кто учится в 239 - раскажите

[Аннушка По]

Сообщение от Баскервильская С.

Все же еще раз озвучу, что физмат физмату рознь! Мы в ФТШ не с бухты-бырахты попали, а выбирали дооооолго... разная, совсем разная атмосфера ИМХО

Вы довольны? Ребенок доволен?
Как долго присматривались? В ЦОД ходили?

[Диона]

Сообщение от Баскервильская С.

Все же еще раз озвучу, что физмат физмату рознь! Мы в ФТШ не с бухты-бырахты попали, а выбирали дооооолго... разная, совсем разная атмосфера ИМХО

"Разная" - это вы о чем? В смысле, в ФТШ все совсем не так, как в 239? Или по-разному в разных классах?

[suhov]

Сообщение от Odie

Люди, вы поймите. Все эти 239, 610 и пр. - совсем особая "шарашка". Я бы вообще не стала называть их "школами" в общепринятом понимании этого слова. Там совсем другой стиль обучения и работы. То, что в "ФМЛ" ничего не замечали, меня не удивляет нисколько. Вряд ли там кому-нибудь есть до этого дело, там люди совсем другим заняты. Чтобы учиться в подобных заведениях, нужен не только (а может, и не столько) "физико-математический талант" (или другой, подходящий к профилю), сколько подходящие к этому стилю свойства личности. А этого никто не проверяет... смотрят только на способности. Но, чтобы там быть хоть минимально успешным, этих способностей мало...

И вот этот момент, что там много вузовских преподавателей... они очень часто не учителя ни разу... и да, падающему никто не поможет... а родители сами долго не могут понять, что происходит и что же теперь делать... в школе говорят: он просто ленится... способностей у него достаточно, чтобы учиться прекрасно, а он "не хочет"... родители в недоумении: раньше, в "простой школе", хотел, прямо рвался, а теперь "не хочет"... начинаются разговоры, внушения, что у тебя есть шанс получить прекрасное образование, а ты не хочешь постараться... потом жалеть будешь и т. п. ... все это, конечно, не может ничем помочь, поскольку не имеет никакого отношения к истинной проблеме. Ребенок хочет учиться, получить образование и пр (по крайней мере, сначала). Но - в таком стиле - не может. А на этом фоне появляются, конечно, и другие проблемы.

И никто из окружающих этого не понимает. Школа считает, что ребенок просто лентяй. Другие родители вещают: вот мой (моя) поступил(а), прекрасно учится, нет никаких проблем, а ваш просто не тянет, так что вы на школу гоните. Идите куда попроще. Только родители таких же "неудачников" могут понять, что дело не в недостатке способностей или "лени", а в катастрофическом "несовпадении характеров" школы и ученика ... но понимание это приходит довольно поздно, когда многое в ребенке уже исковеркано. В худшем случае все близкие (и, что самое страшное, он сам) приходят к убеждению, что ему уже действительно "ничего не нужно"

Плюс мильен!
Я в соседнем топике описала наш опыт в 610й. Да, это не совсем школы. Даже 239 не самая отъявленная из них
Многие родители сейчас, не разобравшись что к чему стремятся отправить туда своих детей, узнав, что школы "хорошие". Но они ведь совсем не всем подходят!
Например, удивляться наличию лекционной системы в 239 и несоответствию стандартной школьной программе совсем как-т странно. Так было в 239 всегда! и 10, и 20, и 30 лет назад. Получается,что не знали куда шли.

[Аннушка По]

Сообщение от suhov

Плюс мильен!
Я в соседнем топике описала наш опыт в 610й. Да, это не совсем школы. Даже 239 не самая отъявленная из них
Многие родители сейчас, не разобравшись что к чему стремятся отправить туда своих детей, узнав, что школы "хорошие". Но они ведь совсем не всем подходят!
Например, удивляться наличию лекционной системы в 239 и несоответствию стандартной школьной программе совсем как-т странно. Так было в 239 всегда! и 10, и 20, и 30 лет назад. Получается,что не знали куда шли.

плюс два мУльена...

[ANNA...]

Сообщение от suhov

Плюс мильен!
Я в соседнем топике описала наш опыт в 610й. Да, это не совсем школы. Даже 239 не самая отъявленная из них
.

