Д/З: помогать? или пусть сам, уж как сможет?

[Надежда Н]

с 5 класса сама делает уроки, до этого помогала. Иногда спрашивает, если непонятно, я сильна в математике, да и с литературой, историей - мы иногда такие дискуссии устраиваем ))) Но если случилось, что отстала и не может разобраться сама, просит денег на репетитора, сама договаривается, у нее есть список учителей по нужным ей предметам. Наша школа приветствует помощь родителей, воздействие родителей. Я даю свободу, хочет делает, не хочет сама потому будет бегать, как ошпаренная, плохих оценок то не хочется в атестате

[Диона]

Сообщение от Надежда Н

Я даю свободу, хочет делает, не хочет сама потому будет бегать, как ошпаренная, плохих оценок то не хочется в атестате

Конечно, можно дать свободу, если "будет бегать как ошпаренная"!
А вот что делать, если НЕ БУДЕТ? Если легко и свободно наплюет на эти двойки за несделанные д/з... а их может быть очень-очень много. Длиинные такие вереницы

[ПризракБелойДамы]

Сообщение от Nataly2005

Сыну впервые начала помогать в 7-ом классе с алгеброй и геометрией. Ну там, видно, с учительницей какой-то неадекват - весь класс ничего не понимал. Когда вместо нее 2 недели работала другая, все вдруг стали все понимать... Школа у нас простая, без закидонов. ..

Аналогичная ситуация была. Когда заболела учитель математики, её пришлось заменить классному руководителю. А она - учитель русского и литературы. И вдруг, на ЕЁ уроках дети обнаружили, что тригонометрия - это совсем не сложно. И вообще всё там понятно.

С уроками не помогаю. Иногда приходит, задает конкретный вопрос - отвечаю (бывает, что не помню уже, тогда спрашивает у папы, если не помним оба - лезем у учебник. Обычно там всё написано - тыкаем туда пальцем, дочь читает, делает задание сама.
Вот, вспомнила, иногда советуется по поводу ответов на вопросы по литературе.

[ЯнамамаБогдан]

Я бы удавилась, помогая ребенку до 9 класса делать уроки.Всё сам.И не контролирую. Только по просьбе ,непонятные моменты.
Но он учится хорошо, уроки делает все.Даже в ущерб сну.

[Зимняя-зимняя]

Сообщение от ЯнамамаБогдан

Я бы удавилась, помогая ребенку до 9 класса делать уроки.Всё сам.И не контролирую. Только по просьбе ,непонятные моменты.
Но он учится хорошо, уроки делает все.Даже в ущерб сну.

ППКС. Я насмотрелась в свое время на племянника, с которым родители как начали сидеть с первого класса, так по сей день ( девятый), так и сидят по очереди ( мама - с гуманитарными, папа с математикой, физикой, химией). Подумала, что со мной и братом родители ни минуты не сидели, может потому и учились оба не просто хорошо, а с азартом и интересом. У семье мужа - тоже. Посему с первого класса объясняла детям, что учеба - их работа. И отвечать за нее им. Дураками и двоечниками им быть не в кого, так что ответственность будет полной. Все работает. Дочь учится вообще отлично, сын бывает что-то схалявит и принесет пару лебедей. Но после строгого вопроса о том, как дошел до жизни такой исправляет, наверстывает. САМ! Разумеется, если что-то непонятно в задаче или нужно проверить сочинение или сориентировать в поисках материала для доклада - всегда помогу с радостью.
Вообще считаю, что "учительская" задача родителя привить любовь к чтению и навык в поиске информации. Остальное сам. У нас 5 и 6-й класс. Надеюсь дальше будет не хуже.

