Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
|
Архив форума | ПОИСК ЗДЕСЬ |
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
05-02-2009, 15:16 |
ответ для Ol'ka на сообщение "В Лор НИИ 800 р конференция..."
#4181
|
Элита
Зарегистрирован: Dec 2007
Сообщения: 2 047
|
|
05-02-2009, 16:49 |
ответ для imjrek на сообщение "ст м Технологический институт. пр..."
#4182
|
Наш человек
Зарегистрирован: Mar 2005
Адрес: Петродворец
Сообщения: 5 153
|
|
05-02-2009, 16:50 |
ответ для MaMa_Roma на сообщение "Мда...
Неутешительно...
Я от Озерков..."
#4183
|
Наш человек
Зарегистрирован: Mar 2005
Адрес: Петродворец
Сообщения: 5 153
|
|
05-02-2009, 17:57 |
ответ для МатеричкА на сообщение "ДЕФЕКТОЛОГИ, найдем друг друга!!!"
#4184
|
Старожил
Зарегистрирован: Sep 2007
Адрес: Россия. Сибирские просторы
Сообщения: 1 241
|
Вот и мне нравится гетц..всегда был приглядным моему сердцу)))хотя обожаю мелкие машины...но это роскошь (учитывая параметры и цену)...начинаю активно мечтать о гетце)))надо теперь с цветом определиться....
помечтаем? кто какой цвет предпочтет?))) тоже хочу закупки)))... Анна, подскажи мне, пжста, куда направиться на диагностику слуха мальчику 8 лет?... у него врожденная паталогия ушных раковин и, кажется, проходов...левое пострадало больше...правым слышит...воспринимает шепотную речь очень хорошо...ему делали пару лет назад операцию в Германии по исправлению ушных раковин... на сегодня папа жалуется, будто мальчик периодически перестает воспринимать окружающую речь...возможно что-то со слуховым нервом? |
05-02-2009, 19:00 |
ответ для Мама В на сообщение "Ого
даже не знала
:("
#4185
|
Элита
Зарегистрирован: Apr 2006
Адрес: Кронштадт
Сообщения: 1 576
|
Госода педагоги, есть несколько вопросов- помогите решить
1. Ребенок ( не говорит, речь по моему не понимает,ползает ,встает, пытается ходить, технических ограничение по движениям нет,только отвратительная координация)сложный 2 года.Начался кризис"я сам". Сам ничего не может почти (катает мячик, разбирает пирамиду, все бросает скидывает рушит.. и все) . Ситуация- садимся за стол для занятий...вроде как надо учиться созидать.Не дает...пирамиду разберет, беру его руки в свои- пытаюсь учить собирать КРИК...Кубики разбросаем с удовольствием видимым...собирать ни в какую. Сам собрать технически не может...нет координации, не может в нужный момент разжать руку...но это технический момент ( он решаем) А вот как заставить хотеть доделать задание до конца? 2. Все дела приходиться делать беря его руки в свои( открывать двери есть и прочее)т.е. получается гиперопека. Ребенок оставшись один теряется. Напрмер: хочет открыть дверь в венну, нажимает внутрь ( а надо наружу) не получается...Подхожу. Он старается взять мои руки в свои и открыть. Что делать?Вроде хочет туда попасть, но попробовать сам не хочет...ждет когда я открою. Технически он это сделать может. Я понимаю что эти два пункта противоречат друг другу...но так и есть на самом деле. Возможно проблема в том что за столом мы занимаемся, а на полу играем...И занятия вызывают отторжение. Есть еще какие то варианты? 3.Сколько в день должно занимать занятие? У нас получается что я ( мама) занимаюсь с ребенком 9 часов в день, привязана к нему. Это изматывает. Пыталась давать ему свободное время ( см п2)если не помогаю ( опять таки не сижу рядом) теряет интерес...садиться смотреть в окно или еще что-нибудь неразвивающее делать ( например сядет на кухне и смотрит как я туда сюда шмыгаю) мне бы хотелось чтоб он например дверцы поокрывал... Какие мои действия? Какие есть идеи по нашему поводу? |
05-02-2009, 20:29 |
ответ для Кошатница на сообщение "Госода педагоги, есть несколько..."
