ДЕФЕКТОЛОГИ, найдем друг друга!!!

[jeny]

Сообщение от helgakrona

не спорсила, а вы давно работаете?

с 2001 года.

[jeny]

Сообщение от jeny

Хочу проконсультироваться у коллег, может кто даст дельный совет.Есть ребеночек (мальчик) возраст 3, 5 года. Невролог ставит ЗПР, СДВГ. Логопеды ставят моторную алалию. Причина обращения - ребенок молчит и дефицит внимания. При обследовании - есть отдельные слова( хотя понимаешь их с трудом) и некоторые отдельные звуки. Вообщем я бы поставила выход из мот.алалии, скорее ОНР1 ст. Интеллект отстает на год, очень мешат СДВГ. Отправила проверять слух аудиограммой - все в норме. Может кто подскажет что-нибудь? Почему ребенок не говорит. И бывают ли случаи немоты (просто я не знаю как назвать это явление) при нормальном слухе?

Коллеги!!!! Дайте, совет!!! Пожалуйста!! Сбилась сног, не знаю, как работать с ребенком и что у него может быть!

[tan-e]

Сообщение от jeny

Коллеги!!!! Дайте, совет!!! Пожалуйста!! Сбилась сног, не знаю, как работать с ребенком и что у него может быть!

а почему выход -то?

[puntus]

Сообщение от MaMa_Roma

Почему забанили? Интересно, на какой срок? А как вы относитесь к глобальному чтению?

К глобальному чтению нормально отношусь. Только в случае с мальчиком с КИ, глобальное чтение не должно становится самоцелью, а способом развития зрительной памяти.
Я использую его с малышами-молчунами. Эффект потрясающий в сочетании со слоговым проговариванием. Через три-четыре месяца дети начинают складывать предложения с "глобальным" словарем и говорить. Я не знаю пока, как это объяснить, но помогает очень и всегда.

[puntus]

Сообщение от tan-e

а почему выход -то?

Один заслуженный логопед всегда говорила мне, что нет такого термина "выход" из моторной алалии, т. к. нет входа.

[puntus]

Сообщение от jeny

Коллеги!!!! Дайте, совет!!! Пожалуйста!! Сбилась сног, не знаю, как работать с ребенком и что у него может быть!

Ребенок за вами повторяет, хотя бы звукоподражания?
Как обстоят дела с речевой моторикой, что-нибудь делает, повторяя за вами?

[jeny]

Сообщение от tan-e

а почему выход -то?

ну, может я не очень корректна с диагнозами, поправьте меня если я не права. Если ставилась моторная алалия, и сейчас ребенок говорит словами , типа кока (пока), мя (мяу) и т.д.+ "каша во рту", то есть речью 100% дизартрика, то вряд ли можно говорить о моторной алалии. У нас в больнице ставят говорят о выходе из моторной алалии, но диагноз ставят ОНР 1 ст.

[puntus]

Сообщение от jeny

ну, может я не очень корректна с диагнозами, поправьте меня если я не права. Если ставилась моторная алалия, и сейчас ребенок говорит словами , типа кока (пока), мя (мяу) и т.д.+ "каша во рту", то есть речью 100% дизартрика, то вряд ли можно говорить о моторной алалии. У нас в больнице ставят говорят о выходе из моторной алалии, но диагноз ставят ОНР 1 ст.

Один из важнейших критериев ОНР 1 - отсутствие фразовой речи.

[МатеричкА]

Не помню, интересовалась ли...
Коллеги, кто-нибудь работает с кубиками Зайцева? Что думаете об этом?

[jeny]

Сообщение от ПУНТУС

Ребенок за вами повторяет, хотя бы звукоподражания?
Как обстоят дела с речевой моторикой, что-нибудь делает, повторяя за вами?

артикуляционная моторика развита не очень, я сейчас добилась того, чтобы он хоть что-то делал. За несколько занятий стал хоть что-то повторять...Но я с ним работаю с ЗПР и дефицитом внимания, но мне нужна его речь... Поэтому я подключаю логопедические занятия.