О шпаргалках и списывании

[shp-lena]

всегда писала, но для лучшего запоминания, а пользовалась только раз и то чужой

[Кыся]

Списывала я только в институте...

Мы с подругами при подготовке к экзамену делили вопросы между собой (на три части) и каждая готовила шпору (набирали в Ворде). За день до экзамена собирались вместе, сгоняли все в один файл, уменьшали шрифт, по-моему до 7,5, форматировали, чтобы на каждом листе было 4 колонки и печатали в трех экз. Потом расходились по домам, склеивали все это дело скотчем и .... все было ок!
С трудом пару лет назад рассталась с этими "гармошками". Целая коробка накопилась. Так было жалко выбрасывать.

Кстати, нашими шпорами пользовалась практически вся группа. Мы втроем обычно заходили первыми, а на выходе шпоры остальным раздавали.

[КОТЯ]

Я почти всегда пользовалась.И в техникуме и в университете.Даже когда знала всё,писала для уверенности.

[irinaand]

Шпаргалки начала писать со школы класса 5 наверное, но пользовалась редко, в основном по шпорам учила. Причем писала вручную...

[TerraKota]

Пользовалась ВСЕГДА!

[TanNik]

Я помню по химии в школе сделала шпаргалку на обратной стороне белого фартука...Из белой простынки.И подшила так аккуратненько!.
И ручкой несколько билетов написала.

[Nata_Kom]

В школе не списывала никогда.
И на первом курсе мы еще почти не пользовались ничем. И пару экзаменов на младших курсах сдавали У ДОСКИ! Мы про это знали заранее, и заранее грустили - как там спишешь?
А вот с курса 3-4 началось... Но там и спецкурсы были такие, что преподаватель давал вопросы - и уходил. И вытаскивай вроде бы чего хочешь, но все равно - надо же потом связно рассказать, чего списал, да еще и на всякие возникающие в процессе ответа вопросы ответить! Так что БОМБЫ (но у нас они почему-то назывались КРОКОДИЛЫ) были очень полезны - пока пишешь, все так хорошо в голове укладывается.
Поэтому считаю, что готовые сборники каких-то ТЕМ СОЧИНЕНИЙ, покупные РЕШЕБНИКИ, готовые ответы на вопросы - это очень большое зло. Но это, конечно, ИМХО.

[Rikki]

Нас в школе приучали: ПИСАТЬ шпаргалки очень полезно (называлось это "конспект конспекта").
А пользоваться на экзамене - нечестно...

В университете было еще веселее.
На первых курсах - у каждого преподавателя была своя методика, все-таки азы учили...
Кто-то разрешал, кто-то демонстративно "читал газетку", кто-то разрешал приносить конспекты, складывали их на первой парте - и можно было подойти заглянуть (бывает, человека заклинит на чем-нибудь, а одну строчку посмотрит - и дальше все в порядке).
А на старших курсах преподаватели так и говорили: пользуйтесь чем хотите, т.к. если не понял - ответить все равно не сможешь (мат-мех).

[КатАрина]

Списывала несколько раз. Шпаргалки к каждой контрольной готовила, но пользовалась редко.
А ещё у меня был такой пенал из клеёнки, помните -- на застёжке, внутри петельки для ручек, карандашей и резинок.
Я его изнутри шпорами исписывала (потом всё стиралось одеколоном). Если кому-нибудь нужна была шпаргалка, человек говорил: "Ой, ручка не пишет! У кого лишняя есть?" -- я передавала пенал: дескать, сам выбери ручку.

[Anutik]

Я врать очень не люблю (может, просто не умею) поэтому мне легче тройку получить, чем выкручиваться, уж на 3-то я всегда знаю.
Хотя бывали смешные моменты, особенно когда доучивалась, работала и ребенок, готовиться к экзаменам как-то совсем не получалось - вытянула билет, а потом была возможность выйти, мне подружки сразу бомбу сунули, только номером ошиблись.