Топик SOS для родителей, которые плохо учатся....

[Don&Magdalina]

Сообщение от solnyshkoelena

P.S. А вот на вопрос, почему солнце на закате красное, а в другое время желтое, мне было сложнее ему объяснить (да и найти ответ было сложнее).

почему? Другой угол преломления лучей?

[Галинка]

Классное название темы получилось -для родителей,которые плохо учаться.
подпишусь,тоже иногда сталкиваюсь с тем,что уже подзабыто и роюсь в инете для поиска ответа.

[Ольга 2]

Сообщение от БЯША

Танюша... Я искала его недавно и не нашла.
Спрашивала на другом форуме.

Вот, задачка по математике: (3 класс)

Всего на рисунке Лики 25 хищников и насекомых. Причем, хищников 20, а насекомых 15. Сколько на рисунке хищных насекомых?

Эта задача решается с помощью объединения и пересечения множеств. Сначала ищем объединение множеств хищников и насекомых. Оно дано - 25. Затем из объединения вычитаем всех хищников, их 20. Находим тем самым нехищных насекомых. Их 5. Всего насекомых 15, нехищных 5, значит хищных 10. Именно так эта задача объясняется детям.
Если что обращайтесь помогу, чем смогу, так как имею педагогическое образование, я учитель начальных классов и с системой Петерсон знакома.

[Oldmama]

Сообщение от TanNik

10 хищных насекомых,
5 насекомых не хищных,
10 не насекомых, но хищников...

Почему? А если все 15 насекомых хищные + еще 5 хищников из оставшихся 10 ненасекомых? По-моему, условие сформулировано некорректно.

[ANNA...]

Сообщение от TanNik

10 хищных насекомых,
5 насекомых не хищных,
10 не насекомых, но хищников...

Мой первоклашка решил после нарисованной мной схемы.Ответ : 10 хищных насекомых!

[БЯША]

Сообщение от TanNik

10 хищных насекомых,
5 насекомых не хищных,
10 не насекомых, но хищников...

Таня, отписывайся от топа! Тебе "5"

Сообщение от Ольга 2

Если что обращайтесь помогу, чем смогу, так как имею педагогическое образование, я учитель начальных классов и с системой Петерсон знакома.

СПАСИБО!!!! Вы- подпишитесь на топ!!!

Муж решил с помощью уравнений, как и все родители в классе.
Учительница родителям ничего не поставила.
У Алисы (дочь) - у единственной было за эту задачу "5", потому что мама в интернете сидит..

Вот какое решение мне написали:

1. 25-15=10 - находим колличество хищников
2. 20-10=10 - из общего числа хищных вычитаем колличество хищников и получаем колличество хищных насекомых

Да тут в самих названиях засада 25 - это жищники и насекомые вместе, а 15 - это все насекомые (и хищные, и нехищные), следовательно в первом действии находим колличество этих хищников. А во втором...ммм... из колличества всех хищников ( и насекомых, и не насекомых) вычитаем колличество хищников, и получаем кол-во хищных насекомых

[мама4х]

Сообщение от БЯША

А ведь верно.... И там и сям не живут люди, правильно?? В пустыне живут люди?

Бедуины-арабы вроде...

[karamel]

как же я пропустила такой важный топик.

Подписываюсь.

[мама4х]

Ответ на «Ваш» вопрос я легко я нашла в инете. Там же ищите все ответы до конца года. Это справочник для учителя по данному предмету.
см страницу http://www.school2100.ru/arch_rtf/otvet-2k.rtf

Это второй класс????? А что они будут делать на географии? Плевать в потолок? Мы в помине такого не проходили и в 3-м тоже!

[TanNik]

Сообщение от Oldmama

Почему? А если все 15 насекомых хищные + еще 5 хищников из оставшихся 10 ненасекомых? По-моему, условие сформулировано некорректно.

Все нормально.
Задача на объединение -пересечение множеств.

Сообщение от БЯША

Таня, отписывайся от топа! Тебе "5"
:

Маш, дык я учитель математики...

Правда, работала давнооо...и в старших классах.

А вот география ...позор. Провал.

Неее, я из топика не уйду!Это моё...