Что важней здоровье или знания?

[exception]

Я тоже думаю, что школа или сад в этом случае - практически все равно для здоровья.
Ходите в бассейн, гуляйте побольше - и идите в школу. по-моему это будет правильно.
Если ребенок читающий и самостоятельный - учеба пойдет легко, значит, на бассейн, скажем, останется достаточно времени.

[А Л Л А]

Сообщение от мама4х

А я всегда была уверена, что в садиках дети жутко болеют, неделю в саду, две дома - в группе детей всегда так. А у вас укрепляется здоровье от хождения в сад?

Да, но тут оздоровительный сад, с ЛФК и разными мероприятиями по оздоравливанию,мало народу в группе, надеюсь, что и болезни будут такими же редкими. Мы только начинаем в этот сад ходить.

[exception]

Сообщение от крошка-ал

Да, но тут оздоровительный сад, с ЛФК и разными мероприятиями по оздоравливанию,мало народу в группе, надеюсь, что и болезни будут такими же редкими. Мы только начинаем в этот сад ходить.

Тогда возможно (если, конечно, дочке нравится сад) походить в сад, позаниматься параллельно самим и попробвать поступить во 2ой класс сразу
Вообще конечно к школе лучше стать поздоровее.

[malych]

Сообщение от мама4х

А я всегда была уверена, что в садиках дети жутко болеют, неделю в саду, две дома - в группе детей всегда так. А у вас укрепляется здоровье от хождения в сад?
А вообще, конечно, школа ни во сколько лет не способствует здоровью, выпускники в большинстве своем больны.

вовсе нет.зависит от ребенка. у меня сын вообще в саду не болел (ветрянку и единоразово конъюктивит не считаю). ходил в сад с 2 лет и до школы.) до школы затруднялась ответить чем лечить кашель или насморк, настолько редко сталкивались.

[babariha]

Сообщение от Boreal

ИМХО - знания.
Здоровье штука такая или оно есть или его нет и лишний год безделья погоды не сделает.

+1

[Виктора]

Моя вместе с садиковской группой должна была пойти в школу при этом же саде, причем была на год-полтора младше всех остальных. То есть пошла бы в школу в неполные 6 лет (5,11). В саду оставлять тоде смешно - ребенок был развит даже больше, чем старшие дети из ее группы. Долго думала, но при районном ДТЮ нашла великолепную подготовку к школе (с октября по май) - там все как и в школе, утром приводим, уроки (правда, покороче) , обед, рисование, хореография и т.д. днем забираем. Отходили с удовольствием, ничуть не жалею. Может и Вам что-то подобное найти, это и на школу похоже и все-таки нагрузки не такие, и относятся к ним там гораздо мягче и индивидуальнее.

[Лилеечка]

Сообщение от Аннушка По

Однозначно здоровье важнее. Первый класс для ребенка, большой стресс и адаптация может высосать последнии силы. Возможны и срывы и истерики, я не говорю о бесконечных простудах. У Вас же девочка, спешить не следует. Проконсультируйтесь с психологом вместе с тем доктором, за круглым столом.
Мы пошли с сыном первым путем, тоже спешили стать "умными". А теперь, мое мнение, все ДОЛЖНО ИДТИ СВОИМ ЧЕРЕДОМ! Не опережайте события...
Удачи Вам и Вашему чуду.

+1 от мамы 6,5 летней первоклассницы.
Надо еще смотреть на возраст одноклассников. У нас практически все были на год старше, а то и на 1,5. При этом тоже умные и талантливые. Истерики были у 80%. Моя дочь сейчас во 2-м классе, и учиться ей нравиться больше, чем в 1-м. Решение принимаете Вы, и это очень сложно. Здоровье укрепляйте в любом случае. Удачи в выборе

[мама4х]

Долго думала, но при районном ДТЮ нашла великолепную подготовку к школе (с октября по май) - там все как и в школе, утром приводим, уроки (правда, покороче) , обед, рисование, хореография и т.д. днем забираем.

На тот год звучит здорово, но что ж ребенку в первом классе делать? Там первое полугодие изучение букв по одной в день и цифры первого десятка. С февраля потихоньку начинается хоть какое-то усложнение.
Чтой-то я начинаю сомневаться с необходимости первого класса как такового для подготовленных детей. Если разве только писать по-письменному, но глядя на почерк уже третьеклассников, сомневаюсь и в необходимости серьезной каллиграфической подготовки. Вся она вылетает в трубу.

[ANNA...]

Сообщение от мама4х

На этот год звучит здорово, но что ж ребенок будет в первом классе делать? Там первое полугодие узучение букв по одной в день и цифры первого десятка. С февраля потихоньку начнется хоть какое-то усложнение.
Что-й то я начинаю сомневаться с необходимости первого класса как такового для подготовленных детей. Если разве только писать по-письменному, но глядя на почерк уже третьеклассников, сомневаюсь и в необходимости серьезной каллиграфической подготовки. Вся она вылетает в трубу.

+100

[Виктора]

Сообщение от мама4х

На тот год звучит здорово, но что ж ребенку в первом классе делать? Там первое полугодие изучение букв по одной в день и цифры первого десятка. С февраля потихоньку начинается хоть какое-то усложнение.
Чтой-то я начинаю сомневаться с необходимости первого класса как такового для подготовленных детей. Если разве только писать по-письменному, но глядя на почерк уже третьеклассников, сомневаюсь и в необходимости серьезной каллиграфической подготовки. Вся она вылетает в трубу.

Я не знаю как в разных школах все происходит, но в наш 1 класс брали тех, кто уже умел читать, писать и считать (программа 1/ 3). Первая четверь ушла на выявление и закрепление уже ранее изученного на подготовке материала, привыкание к классу, школьной дисциплине, организации хорошего микроклимата в коллективе и т.д. А потом пошло усложнение программы и настоящие оценки. Возможно, нам просто повезло с первой учительницей - до сих пор вспоминаю ее с благодарностью за то, что ребенок полюбил школу всей душой и до сих пор (6 класс) не угасло в ней стремление к получению новых знаний.