#4186
|
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Oct 2006
Адрес: Красносельский район
Сообщения: 3 071
|
Цитата:
По второму пункту - надо взять себя в руки и потихонечку стимулировать самостоят. активность. Покажите, что вы тоже не можете открыть дверь, что у вас не получается, попросите помочь. По третьему пункту. Мама занимается дитем весь день - это факт и не только мама особого ,с этим ничего не поделаешь. Смотреть в окно или следить за мамой - это не есть не развиваться. Это наблюдение, это важно и нужно, без этого никак. А как малыш относиться к музыке, к шуму? |
|
05-02-2009, 21:19 |
ответ для Кошатница на сообщение "Госода педагоги, есть несколько..."
#4187
|
Ветеран
Зарегистрирован: Sep 2006
Адрес: Купчино, М.Карпатская
Сообщения: 619
|
согласна по первому пункту - это этап развития, у ребенка развивается навык пространственного видения и постоянства предмета. Ему важно сейчас ломать и разрушать, делить целое на части, играть в то же самое ку-ку (когда вы/он прячется, а потом вдруг появляется). Попробуйте вместе весело пока рушить эти пирамиды, кубики, пытайтесь кидать не просто так, а в цель, например, вроде и кидаете, а вроде и зрительную координацию развиваете. Швыряйте предметы к коробки или тазики. Мячиком попадайте в башни, и т.п. Подчеркивайте то, что у ребенка получается. Надо чтобы он верил в свои силы, и только так поддержкой можно выработать это. Заставлять не надо - это только будет его сердить и вас тоже. Делайте все на позитиве.
По второму пункту - оставьте ребенка с небольшой задачей наедине, пускай он вновь и вновь пытается решить ее сам (открывать ту же дверь). У меня дочь только недавно начала справляться с дверью, научилась ее открывать в нужную сторону (ей 2,3 года). Ваш мальчик понял, что с помощью мамы можно достигать всех благ, вот он и берет вашу руку... Ну подыграйте, начните открывать дверь в неправильную сторону, может он чуток поднапряжется и потянет в нужную, тогда выразите бурный восторг и подчеркните, что вот он САМ помог маме, и если бы не он, то ничего бы и не вышло. Заниматься с ребенком надо только на позитиве и минут по 5, но в течение дня несколько подходов. Используйте принцип следования за ребенком - вот он хочет сейчас играть в мяч, а вы хотите картинки ему показать. Начните с мячика, расскажите о нем (круглый, большой, гладкий, упругий..., его можно катать, крутить, произносить звуки "о....оп", катать друг другу......) можно катить к игрушке... Много можно фантазировать. В этом возрасте ребенку трудно сидеть за столом, играйте и занимайтесь на полу, те же картинки можно и по полу разложить. И...отступитесь от ребенка, малышу надо время и для себя, для отдыха от вас, ему надо быть и одному тоже, и просто смотреть в окно и просто одному слушать музыку, разглядывать руки...без мамы. Уставшая и измотанная мама ребенку неинтересна (она часто сердится, гневается, повышает голос, нечувствительна и т.д.) Лучше немного переключите внимание от ребенка и чутка отдохните. Мало ли что вы хотите, ребенок тоже часто что то хочет и надо учиться прислушиваться и к желаниям ребенка. Он же тоже личность! Извините, если чем могла обидеть. |
06-02-2009, 22:56 |
ответ для burchalka на сообщение "согласна по первому пункту - это этап..."
#4188
|
|
Ветеран
Зарегистрирован: Oct 2007
Адрес: Академическая
Сообщения: 739
|
Цитата:
|
|
09-02-2009, 23:20 |
ответ для ростик на сообщение "посоветовала бы так-же как здесь..."
#4189
|
Активный участник
Зарегистрирован: Apr 2008
Адрес: Озерки
Сообщения: 579
|
живые есть?
|
09-02-2009, 23:23 |
ответ для МатеричкА на сообщение "ДЕФЕКТОЛОГИ, найдем друг друга!!!"
#4190
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Jan 2008
Адрес: Озерки
Сообщения: 4 410
|
ага....))))))))))))))))
|