[Xsuha]

Товарищи,родители!Вы все говорите правильно!Самостоятельность,ответсвенность и ты пы.Но, представьте конкретную ситуацию! Наприм.:Ваш ребенок-старшеклассник выполняет д/з по какому-нибудь предмету,делает час,два,три...Обложился имеющимися в наличии энциклопедиями,открыл 1000 ссылок в интернете,в ICQ постоянно стучат одноклассники у которых тоже ничего не выходит...В итоге деть обращается к вам за помощью!Вы поможите ему в такой ситуации?Или отправите в школу за двойкой? Сейчас вы все хором ответите,что в этом случае объясните,проработаете,разберете аналогичное задание...Ну,а представьте себе,что это не точная наука,а гуманитарный предмет,где по аналогии что-либо разобрать невозможно.И еще плюс ко всему,выяснится,что и ваших знаний не хватает для решения данного задания!Меня интересует ответ на вопрос КАК ВЫ ПОСТУПИТЕ?,а не как НАДО поступить!

[ЯнамамаБогдан]

Сообщение от Xsuha

Товарищи,родители!Вы все говорите правильно!Самостоятельность,ответсвенность и ты пы.Но, представьте конкретную ситуацию! Наприм.:Ваш ребенок-старшеклассник выполняет д/з по какому-нибудь предмету,делает час,два,три...Обложился имеющимися в наличии энциклопедиями,открыл 1000 ссылок в интернете,в ICQ постоянно стучат одноклассники у которых тоже ничего не выходит...В итоге деть обращается к вам за помощью!Вы поможите ему в такой ситуации?Или отправите в школу за двойкой? Сейчас вы все хором ответите,что в этом случае объясните,проработаете,разберете аналогичное задание...Ну,а представьте себе,что это не точная наука,а гуманитарный предмет,где по аналогии что-либо разобрать не возможно.И еще плюс ко всему,выяснится,что и ваших знаний не хватает для решения данного задания!Меня интересует ответ на вопос КАК ВЫ ПОСТУПИТЕ?,а не как НАДО поступить!

Сейчас аналогичная ситуация. Ребенок разбирает раздел в учебнике про действия чехословацкого корпуса в 1918г. В учебнике не понять. Роет в инете. А я в раздумьях. Вот и сидим.

[mash&detki]

Сообщение от ЯнамамаБогдан

Сейчас аналогичная ситуация. Ребенок разбирает раздел в учебнике про действия чехословацкого корпуса в 1918г. В учебнике не понять. Роет в инете. А я в раздумьях. Вот и сидим.

А я вот ничего плохого не вижу в том, чтобы в такой ситуации вместе порыть, обсудить и т.п.

[ЯнамамаБогдан]

Сообщение от mash&detki

А я вот ничего плохого не вижу в том, чтобы в такой ситуации вместе порыть, обсудить и т.п.

Вот и разбираем. Википедия немного помогла.
а уже 1 ночи, я спать хочу.

[Баскервильская С.]

Сообщение от Xsuha

Товарищи,родители!Вы все говорите правильно!Самостоятельность,ответсвенность и ты пы.Но, представьте конкретную ситуацию! Наприм.:Ваш ребенок-старшеклассник выполняет д/з по какому-нибудь предмету,делает час,два,три...Обложился имеющимися в наличии энциклопедиями,открыл 1000 ссылок в интернете,в ICQ постоянно стучат одноклассники у которых тоже ничего не выходит...В итоге деть обращается к вам за помощью!Вы поможите ему в такой ситуации?Или отправите в школу за двойкой? Сейчас вы все хором ответите,что в этом случае объясните,проработаете,разберете аналогичное задание...Ну,а представьте себе,что это не точная наука,а гуманитарный предмет,где по аналогии что-либо разобрать не возможно.И еще плюс ко всему,выяснится,что и ваших знаний не хватает для решения данного задания!Меня интересует ответ на вопос КАК ВЫ ПОСТУПИТЕ?,а не как НАДО поступить!

Ребенок сам делал задание с первого класса. Я сама ходила в школу, задавать ненавязчивые вопросы учителям, если они ТАКОЕ, как Вы описываете, практикуют. Даже до директора доходить не пришлось, хватило беседы пары родителей с преподавателем. В итоге у всех всё хорошо