третьеклассники. Справки по телефону 5530671, в Интернете: www.guas.info, www.mathcenter.spb.ru. http://mathcenter.spb.ru/olymp/olymp.doc. |
17-03-2008, 22:49 |
ответ для Shkoda на сообщение "я так понимаю, что талантливые сильные..."
#45
|
|
Участник
Зарегистрирован: Jun 2005
Сообщения: 101
|
Цитата:
Ситуация ребенка, поступающего в "старый класс", является нетипичной. В основном дети поступают во вновь сформированные классы. |
|
17-03-2008, 23:34 |
ответ для Max_p на сообщение "Мы говорим о том, что программа 5-7..."
#46
|
|
Элита
Зарегистрирован: Aug 2003
Сообщения: 2 499
|
Цитата:
Или, с другой стороны, вы возьмете много маленьких хорошеньких деток в 5 класс, которые к 8-му не будут справлятся с сильной программой, и качество того образования, которое у вас сейчас, станет падать. |
|
18-03-2008, 01:23 |
ответ для Шоколадница на сообщение "Я тоже была. В нашей ситуации пока..."
#47
|
Старожил
Зарегистрирован: Sep 2002
Сообщения: 1 219
|
А что, тем кто участвует в Кенгуру соваться в 239 не стоит? Вот недавно я была на олимпиаде и разговаривала с мамой - ее сына ко всем олимпиадам готовит классная руководительница. Моего ребенка учительница ни разу ничему помимо школьной программы не пыталась учить. Скажите, 239 школа - только для подготовленных?
|
18-03-2008, 09:12 |
ответ для Shkoda на сообщение "Мамы волнуются, что к моменту 8 класса..."
#48
|
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Oct 2005
Сообщения: 3 110
|
Цитата:
Где учительские резервы? |
|
18-03-2008, 10:39 |
ответ для babariha на сообщение ""Круглый стол" в 239"
#49
|
Активный участник
Зарегистрирован: Oct 2007
Сообщения: 474
|
"Мы говорим о том, что программа 5-7 классов не будет существенно расширяться! "- это, разумеется понятно и вопросов данный момент и не вызывал, т. к. (повторюсь) существует стандарт, по которому лицейская программа начинается с 8-го кл., так же как и любое углубленное (а не расширен.) изучение математики.
Вопросы и сомнения были совсем о другом , жаль, конечно, что на них так и не были получены ответы, что косвенно указывает на наличие более (или не менее) важной, существенной причины начала обучения с 5-го кл., которая не подлежит публичному обсуждению, но догадаться о ней можно... Но, все же спасибо за внимание со стороны администрации ФМЛ к мнению и вопросам родителей, возможно будущих учеников лицея. |
18-03-2008, 10:58 |
ответ для савва на сообщение ""Мы говорим о том, что программа 5-7..."
#50
|
|
Участник
Зарегистрирован: Jun 2005
Сообщения: 101
|
Цитата:
2) Еще раз пишу, что у нас есть неплохая "скамейка запсных" новых учителей практически по всем предметам. Отношение родителей по поводу учителей напоминает торговлю на рынке: "Вот этот помидор дайте, а то что вы мне тот подсовываете. Нет, он не гнилой, но на всякий случай...". Так же и с учителем: "Ага, нам этого учителя не дают, значит он лучше!". 3) На самом деле я воспринимаю эту деятельность как некоторое преодоление себя со стороны педагогов. Мы достаточно долго были в позиции "Ах, какие плохие учителя, как они плохо учат, а мы белые и пушистые". Ну так попробуйте научить сами!! Гипотеза: для того, чтобы человек мог продолжать обучение по углубленной программе, достаточно его разумным образом научить в 5-7 классах. Так что никаких фигур умолчания здесь нет. |
|