Ну и что же делать?Если имеется умный ребёнок(в моём понимании,канеш) Как понять ,что эта школа хороша для нас или нет?(примерно такой же вопрос я задала и в том,соседнем топике)

[grethen]

Закончила 239 в 97 году. Программа была другая. К примеру, когда мы в весенние каникулы сдавали вступительные в Политех (олимпиады по математике и физике) мы не знали ответов к половине заданий. На майские праздники мы знали уже все. Более того - когда я сдавала на втором курсе вышку - я тоже все это знала со школы по большому счету. Химия у нас была атомная. Очень много литературы. Всяких творческих вечеров. Музыкальных. С английским было сложно правда. Но не катастрофично. Многие потом поступили в финек и на фэм - сдавали его все таки.
Там атмосфера такая - на всю жизни. Все стали стоящими людьми. Из всех толк вышел. И все личности. И друзья лучшие - от туда. Мы 10 лет уже не разлей вода с большинством.
Конечно это не идеальная школа. Есть свои перегибы. Но и баловаться, и куралесить была возможность.
Разностороннее развитие так сказать )))
Дай бог будут дети - я бы их только туда хотела отправить. Даже если не математики они будут...

По поводу оценок. Я 9 класс закончила вся в 5-ах. Пришла - и получила устойчивое 2 по математике. Всю первую четверть - отец со мной занимался. Когда я написала на 4 контрольную четвертную - он больше ко мне не подходил. Закончила на 4. Хотя не была 7 пядей во лбу. Просто смогла въехать и пошло. Учили там очень хорошо. Много заданий. Но выполнимо.
Многие мои учителя еще там. Так что я не думаю что координально изменилось.

Хорошая эта школа.

[Unique]

Сообщение от grethen

Закончила 239 в 97 году. ....
Там атмосфера такая - на всю жизни. Все стали стоящими людьми. Из всех толк вышел. И все личности. И друзья лучшие - от туда. Мы 10 лет уже не разлей вода с большинством.
Конечно это не идеальная школа. Есть свои перегибы. Но и баловаться, и куралесить была возможность.


Хорошая эта школа.

в одной из тем я уже говорила, что самый большой и неоспоримый плюс этих школ-дети!!! Они изначально стоящие, толковые и каждый- личность....Я не сомневаюсь, что закончи они любую школу, школу из которой пришли, в которой были лидерами...из них по-любому выйдет толк...

[ANNA...]

Сообщение от Unique

Я не сомневаюсь, что закончи они любую школу, школу из которой пришли, в которой были лидерами...из них по-любому выйдет толк...

Вот,как-то хочется,помимо хорошего образования,чтоб ребёнок имел возможность общаться с себе подобными.

[NikoNata]

Как то здесь мрачновато про 239 получается... Я закончила 239 в 88 году. Не думаю, что с тех пор что-то сильно изменилось. Да, учиться в школе сложно, очень сложно. Да, бывают и двойки. И у меня были... И связано это было в 90% с халтурой дома. И тем не менее закончила я с тремя четверками - по алгебре, геометрии и русскому. И на первом курсе физ.меха Политеха, где в то время была очень сильная математика, мне делать было нечего. Я пришла в 239 из обычной школы, где была обычная программа и обычные учителя. В 239 все было по другому. Может быть мне повезло с учителями?! Но математика, физика, химия, литература! Каждый урок как праздник, с какими-то игровыми моментами, с глотком чего-то необычного и заманчивого. Учителя - интереснейшие люди, пришедшие в школу, чтобы общаться с умными ребятами, передавать им свои знания. Как то оценки уходили на второй план. Главное - учиться было интересно!!! К сожалению, моих учителей сейчас нет в школе. Допускаю, что и в 239 попадают "случайные" люди. Но мне очень хочется надеяться, что моему сыну, как и мне повезет с Учителями. И поэтому мы решили поступать в 7-ой класс, в 239.
Кстати, у знакомых мальчик учится в 239 с 8-го класса. Сейчас в 9-ом. Тоже выбирали между ФТШ и 239, занимался в ЦОДе. Сначала были и тройки. Но достаточно быстро выровнился, и сейчас хорошие оценки и очень доволен своим выбором.

[Romance]

Сообщение от NikoNata

Я пришла в 239 из обычной школы, где была обычная программа и обычные учителя. В 239 все было по другому. Может быть мне повезло с учителями?! Но математика, физика, химия, литература! Каждый урок как праздник.

Я заканчивала в 78. Точно такие же впечатления! После рутины обычной школы это был как глоток свежего воздуха, для меня просто мир распахнулся. Двойки были только в самом начале, но закончила только с двумя четверками.